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秋风引 秋风萧瑟篇一
星期天，来到了外婆家。
天阴沉沉的，压在人的心头。北风呼呼地吹着，把寒冷卷入人心里，一直钻到内心最深处。我裹了裹衣服，加快了脚步。
到时，外婆正坐在灶台后，柴火燃烧的火光印在她的脸上，不禁生出一种迷离的色彩。外婆脸上的皱纹好像又加深了，仿佛是用刀刻上去的。她原本就脆弱的头发似乎更白了，在那昏黄的火光中似乎也在燃烧着。她一抬头，看到了我，短暂的愣神后是灿烂的一笑，她的皱纹在笑容中舒展。不觉中眼眶竟有点湿。
她带着难以言喻的喜悦站起来，想抱抱我却又发现手上有污渍，想放下却又不知道放哪，只是一双眼睛看着我，竟有些不知所措。我动手碰了碰她的手，那还是手吗？粗糙得好像是枯死的老木，干燥得好像是嶙峋的沙石。真的老了吗？外婆依然是对我笑笑。
“呼——呼——”外面又起风了。外婆站在门前，着急地向外张望。她拿起门后的扫帚，走到门前那棵树下。抬头看着被风吹得凌乱的树干，用手轻轻地抚摸着树，眼神中流露出伤心。我记起，这棵树是外公生前亲手种的。外婆捡起树下的一片叶子，然后握住扫帚一点一点扫起来。我似乎能看见她的心在哭。又是一阵风，吹乱了外婆的头发。
转身远望，苍茫的暮色下，一缕缕炊烟袅袅升起，那是一个农村女子最执着的守望，我又看着那棵树，那是人心中最伟大的情感。
骤雨初歇，树叶不再掉落了，而是永远长在了枝头，永远，就像外婆坚定地站在树前。我抬起头，看着那片树叶，又是一年秋风起，风没有吹落树叶。
秋风引 秋风萧瑟篇二
当摄像机将画面定格的那一瞬间，我哭了，这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛，一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习，仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子，对于城里孩子们来说，这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫，在寒冷的秋风中冻得发紫……
寒冷的秋天，我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋，但校长好热情啊，亲手将一杯杯温暖的水送至我们的手心。一群群孩子，一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口，纷纷鼓掌迎接我们。
这是个周末，他们本可以在暖和一点的家中帮父母做家务，本可以在空闲之余休息一会的，却因为我们的到来，失去了宝贵的时间，还得站在秋风中迎接我们的到来，那一刻，我真的觉得我们不应该来……
这所民工小学，因为设备简陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什么？意味这所学校即将关门，意味这群孩子将面临失学。
有人说：“转学不就行了么？”“转学“？你说的容易，因为这群孩子都是外地户口，所以要转入当地的小学谈何容易？
临走时，摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时，我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫，我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李宁运动衫，我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢？他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境，而他们呢？仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……
