无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写童话二年级 写童话的好词篇一
童话的最大特点就是拟人化。也就是说，世界上的万物都可以拿来当人去写。不管是天也好地也好山也好水也好，鸟也好兽也好，草也好木也好……都可以赋予它们以人的性格，让它们说，让它们唱，让它们哭，让它们笑，让它们同人一样有喜怒哀乐七情六欲，甚至有比人还髙的本事。在你的笔下，你可以驱使万物，让它们不认识的认识，不交往的交往；可以让山跟水说话，也可以让花给草唱歌，还可以让非人类同人类竞赛。
正因为童话这种文体有这么大的自由性，写作起来比较方便，没有其他文体那么多的局限性，所以很受同学们的喜欢，甚至还很受不少作家的青睐。
由此可以看出，童话的长处是显而易见的'。但这种长处也是相对而言的，它仍须遵守一定的规则。比如，什么样的角色应有什么样的特点，拿羊来说吧，羊应有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。这一点是至关重要的。杨雪同学的《小猪学本领》
这篇作文就充分注意到了这一点。小猪三次学本领都半途而废，全是围绕它本身的特点而言的。第一次之所以没学游泳，是因它自认为脂肪厚，不用学。是的，猪虽然游泳本领不强，但天生会游泳，这大概与它的脂肪厚不无关系。第二次没学跑步，是因为它身体太笨，跑步是它先天劣势，这也符合猪的特点。第三次没学公鸡打鸣，这又与猪好吃贪睡的特点吻合。正因为小作者注意到了围绕猪的特点来写，所以取得了写作的成功。
尽管童话可以上天入地，物人不分，但同其他任何文体一样，每篇文章都要有一个中心：或说明一个道理，或反映一种现象，或褒贬某种人事，总要表达作者的某种思想感情。如果没有这一点，那就好比人没有了灵魂，徒有躯壳，就没有价值了。
童话是很适合你练习写作的一种文体，而且很受各种文学报刊的重视，希望你积极写作并踊跃投稿。
写童话二年级 写童话的好词篇二
马上就要到中秋节看了，天空准备举办一场盛大的舞会，它邀请了太阳，月亮，朝霞，前来参加。
月亮想要一件美丽的衣服。初一，月亮像是一条柳叶，它来到星星裁织店，让星星帮它做一件衣服。星星们让月亮三天后来拿衣服。初五，月亮像一把刀子，它来取衣服，它看见那一件高贵美丽的衣服是用上等的云彩做的，月亮穿上那一件高贵美丽的衣服，可扣子却怎么也扣不上，月亮开始大发雷霆对星星裁织店的老板大声臭骂：“什么量身定做都是骗人的，你看！这件衣服扣子都扣不上，还说量身定做，骗人。”
星星挨着这一些臭骂，只好给月亮重新做一件衣服，星星们说让月亮5天后来拿衣服，并且拍着胸脯说这一次的衣服一定合身。初十了，月亮变成一艘小船，它来到了星星裁织店取衣服，这一次的衣服是用上等的金蚕丝做的，月亮说：“这一次的衣服一定光是好看，可是不合身吧！”说完它穿上了衣服，果不其然衣服还是扣不准，月亮又开始了一声声臭骂。
中秋节到了，太阳，朝霞穿着他们的新衣来到了天空举办的舞会，可是月亮却躲在家里没出来，因为它还没有新衣。
小朋友们，你知道月亮为什么穿不上新衣吗？
指导老师：吴老师
点评：通过月亮和星星展开联想，写了一则童话，语句流畅，构思新颖，尤其在结尾还留下了“悬疑”，真的是太棒了。
