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脚步 赞美诗歌篇一
琪向对面望了望。咦，怎么他没来专用教室上课？琪仔仔细细地把全班都扫了一眼，还是没有看到他的身影。
他叫飞，是班上的学习委员。他的成绩每次都名列前茅，也是老师的小帮手，从不旷课。可今天的美术课他怎么没来？他旷课了？此时琪多么希望老师看看飞的位置是不是空的啊！她也多么希望自己大胆地告诉老师：“学习委员，飞，旷课了！可老师不是在黑板上写写画画，跟同学们做讲解，就是在电脑前播放幻灯片，根本没有观察琪的表情。琪很郁闷：为什么学习委员旷课老师正好没发现，别的同学旷课，老师就能用火眼金睛找出来呢？
其实，最近琪也在逃避美术课，不过用的都是老师很难发现的办法，比如：假装没带公具，要回教室拿，直至快下课时再从后门偷偷溜进美术教室；有时干脆在家里就在地上草草画上几笔，上课时从后门溜走，下课时才悄悄回来。这几招还是很管用的，老师从来没有发现。你可能会觉得有些奇怪：她用这些时间干什么？她其实就用这段时间复习数学。飞的数学很好，每次考试都是班上第一名，琪每次考试都想超过他，可总是差一两分，排名第二。她暗下决心：这次考试一定要超过飞！
明天就要考试了！飞会不会在教室里复习？一定是的，他准在家里做冲刺训练！我得告诉班主任老师！
下课后，琪来到了老师办公室。
“老师，飞他……他没来上课！”不知为什么，此时我说话竟如此紧张。
“噢，他在教室帮别的同学辅导呢！他准备把他参加奥数杯的参赛让给你。他说你的思维比他快，更有胜出的希望，加油呀！”老师说。
“噢……噢。”琪琪不知该说什么。
夕阳下，琪托着觉重的脚步向家走去。她有一种内疚与困惑。
脚步 赞美诗歌篇二
一步，两步，三步，前行的是脚印，留下的却是满满的爱意。
夏天总是热烘烘的，不怎么惹人喜爱，树上的蝉儿止不住的鸣叫，似乎在“抗议”，尤其到了晚上，更是令人难耐。在闷热的空气和蚊子的翁鸣声中，我进入了梦乡。不一会儿，可怜的被子被我踢落在地，这时，一阵脚步声响起，她俯下身子，拿起毛毯被，轻轻地盖在我的身上，并用手掖一下被角才转身离去。脚步悠悠，拂去我夏日的炎热。
微风拂过我的脸颊，我脸上那两道浅浅的泪痕还未风干，如同一只流浪猫，可怜兮兮的。回到家赶紧溜进我的房间，关上门躲在角落里低声哭泣。“那件事根本就不是我的错，你们凭什么怪我？ ”我在心里大声呐喊，任由眼泪淌过我的面颊。突然，一阵脚步声响起，“咔嚓”门被打开了。她径直走到我身边，蹲下说：“你的事我听说了，不过，同学之间应该多一些包容，不是吗？”我停止了哭泣，冲她点了点头。她用手轻轻抚摸了一下我的头，转身离开。脚步悠悠，抚平我受伤的心灵。
转眼已经进入初三，学习的压力如海浪般席卷而来，每当夜深人静时，我还在挑灯夜下，与书为伍，和考试打着持久战。数学代数使我筋疲力尽，一个个阿拉伯数字像是睡觉符咒一样在我眼前晃来晃去，使我不由得打起十二分的精神来战斗。突然，一股牛奶的清香扑鼻而来，充斥着我的大脑神经，又是一阵脚步声，但声音却极轻。她走进我的房间，把一杯加热的牛奶放在我的书桌上，说：“这么晚了，喝杯牛奶提提神吧，别累坏了。”我“嗯”了一声。她不再说什么，转身离去。脚步悠悠，带走我满身的疲惫。
妈妈， 您的脚步是如此的轻柔，每一步都是您为我付出的汗水，留下的虽然是脚印，但脚印里有您对我满满的爱！
脚步 赞美诗歌篇三
秋风萧瑟，落叶飘零，狂风横扫着空荡荡的树枝，从树林里掠走最后一片树叶，一群大雁飞过我的头顶，它们要离开这里，去别处过冬了。
现在河水里的水越来越凉，水面上也看不到欢腾的鱼儿了。地上早已没有了蜘蛛，蜈蚣等昆虫的影子。也能隐隐约约听到鸟叫，但是特别小。秋天，老天爷的脸非常善变，一会儿晴天，一会儿沙尘暴，一会儿雨天，一会儿寒流天气。
秋天的清晨，你需要披一件外套才能出门。一出门，你会惊奇地发现，青草上打了一层白霜，秋天里的霜降一般出现在黎明时分。这是一天中最冷的时候，它在提醒着人们，天气已经在慢慢转凉。树上的叶子都落光了，成了光秃秃的杆子，草木丛生的土地也已经变得干枯，崩裂，昔日的生机正在逐渐消褪。这都暗示着人们冬天就要来了。
