每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
雪二年级作文字 雪二年级作文字篇一
前一天晚上，我们住在太子尖山脚的一家民宿里，村里的雪几乎花光了。
第二天爸爸把车开到半山腰，从车窗看到外面一片雪白。但走近看，雪已经不是那么厚了，枯草从雪中露出脑袋，洁白的地毯好象被谁弄脏了呢。
我们从一条小土路上山，走完第一个山坡时，边上已经有很多雪了。等爬上第二个山坡，我的两条腿酸得不得了，掉到了最后一个。我坚持往前走，突然听到妈妈喊：“妞妞，快来看，有一只胖胖的小老鼠。“我知道，妈妈是想让我快点走，用小老鼠来吸引我，其实根本没有老鼠。
我一边走，一边玩旁边的雪。唉呀，地上太滑了，我一屁股坐到了雪堆上。因为太想看真实的雾淞了，我马上爬起来，咬牙加快脚步。用了一个多小时，终于走到了山顶。山顶上好多雾淞啊，看起来像一束束美丽的白花，漂亮极了！站在山顶上，还能远远地看到云海对面的黄山，在太阳照耀下，披上了一件金黄的外衣。
我和爸爸又在山顶打了好一会雪仗，才依依不舍地下山。虽然山上大风吹着很冷，但我心里却很高兴！
雪二年级作文字 雪二年级作文字篇二
星期天，妈妈对我说：“明天会下雪哦！”听到这话，我心里充满了期待。
第二天，我睡起来，推开窗子，就看到一个白茫茫的世界。松树的叶子像一根根银针，房顶像一个滑滑梯，大地就像盖上了厚厚的大棉被。
我穿上红棉袄，戴着手套，穿着棉鞋，兴奋地跑出家门。我看见小红也准备去玩雪，她穿着黄色的裤子，白色的棉鞋，戴着蓝色的耳套，还坐着雪橇。我们商量了一下，决定去堆雪人。
来到公园，我们看到有的人在打雪仗，有的人在滑雪，还有的人在雪地上画画。
我们抓起一把雪，捏了一个雪球，然后在地上滚了起来，雪球越滚越大。等到雪球足够大的时候，我们俩把雪球固定在地上，作为雪人的身子。然后，我们按照同样的方法又做了一个小雪球，然后把小雪球叠加到大雪球上面，当做雪人的脑袋。接着，我用石头给雪人做了眼睛，拿胡萝卜做了雪人的鼻子，还用铁桶、围巾、纽扣装扮了它。
我们堆的雪人很好看，我和小红都很开心！
雪二年级作文字 雪二年级作文字篇三
下雪了！下雪了！下雪了！白茫茫的雪从天而降，我们兴奋地大叫！
下雪，人们当然会想到堆雪人、打雪仗、滚雪球，小朋友们也不例外。回到家里我急急忙忙脱下书包，拿着铲子就出了门。我爸爸拿着巨大的扫把，把雪扫到了一边，这可是帮了我大忙。我把扫来的积雪堆成一座“小山”，当雪人的身体，又好不容易滚了一个雪球当雪人的脑袋。
堆雪人的身子时，我可是费了九牛二虎之力哦！一开始是一个好像字典一样高的“小山”，我又往上堆，越堆越高，越堆越大，最后已经到了我的腰间了。我边想边堆，想着想着雪人的样子就出现在了我的脑海里，胖胖的雪人儿可爱极了！
滚雪球时，我弯着腰在雪地里滚来滚去，我有点儿累了，可是雪球一点儿也没变大，我就在一个地方滚，还是不大。没办法，我就拿一个盆，里面装满雪再往雪人身体上倒扣下来，然后把它修成圆形，雪人儿的头做好啦！真的和我想象中的一模一样！
最后我就要想办法把眼睛、嘴巴和鼻子都安上了，因为材料不足，家里只有小橘子，那就地取材吧。你别说，这雪人还真的很可爱！
我这次堆的雪人儿是最可爱、最美丽的雪人。
