在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学四年级的收获篇一
那是在我生日那天。我父母打算带我去红山公园放风筝。当我听到这个好消息时，我高兴得跳了三英尺高。晚上在床上辗转反侧，根本睡不好。想着明天去红山公园放风筝，比吃蜂蜜还甜。
美好的时光并没有持续多久，但上帝却要给我一段艰难的时光，仿佛我欠了他一笔债。第二天，爸爸告诉我一个坏消息：堵车。听到这里，我觉得自己好像掉进了深渊，特别失落。和昨天的我比，十万里之外。“唉！为什么上帝总是这么不公平？”我喃喃自语。
我别无选择，只能在家玩。我懒洋洋地躺在沙发上。这时，我妈突然对我说：“xx，我们一起玩捉迷藏吧！”我在沙发上听着，说不出话来。我妈赶紧解释，“觉得无聊，想玩以前玩的游戏。”我刚刚安顿下来。
游戏开始了。第一，爸爸是鬼，我躲在阳台的一角。只听“哈！”我大叫一声，知道妈妈被抓了。我必须对自己更严格。大概过了10分钟，爸爸还是没找到我。爸爸别无选择，只能投降。我大摇大摆地走出来，对父亲说：“怎么样？我是不是很聪明？”爸爸也像学徒一样说：“小无知！”“哈哈，连爸爸都投降了！”我心中充满喜悦。
这是我过的最幸福的生日。这个生日，我有了一些意想不到的收获。
小学四年级的收获篇二
今天下午，我们在教室里做了一个小实验。
本来我们在教室里安静的埋头写作，甚至可以听到针落地的声音，周围有一股写作的热潮。突然，曹老师打破沉默，提出了一个话题，引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来，做一个小实验。
实验材料很简单：一本英语书，一本社交书。
你拿着两种材料干什么？我们百思不得其解，曹老师似乎看出了我们的想法，于是赶紧说怎么实验：拿两本相似页数的书，然后一个一个重叠。
听完曹对实验的介绍，我们从书包里拿出两本书，按照老师的要求一本本叠起来。你完成了，折叠起来，变成一本厚书。接下来该怎么办？旋转？从高到低扔？我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说：“如果把这两本书分开会怎么样？”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢？曹小姐笑了笑，没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下，但一直没说到点子上。
所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理：因为有的人经常翻书，所以摩擦比较多；有些人不经常看书，所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开，摩擦力小的很难分开，有时甚至分不开。
学习在现实生活中无处不在！一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试！
小学四年级的收获篇三
有信心就成功，付出就有收获。
每天都看到一些比我小的同学朋友出去骑自行车玩。看着他们脸上的笑容，我知道他们很开心，像自由的小鸟，但我只能看着他们默默的从我身边飞走。
最后，这个周末我学会了骑自行车。
妈妈先把一根又长又粗的木棍绑在我的自行车后座上。这是干什么？妈妈笑着说：“这是你的陪练。”跟我说了骑车的要领后，我妈说骑车很好学。只要对自己有信心，一会儿就能学会。我开始学了，但是不知道怎么回事。车好像想和我对着干，很不配合。我累得满头大汗。它把我带进草丛里一会儿，又把我粘在墙上跟墙争“辛苦”，又像磁铁一样，我摆脱不了。
我一次次摔倒，“陪练”摔成了两截。我气得想放弃。我弯着车走过一条小巷。当我走到尽头的时候，我和我的车一起倒在了地上。为什么这么难？我不学！我想回家！为什么我这么蠢？我妈看出了我的心思，说：“要自信！”我从地上爬起来，拍拍身上的土，重新开始练习，一次又一次的摔跤，一次又一次的与大地和墙壁“亲密接触”。我咬了咬牙，摔倒了，爬了起来；再跌，再爬。我妈的话在我耳边响起，我终于不“陪练”地骑了一段路！我学会了！我开心的哭了。妈妈的话给了我信心。因为有了自信，才有了今天。
今天，它让我明白，一个人只要有自信，就能成功。我会一直把自信放在口袋里，因为我知道，当我获得自信的时候，我就能获得成功！
小学四年级的收获篇四
天高云淡，秋风送爽，国庆长假爸爸建议回农村奶奶家，我和妈妈双手赞成。