夜开始变得漫长，鸟儿也飞不动了，只能在地上徘徊，人们穿着厚衣裳在洮河散步，静静的等待冬天的到来。太阳已经不再那么热了，似乎变得寒冷刺骨。时光老人把时间变慢了，天气一天比一天冷，冬天却迟迟不到。地上已经没有了落叶，风已经悄无声息把它们带到了别处。我们的教室时不时也会有一股寒流攻击我们的后背。
秋天的夜晚，璀璨的星光装扮了整个夜晚。天快亮的时候，轻飘飘的薄雾笼罩着整个世界，若影若现。丰收过后的大地，显得格外丰满，虽然只剩下干裂的土地和零零星星的杂草。
在秋天里，最引人注目是我家门前的那几棵柏树和母校旁那一丛万年青，冬天马上就到了，别的树木支撑不下这么寒冷的天气，都把叶子落光了，可它们却不畏艰难，仍然屹立在风雨之中，让我明白了做人要不言败的道理。
秋天的脚步将要匆匆离去，冬天的脚步也将到来。你，准备好了吗？
脚步 赞美诗歌篇四
时间是标注前进步伐的刻度。
二十年前，我二十一岁，从一所名不见经传的大学毕业，到兰溪北面某个偏远小乡镇担任初中语文教师。在小乡镇的四年里，熟悉了山间小路，熟悉了每个学生家的距离。那时的学生很淳朴，见到我就藏在门柱后头，露出明亮的双眼。那时的家长很热情，见到我就敲几个仅有的鸡蛋招待我，还撒些白糖。那时候，校园没有围墙，每当班里少了一个学生，我就会想，其实那围墙很厚很厚。
十五年前，我调动到另一所农村初中。在围墙内，我和学生一起参加朗诵竞赛，一起在篮球场上奔跑；围墙外，我和学生雪地游玩，山路骑行。学生对我说：“老师，我会永远记住这一天。”是的，给他们快乐的机会，给他们快乐的理由，在快乐中成长，在快乐中得到收获，这就是我的教育理想。
十年前，我依然还是班主任。我带过的两个不同届的女生都去了日本，同一个公司同一个宿舍。晚上聊天回忆起初中时光，说起班主任的好。
一个女生问：“你的班主任叫什么？”另一个说：“姓项。”这个说：“我的班主任也是姓项。”当班主任至今，最让我感到欣慰的是有一帮记住你的学生。给予学生温暖，这个校园才有温度，梦想才有起点。
五年前，我坐在这个新学校新的办公室，开始承担行政工作。站在今天，回望过去，点点滴滴汇聚成长河。教书且育人，总有一种美好可以启发学生心智，总有一种梦想可以开阔学生视野，总有一种担当可以托付学生责任。如今，教书路上，我依然喜欢和学生一起，给他们讲我的语文故事，和他们说书里的语文魅力。
脚步 赞美诗歌篇五
我们四处寻找爱，遍体鳞伤。殊不知，爱就藏在父母夜晚的脚步里……
——题记
从小到大，每当我晚上睡觉时，总会响起一阵脚步——那是父母在夜里悄悄地过来，轻轻地，为我捋一捋被子。于是，躺在床上的我总是期待着父母走来时的轻柔的脚步声，那爱的脚步声……
记得有一天晚上，气温骤降，我在温暖的被窝里仍感觉到阵阵凉意。“爸妈应该不会来了吧。”我在心中这样想到。但是，这时，耳边突然传来那熟悉的脚步声——是妈妈！心中窃喜的我赶忙闭上眼睛，假装睡觉。只觉妈妈轻轻地走过来，不知我还没睡，呼吸都不敢太大声，生怕吵醒了我。她用手提住我的被角，往上拉了一拉，又帮我往里面塞了塞。我偷偷睁开眼，却见她正慈爱地望着我，那目光中似有无限温情，便又连忙闭上眼。天太冷了，冷得她瑟瑟发抖。但她仍给了我一个吻。这个吻吻在我脸颊上，温暖缠绵，如春风拂过我面颊。然后，才偷偷这时，她才匆匆离开，回到自己的屋子里。我一惊，睁开眼，望见的却只是她冷地发颤着离去的背影。
我静静地躺在床上，回想着刚刚的一幕幕，享受着妈妈的浓浓的爱意。在妈妈的无限爱意中，甜甜地、沉沉地睡去了……
就这样，我总是在这脚步声中睡去，这脚步声也一直守护着我。有一次，我白天受凉了，夜里发高烧。妈妈来给我掖被子时，察觉到了我的不对劲，赶忙把我送往医院。至今仍记得，当时是深夜1点多……
这脚步声一直陪伴着我。在这爱的脚步声中，我睡得香甜，睡得踏实。那脚步声一直陪伴着我，凝望着熟睡在梦乡中的我。
我醉在这浓浓的爱意里了……
