光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
元旦活动计划班级篇一
20xx年12月30号中午4:30到7:30
第一小学篮球馆
全校教职工参加庆元旦、迎新年活动！分成10个大组！
行政组、一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、
六年级组 英语组、综合组（微机、科学、医务）、（音、体、美）组
1、每个大组至少出一个节目（可以是个人；可以是集体）
2、节目形式不限（唱歌、小品、诗朗诵、舞蹈、乐器、走秀等）
1、所有的教师都有一份新年小奖品！
2、凡参加游戏并获奖的老师及参加表演的个人和集体的老师再
发一份小奖品！
1、每位女教师穿平底鞋，不得提前离开联谊会，有事给领导请假！
2、需要乐器及器材的组，提前借、准备或自己组制作，音乐准备好后提前请微机老师帮忙试，有问题及时处理！
3、需要服装或其他道具的组可以协商，请别的组帮忙！
4、12月第三个星期请每大组把节目快速报道周晓松老师那！
5、每个组可以表演前或表演后照个全家福，留个纪念！
元旦活动计划班级篇二
1.知道新的一年即将来到，萌发参与庆祝活动的兴趣和欲望。
2.能积极参与庆祝活动，通过表演节目、做游戏，体验庆祝活动的快乐。
3.增进父母与孩子，同伴之间的情感交流，加强家园联系。
1.布置教室：挂灯笼、气球和幼儿制作的吊饰。
2.布置表演布幕：用气球、幼儿手工作品装饰。
3.准备表演活动的材料：歌曲mp3、服装、头饰等。
4.准备游戏材料：布条、萝卜标志、皮球2个。
1.教师讲话，激发幼儿参与庆祝活动的兴趣。
2.幼儿表演节目
（1）大合唱：《新年好》
（2）舞蹈：《健康歌》（妃）
（3）儿歌朗诵：《信的旅行》《摇篮》（女孩）
（4）古诗朗诵：《一去二三里》《夜宿山寺》（男孩）
（5）歌表演：《秋妈妈和果娃娃》
3.集体音乐游戏：《幸福拍手歌》（新版）
4.亲子游戏
（1）萝卜蹲（10人）
准备：各色标志10对（即时贴萝卜，妃）
（2）找妈妈（11人）
准备：遮眼睛的布条11条
（3）运西瓜接力赛（26人）
准备：大皮球2个
元旦活动计划班级篇四
感受青水秀的大自然景色，寻找童年的乐趣，观赏梅花的花美。
开平市大沙镇红星管理区梅花基地。
20xx年1日一天时间（元旦）
一、早上8点半大沙汽车站集中。
二、8点半到9点左右各小组到市场买需要的东西。
三、9点钟左右出发上野炊地点。
四、十点左右各组织开始野炊，煮什么自由发挥。
五、下午全程赏梅花。
六、下午点到4点结束活动，各自返回。
自由组合，可以自驾上参加，各小组自带野炊工具。
1、要做好防火工作，结束野炊后要用水灭所以的火苗，然后才能离开野炊地点。
2、小心做好人身安全。
3、严禁在梅花基地留下垃圾，各小组产生的垃圾要带走。
野炊地点可以选择
（1）在进入梅花基地路口，过桥前走100米的地方，或河边、有泥做地堡局鸡。
（2）也可以进入梅花基地最尽头的大石滩上，这个地方没有泥做地堡局鸡。
元旦活动计划班级篇五
“凝聚力量，共筑温馨”。这是我们举办此次活动的目的，是我们举办活动希望看到的结果。喜迎圣诞，快乐过节，团结班级，增强班级凝聚力，这是我们班举办活动的初衷。为此，为了班级更为美好的明天，为了同学们在异乡能够过上一个快乐、温馨的节日，为了让同学们感受来自班集体的关心和关怀。经商定，我班团支部决定将于20xx年12月23日组织全班同学在中文系e1b201教室举办圣诞、元旦晚会。现做如下计划：
本次活动以“团结同学、增强班级凝聚力”为宗旨，以“快乐过节，温馨过节，感受温暖”为目的。通过举办圣诞、元旦晚会，让同学们在异乡过一个快快乐乐的节日。同时，也达到团结班级，增强班级团体意识，增强凝聚力的作用。
中文系xx级汉语言文学一班全体同学
20xx年12月23日20：30——22：30
怀化学院中文系e1b201教室
中文系xx级汉语言文学一班团支部
1、活动前的准备工作，如教室设计，购置活动需要的材料。
2、圣诞、元旦活动节目表演。
3、播放视频。
4、学生畅谈大学生活的感悟。
5、活动结束，清理活动现场。
预祝我班开展的此次活动取得圆满成功，希望同学们度过一个温馨、快乐的圣诞、元旦节，希望我们班能更加紧密的团结在一起，踏实认真学习，共同进步。愿我们的班级有个美好的明天。
元旦活动计划班级篇六
社会活动：做汤圆
目标：感受节日的快乐；培养孩子搓成圆的动手能力。
准备：电磁锅、糯米粉、粥、橘子。
过程：一、看老师搓面团
边搓边与孩子谈话，有关面团。
二、孩子搓面团，拨橘子。
三、看老师烧汤团，怎样才烧熟。
四、品尝自己做的汤团。
活动名称：做灯笼
目标：感受节日的快乐；培养孩子剪纸的动手能力。
准备：手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼
过程：
一、看老师范例灯笼
幼儿观察，议论灯笼的制作方法。
二、边示范与边与孩子谈话，有关剪纸时要注意的地方。
三、幼儿动手制作灯笼
四、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。
活动名称：观灯
目标：感受节日的快乐；培养孩子灯的感性认识与兴趣。
准备：活动室已有各种自制灯笼
过程：
一、观前谈话
激发幼儿观灯的欲望和要求；有哪些形状的灯笼，灯笼上有什么装饰物
二、现场老师提要求：回去后我们以后画灯笼。
三、幼儿观赏各种灯笼。
四、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼，
说一说你喜欢的灯笼。
活动名称：十二生肖
目标：通过故事了解十二生肖的由来；欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。
准备：“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。
过程：
一、引出问题
你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？
二、故事“十二生肖”
老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。
三、欣赏儿歌“十二生肖”
听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。
四、结束前的小结
现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
活动名称：采访“你知道谁属小狗”
目标：1、继续运用已有经验创编“属”、“小狗”的符号
2、培养孩子大胆采访与记录的能力
准备：黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。
过程：
一、引出话题
[page_break]
今年是狗年，你们知道有谁属狗呢？
二、幼儿议论，说一说你所知道谁属狗。
三、采访要求：
今天我们去采访，问一问别的小朋友，他们知道谁属狗吗？
四、大家议论采访记录
“属”的符号怎么记录？
狗的符号怎么记录？
五、统一记录符号。
老师将大家创编的符号在黑板上示范。
六、采访要求
个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的与能力强的搭档一起采访。
七、采访后的反馈，结束
元旦活动计划班级篇七
活动主题：五彩童年 放飞梦想
活动目的：
1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动过程： 1.来园活动(各班教室) 2.生活活动
3.新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4.亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程： 律动“新年好” 元旦活动亲子游戏
a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法：
6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部 拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
c.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
f.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 g. 踩气球：
准备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。
八、元旦活动注意事项
1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾，活动时要注意安全。
3、活动时尽可能到人少的地方参加活动，中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
