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坚持的名言名句 坚持总体国家安全观篇一
这天天气怪的很，刚刚还风和日丽，可现在突然乌云密布，漆黑漆黑的，耳边不时地响起犹如千万辆战马在奔驰的雷声，树木在狂舞，可雨还在酝酿中，尚未下来。
突然，爸爸停车了，像是车子出了问题。而我仍若无其事的坐着，呆呆的看着窗外，爸爸下车去检查一下，这时，出现一位中年妇女。我瞅了瞅她的衣服，才知她是个清洁工。我把头伸出窗外左右看了看，干枯的树叶，五颜六色的垃圾在路边，而且不时的在舞动。
她拿着扫把蹭蹭地扫着，没办法风太大刚把树叶扫一堆，准备用垃圾铲把它们放入垃圾桶里，可没等一回头，又被风吹散了。我偷偷笑了，她似乎看到我在偷笑，她也笑了，又皱了皱眉头，嘴里不知在嘀咕些什么。她又重复着扫。
这时，又来了一个高高胖胖的女人，她问那个清洁工说：“还扫呢？都快下雨了，扫那么干净，等一下脏了又扫，你不嫌烦啊？”那女清洁工边扫边说：“谁让我选择当清洁工呢！没事等会下雨了，我还不是有雨衣嘛，随便找个地方避一下就好了。”那女人就无奈地摇摇头走了。而清洁工左手拿着铲子，右手拿着扫把刷刷地扫着。她这场与垃圾的战斗，没改变的是坚持。
爸爸好像把车修好了，上车后爸爸看我在注视着窗外，他看了看说：“干什么都不容易啊！记住要坚持！”我看着爸爸笑了心想：我不也一样吗？是的啊，这些年在学习道路上，改变的是态度，是知识量，不变的是坚持。
雨突然下了，它冲洗了大地，浇灌了花草树木，洗礼了我们的心！但不会变的是坚持！
坚持的名言名句 坚持总体国家安全观篇二
坚持着，就不曾失败过。
——题记
前一阵子小弟很是欣喜地告诉我，他想转到我的学校，且要和我同班。我自己挺高兴的，他喜欢来就来吧！可过了两天我问他：还来不来？他不屑一顾，还说：现我们学校的一位老师原先是从他们学校来的，因其在学校毫无起色所以离开了。听他的口气，我很不舒服，那位老师一向受学生爱戴，纵然在教学上并无建树，但是仍要肯定的。别人的议论又何妨？我们只知道，他在坚持着，就不曾失败过。
于是我回忆起一段过往，在那个地方。啊，那个地方，我曾与小伙伴一起蜂拥而上，去“霸占”那个地方。那是一个不高的小山坡，当我们跑到像马鞍一样的山脊时，就能看到一条白净的小路，周围铺满红棕色的松针。有高低不一的灌木丛和一些不知名儿的矮树把小坡顶围成一圈，我们争相竞上，油滑的松针总能使那些不从路中间跑上去的小伙伴滑下来，然而也有一些小伙伴能从松针上跨过，最终第一个登上坡顶。我很羡慕那些第一个攀上坡顶的伙伴，但我相信，只要我爬上去，一定也会看到绮丽的风景。
每当我坐在小坡上，就不敢再往前迈开一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到从悬崖下排冲上来的凛冽的风，风中夹杂着冰冷的小露珠。探头向下方看时，看见有几株草在风中摇曳，灵动纤巧的躯体深深扎在石缝中，我还能看到它们紧紧抓着岩石的根。它们果然不同于别处的花花草草。
这些花花草草不够突出，在别人眼里自然不太绚丽，不受瞩目。但他们活着，紧紧抓着岩石活着。啊，这个地方，这些不起眼的花草，没有人能叫出它们的名字，自然它们出不了名。我懂了：每个人都有属于自己的道路，无需别人评说，坚持着，就不曾失败！
坚持的名言名句 坚持总体国家安全观篇三
太阳渐渐落下，淡蓝的天空多了几缕晚霞。
