在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
我们班的数学老师字 我们班的数学老师字篇一
和施老师相处的很平常的一天,也会让我开心。一天,施老师上课时对我们说:“同学们,这节课我们把题目讲完后自修。”听到这句话,同学们都欢呼雀跃。要知道,今天的作业很多,自修课的出现无疑雪中送炭,纷纷期待着自修课的开始。
施老师手捏一张大卷子,就拿着粉笔在黑板上写了起来。写完以后还不忘附几句:“同学们,这几道题非常重要,一定要好好吸收啊。”尽管施老师讲得枯燥无味,但我们却十分认真,因为讲完题目就能自修了,我们恨不得像碾米机一般将这些题目纷纷捣碎。
施老师越讲越投入,几乎忘记了时间,当他抬起手腕看表的时候,数学课已经上了20分钟。于是,施老师也加大了他的“火力”,在讲台上唾沫横飞地继续讲起来。我们在紧张的氛围中,纷纷将自己的精力聚焦起来,生怕自己错过老师的任何一句话。
不知过了多久,施老师写完了最后一笔,就回转身来对我们大声说道:“同学们,开始自修!”听到这句话,我们高兴地欢呼起来。刚拿出本子,下课铃就无情地响了起来,我们脸上的笑容像是营火一般被水扑灭了。
时间在施老师的投入和认真中匆匆而过,就是这样一位老师,不断地充实着我们的大脑,传授我们解题破阵的密码。我们喜欢施老师,喜欢他全身心带领我们走入数学世界的时光。
我们班的数学老师字 我们班的数学老师字篇二
她,瘦得如一个火柴人,风一吹就会摔倒似的;一头黑中带黄的短卷发,一双粗糙的手。没错!她就是我们班的数学老师。
她每次来上课时,都会捧着作业和一本蓝色文件夹,还有一个顺手携带的茶杯。不过,她有一个怪癖喜欢占课。听到“占课”这两个字,我相信大家也非常懊恼吧!那今天我就来讲讲我们班这位拥有这一怪癖的数学老师吧!
当有音乐课时,我们个个都兴奋不已,因为这简直就是我们讲话的天地,玩耍的乐园。同学们眼睛瞪得像铜铃一般渴望地望着门口,可换来的却是数学老师那熟悉的背影。
唉
当有美术课时,想象着我们如幼儿园的小朋友似的跟随着老师画画,这是一件多么美好的事情啊!结果!就在上课前和美术老师一换,“占课王”数学老师又出现在了我们的眼前!
唉
当有体育课时,我们就更加兴奋了,因为可以感受大自然的气息,体验那种自由。不过,现实总是残酷的。就在我们如野人一般奔下楼,路过数学老师的办公室时,就发现她已经站在门口了。我们个个像是见到妖怪似的,飞奔下楼。当我们正感到兴奋,觉得终于逃出魔爪时,没想到体育老师也被“收买”了。我们只好像一只只乖巧的兔子回归教室。
唉
其实,回想起来,数学老师也是为了我们好!再说了,其实世界上本没有喜欢占课的老师,只是我们的数学老师在用另一种方式来教会我们知识,用另一种方式来爱我们。
慢慢地,我们也喜欢这种独特的教学方式;渐渐地,我们也明白了老师的用心,习惯了有数学老师在的每一天!
虽然别的班在享受音乐时,你在上课!别的班在学习画画时,你在上课!别的班在像骏马一样飞奔时,你还是在上课!但我们依然爱你!
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