我们乘公交车回奶奶家，我被车窗外铺金叠翠的田野迷住了。只看见绿油油的麦田，金灿灿的玉米地，果园连成一片。红红的苹果，黄澄澄的梨，虎头虎脑的猕猴桃娃娃伸着头往外看，棉花像朵朵白去飘浮在田间，和周围的景像连成一片，像一幅五颜六色的画卷。
到了奶奶家，一推开大门地上摆着像金山一样的玉米，摆不下的编成辫子挂在树上、大门的两边。爷爷、奶奶正在往袋子里装玉米，我也急忙参加到他们的行业里。哗哗的玉米粒像金色的瀑布流进口袋里。“啊，多好的玉米。”妈妈说。我高兴地说：“装金子喽，装金子喽！”人们忙的不可开交。鸡妈妈也带着自己的孩子来吃玉米，它边吃边“咕咕”的叫着，好像在说：“孩子们，慢点吃，别噎着”。
我们院子中心有一棵和我年龄一样的枣树，如今也挂上了红玛瑙似的密密麻麻的小甜枣。我跑了过去抱住树杆使劲一摇，小甜枣们噼哩叭啦的落下来，砸在爸爸妈妈的身上，他们往上一看，笑成了一团，捡起“小玛瑙”放在嘴里甜甜地吃着，异口同声的说：“真甜呀！”
到了下午，看着收获的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一篮篮小枣，一串串辣椒我们全家人心里乐开了花。
秋天，真是一个收获的季节。
小学四年级的收获篇五
我是外地转来的学生。当我第一次走进新的校园和教室时，我看到了陌生的面孔。这时候的我是那么的孤独无助失落，我知道这一切都要重新开始！
第一节课，我跟同桌打了招呼，同桌不理我！我也很难过。下课后我所有的同学都出去玩了。当然，我也去了，但是他们谁也不肯陪我玩！
于是，我把这些事情告诉了父亲，父亲对我说：“你要别人跟你玩，你就先跟别人玩！”听了父亲的话，第二天，我信心满满的来到学校，主动和同学打招呼。当他们跳大绳的时候，我帮他们抖绳，他们跳橡皮筋，我帮他们保持强壮。
有一次美术课，同桌忘了带我的水彩笔，但是他不肯跟我借，眼睛却盯着我的水彩笔。于是我把水彩笔递给了他。
记得还有一次，一个同学因为没系鞋带摔倒了。我赶紧把他抱起来，系好鞋带。
就这样，经过我无数次的努力，同学们接纳了我。我和我的同学都很友好，我有很多朋友。
我觉得付出就会有收获。在这个收获的季节，我付出了真心，收获了友谊。
小学四年级的收获篇六
在我刚满八岁时，我参加了一项比赛。我参加了“青春飞扬”的市级比赛。我把内容背好了，歌曲配好了，就开始练习了。
练习了很多天，终于到了正式比赛；5月12日。我满怀着喜悦的心情，在台下抓紧时间练习。在主持人宣布62号上台时，我已经准备好了，我的心砰砰地跳着。我想着，突然主持人宣布完毕。我走上了舞台，站在正中心。我此时想：我把每字每句都吐字清楚，有语气，争取晋级。我开始讲了，讲完以后，下了台。
半月后，结果出来了。我激动地慢慢打开了信封，信封内有一个大奖状，我拿出大奖状，下面写着：初赛晋级。我高兴地想：我要努力学习，争取决赛也取得成功。
在决赛的前几天，我和爸爸妈妈坐火车去了北京。在比赛的社会主义学院里，一个小楼的二楼里，就是我们比赛的地方。
到比赛的那天了。我坐在旁边看其他四人的比赛，其他四人的比赛都是拉丁舞。我看着看着，主持人宣布到我了，我就赶忙上台表演。表演后我们在北京游玩一圈后就回了家。
也是在半月后，奖状寄来了。我一看：哇！是金奖！
我感慨万分，想：没有我坚持不懈的练习，没有那么好的配乐、内容，我能成功吗？
我收获了喜悦，我收获了成功！
我以后要坚持不懈的做好每一件事情！
我相信：只要坚持不懈，就会成功的！
小学四年级的收获篇七
收获？收获了什么？你收获了什么？有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了知识。而我收获了希望！
我收获了不同的希望。可以说彩色的希望，有红的、黄的、蓝的、绿的。
红色的希望。是那白天我们抬头就能看见的“火球”--太阳。太阳发出的光芒是温暖的、明亮的。所以这是红色的希望。它给我们带来了温暖，带来了力量。
黄色的希望。是哪田野中的金灿灿的麦子，是农民伯伯和我们的希望，是农民伯伯用辛苦的汗水滋养的。这就是黄色的希望。它给我们带来了食物，也让我们知道了农民伯伯的辛苦，让我明白了无论什么事情，要想做好都是要付出努力的。
蓝色的希望。是那汹涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮着，鱼儿在谁中跳跃着。天空中白云在给蓝天这绣一朵白花，那绣一朵白花。这就是蓝色的希望。它滋养了大地，它给人们带来了努力的方向。
