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班主任寄语篇一
上赵老师的课,感觉很认真,也很有趣。认真主要体现在她对同学的综合要求上。比如一个同学有一段时间坐不好,她会马上提醒她;如果有学生犯了错误,她会帮助找出错误的原因。语文课也很有趣,我总是在课堂上感受
赵老师有什么魔法,单调的生字在她的讲解下,一下就钻进了我们的脑子里;枯燥的课文经她一讲,立即变得妙趣横生;更别提写景的课文,经她一读,我们就有了到那一游的渴望。每次课我们都上的意犹未尽。我们在开怀大笑中学到了许多知识。
下课的时候赵老师又与我们玩到了一起,不管我们跳皮筋还是踢毽子,都少不了赵老师的身影,同时她还交给我们许多玩法。
生活中她无微不至地关心我们。哪位同学忘带水她就把自己的水端给同学;哪位同学不舒服,她会上前嘘寒问暖,天气变化时她会提醒我们增减衣服,还教我们许多防病强体的生活常识。
有了阳光雨露,才有了万物的生长。赵老师带领我们一步步走向成功,走向成熟……
班主任寄语篇二
直接进入主题
我的班主任是我的语文老师高老师,她是我最喜欢的两位老师之一。她有一双美丽的眼睛,眼角布满皱纹,她也有一双温暖的手,她用那好听的声音鼓励我前进。
列出示例
有一次我们在操场上考试,我大致看了一下卷子,写了下来。第一节课结束了,我们的问题都做完了,只剩下一篇作文。太阳像一个大火球无情地烤着我们,于是老师拿着我们的卷子让我们回班写作文。当我们来到班上时,我们都开始写作文。写了一段时间,铃声响了,我们继续写,没有注意它的存在。写了半个小时左右,我们写出来交给老师。=
第二天试卷发了,我只考了70多分。看到这个标记,我的眼泪忍不住流了下来。老师看到了,安慰我说:“别哭了,这次考不好没关系,下次努力就好了,不要气馁,不要气馁,站起来奋斗。”听到这些话,我觉得不那么难过了,对老师说:“谢谢老师,我不难过。”老师开心地笑了。
交互结束
同学们,我的班主任是个好老师吗?你很羡慕我!