一个学生骑着自行车在路上闲逛，他感觉车胎不堪重负快爆了。其实他并不重，沉重的是他书包里的几份考卷：语文68分，数学76分，英语60分，他心中充满无奈。
现在已是晚上七点了，他眼前似乎浮现出妈妈着急的神情，爸爸生气的目光，朋友嘲笑的眼神，老师失望的目光。这几双眼睛一齐向他看来，让他异常难受。
不一会儿，他不由自主骑到小巷，那条熟悉的小巷。那家游戏厅好像又在向他招手，他情不自禁地走了进去，他知道会有什么后果，但已经泥足深陷。
这样的他，不止父母会担心，老师也在揪心、头痛。晚上，老师到他家却找不到他，老师心急如焚，但马上如梦初醒，连忙跑到附近几家游戏厅，但仍不见人影。老师来到一家“想入飞飞”游戏厅，耳边传来熟悉的声音：“这群菜鸟，真是太烂了！”循声望去，正是他！带他回家后，老师拍拍他的肩膀，对他满怀希望地说：“只要管住自己，我相信你一定行的。”羞愧的他半信半疑地点了点头。
再过两个星期就要考试，似乎有什么重新点燃了他的意志力。他充满希望，充满力量，努力学习着，终于迎来了属于他自己的春天。这回，他有了几张新考卷：语文97分，数学89分，英语91分。他不再垂头丧气，他感觉路旁的花草是那么美，空气那么清新，风是那样凉爽。这一切归功于他自己。
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的闪亮来自贝壳的眼泪，而他优秀的成绩是来自老师给他的希望，给他的信任与鼓励，来自他的坚持和他的努力。
坚持的名言名句 坚持总体国家安全观篇四
想将最诚挚的感谢，送给最美的他。
——题记
叮当叮当，伴随着银勺轻敲杯壁的声响，你从教室门口进入。近乎万年不变的黑框眼镜，黑西装，黑皮鞋，以及手里端着的咖啡杯，还有……我们永远也猜不到的开课方式。
拿出一根转转笔，开始了华丽的炫技，在一片震惊声里风轻云淡的收起笔，用那略显浑厚还带着笑意的声音说：“今天上课我们讲圆。”然后走到第一个同学跟前，问：“圆的定义？”那名同学很显然是新同学，因为他支支吾吾竟说不出来半句话，略微笑笑让他坐下后开始第二个同学，果不其然是早有准备，近乎完美的说出定义后，老师点头，转身在黑板上写板书，定义……
写完后看着那名同学，问：“条件？”他摸摸头，“想听老师唱新贵妃醉酒。”老师只是笑，然后就开了口，华美的戏腔，沉浸的表情，让我们在笑之余也是赞叹。
这是这个老师的规矩，要求自己预习或者学习，答对的可以提要求，唱歌跳舞没有老师不会的，偶尔也会出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是这样一个个的问题，一个一个的回答，在最后的10分钟进行总结，扩充，以及一道趣味题目。
很多老师不赞同，这样的教学太过怪诞，很多家长也不赞同，孩子都自学了还要老师做什么，唯有他，一直用着自己的方式在给我们教着。
记得曾有一次学校校长听课，在我们所有人都以为他会换个方式讲课时，他进门先是将咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接着便是惯例。根据在后排的学生说当时校长脸都黑了，最后，他和校长保证不再这样讲课，然后依旧是这样，被罚了好几次的工资也没有变过自己的讲课方式。
叮当叮当，是银勺轻敲杯壁的声音，“下课。”教会我们的不仅仅是自学的能力，带给我们的也不仅仅对于学习产生的兴趣，而是一种独特，一种深深的吸引着我们所有人的坚持自我，换个词语，那叫自信。
谢谢您，在那个时候教会我，坚持自我才是最美的风景线。