绿色的希望。是无数的大树和小草组成的绿色的森林和原野。它们给大地妈妈披上了一件绿色的衣服，有像在给大地妈妈问好、致敬，这就是绿色的希望。它给了世界一片生机。
我喜欢这个世界，我更喜欢各种五颜六色的希望。这就是我的收获。我收获了五颜六色的希望，你们收获了什么？
小学四年级的收获篇八
迷人的春天，像一个小女孩蹦蹦跳跳地走了。留不住，炎炎夏日，跟着小姑娘的脚步追了过去。经过春播和夏季生长，黄澄澄，金色，沉重和微笑的秋天来了。
当你不经意间来到广阔的田野，你会看到田野里长满了成熟的庄稼，整个土地覆盖着金黄色。秋风一吹，稻子就茂盛了。刷，刷，刷，刷，刷，刷，原来的交响乐和谐甜美的演奏。
不一会儿，在没有水的稻田里，秋日的阳光照在泥土上，张开嘴，笑得那么亲切。好像在说“你可以收获！可以收割！”你看那沉甸甸的.稻穗，披着金甲，都笑弯了腰。手忙脚乱地瞪大含笑的眼睛，连连点头，那是对肥沃土地的一种感激。
在缓坡的田野里，高粱均匀地骑在垄台上。细长的叶子从绿色变成黄色，它们都昂着头，这样它们的头就能受到更多来自太阳的“爱抚”。在阳光下，我的红脸肿得更厉害了。这可能就是人们常说的高粱“晒红米”。
离果园不远，风中有阵阵水果香味。果香沁人心脾，会诱惑你踏入果园。哇！沉重的梨子，黄中带着淡淡的红色，弯曲着树枝。微风吹来，梨香扑鼻，让人垂涎欲滴。在巨大的藤蔓下，乳绿色的“蜜蜂”，深紫色的“巨峰”，还有其他品种的葡萄，像倒置的“金字塔”，真的很受欢迎。
菜园里，一片火红的辣椒特别刺眼；窄窄的芸豆披上了秋天特有的绿色；巨大的冬瓜上结满了霜；紫绿相间的茄子光芒四射，让人感觉收获季节到了。
秋天这些沉甸甸的果实，展现了农民叔叔们的辛勤劳作，是他们朴素智慧的结晶。
小学四年级的收获篇九
为了庆祝“六一儿童节”，学校要求每个年级以班为单位准备节目，我们（4）班参加的节目是跳健美操。老师说还要进行年级评比。为了让我们在短时间学会并跳得娴熟。同学们除了在体育课上练练，就是利用课间休息时间练。
在练健美操的过程中，为了让我们在短时间内记住动作，王老师费尽心思，同学们每次都练得满头大汗，直喊累。老师说：“只要你将动作记住了，并做到位，你就不会感觉累。”刚开始我还不信，当后来跳得胳膊酸疼时，就懒得伸直了。但看到老师那么用心的教，自己也不好意思，老师也累啊！下了决心才免强将胳膊伸直，慢慢将动作也做到位。
果然，比先前要强多了。我觉得，绝对不是只将动作记住并做到位就不累了，而是你将动作做到位，会发现其实很简单。动作熟练了，跳起来自然就有活力，在享受运动带来的快乐时，会越跳越起劲。这也是我在练健美操过程中最大的收获。只要坚持，没有什么做不好。
说起来，健美操对于跳舞的我来讲，应该是简单得不能再简单的了，但我却因为心里抗拒，不肯认真去学，喜欢缩着胳膊，生怕被别人碰到一样。但真正做好了，却还是觉得很有成就感的。
现在只有一有空，我就会找空地比划比划动作，努力改变缩着胳膊的习惯，在每一次的练习中，我都认真而投入，想“六一儿童节”为班级争点荣誉，如果全班同学都这么想的话，那就没有什么能阻档得了这么大的力量了。
为“六一”加油！为自己的节日加油！
小学四年级的收获篇十
现在，我已经是一名四年级学生了。回想这几年的点点滴滴，犹如天上的繁星，数不胜数，但有一件事情却深深地印在我的脑海里，使我难以忘记，那就是我收获了友谊。
我有一个好朋友，她的名字叫静静。我们从小在一起玩耍，一起游戏，一起分享快乐的时光。这件事就和她有关。
事情是这样的。那天上课我的笔没墨水了，我就向静静借笔，但是没想到，她竟不借给我。我生气极了，大声说：“你还是我的好朋友吗？这么小气，连支笔也不借给我，我们从此绝交！”说完，我扭头就走，静静也没来得及解释一下。
从那以后，我俩就像陌生人一样，下课不在一起玩耍，也不在一起学习。但我心里很难过，我不想失去这个好朋友。我终于鼓足勇气去跟她说：“我们和好吧，那天是我太冲动了。”可是，静静却没有搭理我，大概她还在埋怨那天我没有给她解释的机会。
转眼，期中考试到了，静静忘记了带魔笔，她非常着急，像热锅上的蚂蚁。我看见了，连忙走过去对她说：“我有两只魔笔，给你一支。”考试结束了，静静走过来感谢我，并解释了那天的事情：原来那天她只有一支笔，所以才不借给我。
误会终于解开了，我和静静又和好如初，成了朝夕相处的好朋友。我又重新收获了友谊。从此，我懂得了：友谊有时候是很脆弱的，它需要我们彼此呵护，用心珍惜。