那一幕，那秋风中的小脚丫，让我难以忘怀。
秋风中……
秋风引 秋风萧瑟篇三
寒风瑟瑟，吹进人心，也吹出了人们藏在心中、不愿回想的痛苦。走出家门，一阵寒风吹来，心中的一件事被秋风吹了出来，记忆如潮水般涌出来……
我的祖母已经八九十岁了，她出生在战争时期，因此，她常常给我讲战争时期的故事，而我则一边喝着祖母给的牛奶，一边听祖母讲。这画面是多么的宁静美好。
祖母很爱我。每次去她家玩的时候，祖母总会拿好东西给我。见我高兴地笑着，脸上的喜悦怎么遮都遮不住，皱纹展开了，成了一朵花。
祖母是唯一一个肯听我诉说心情的人，我生气的时候，总会去祖母家诉说心情，有时还发泄一通，记得有一次，我被妈妈误会了，我越解释误会越大，最后一气之下跑出家门，去了祖母家。祖母一看见我，脸上笑开了花。她让我进去坐下，见我一脸的不高兴，便问我怎么了，我说出了事情，还发泄一通。而祖母，她耐心地听我的话，等我说完了，便掏出一颗糖放在我的手中，笑眯眯地看着我。我看着这颗糖，没来的及说点什么，祖母就意味深长地开口了：“星儿，你妈妈确实有错，不肯听你解释。但我们必须学会宽容，海纳百川，有时候，退一步，忍一时，才好啊！”
我听完后，心中的怒火已熄灭，我给祖母道了谢便蹦蹦跳跳地走了，我没看见祖母在我走后脸上的痛苦。
秋姑娘跟着夏姑娘的脚步到来了，阵阵寒风吹来，吹来了一个噩耗：祖母去世了。我听到后，不顾外面的倾盆大雨跑了出去。没一会儿，我的身上就湿透了，可我并不在意，继续朝祖母家跑去。一幢小房子渐渐进入了我的视内，我加快了脚步，完全没留意脚下的水坑。“啊！”随着一声惨叫，我跌倒在地，膝盖摔的生疼，流出了鲜血。我忍着疼痛，一瘸一拐地走着。刚进去，我立刻走到祖母床边。看着床上已永远的睡着了的祖母，我悲痛欲绝，大声地哭了起来。埋怨自己在祖母死前都没见她一眼，并埋怨秋风吹走了祖母的生命……
“呼呼呼”寒风把我的思绪拉回了现实。我抬起头，看着远处的天空，想：那阵把我痛苦的回忆带走的风里，还有着多少人的痛苦回忆？
秋风引 秋风萧瑟篇四
夏婶婶看到梧桐叶子落了下来，急忙跑回天上。告诉风伯伯，风伯伯到人间，就立刻打开画板画了起来。呀！一不小心风伯伯手用的力气太大了……
顿时，街道上冷清清的，寒风刺骨。梧桐叶响起一阵阵簌簌声。路旁的树木有的狂乱地摇摆着
的树木都弯成一张弓；有的在风中发出咔嚓咔嚓的声音；有的树叶哗啦啦地掉了下来。
风呼呼地吹呀吹。树叶和灰尘被卷入空中，弄得满天飞扬。眼睛眯成了一条缝，只好从缝中看外面的世界被风伯伯毁坏的……
人们穿着厚厚的棉袄，担心被风伯伯这次的“杰作”弄得发烧。咳嗽。有的人还戴上了护耳呢！
有几位勇敢的人到天上玉帝那儿告了风伯伯一状。这会儿风伯伯可能正在写检讨吧！
第二天，风小了些。但人们还是穿着大棉袄。风伯伯一不小心，给人们带来了许多不安。但我并不怪他，因为他对人们做出了贡献，今后我也要对大家做贡献。
秋风引 秋风萧瑟篇五
三年一役苦磨难，乘舟载誉终返还。不知不觉间，天气已骤然转凉，寒风向人们宣告着秋的到来，而我们也随之踏入了高中的脚步。
远望秋色，才发现，秋天是五彩的，人行道两边都还是落红残绿相映成趣，远处的山坡却已有了灰黄草色，一切都那样的新奇，令人心中充满了喜悦和向往。正如我们初入高中校园，怀着一颗好奇心，充满了对未来的憧憬。也仍有人在课间聚在一起高谈阔论，上课低头看着小说，老师无奈走开，我们却仍继续着自己的话题和游戏。
不知什么时候，再跳望窗外秋景，已是秋风萧瑟人影散，整个城市已经陷入了一片枯黄的世界，仅有的几个路人也都穿上了长袖，每个人都为冬天准备着，回头再望，同学们也全然没有了新来乍到时的神气与自大，取而代之的是一片死寂，桌面已有了渐渐堆积的书本，“秋老虎”悄然显露出她真实的色彩。时不时都有纷飞黄叶被她碾碎。课堂上，老师的指责与激励早已传到耳际，这时，我们才觉得，高中远没有想象的轻松。
然而我们又错了，当一次又一次考试接踵而至时，我们才真正体会到了秋天的真实滋味。走在路上万物俱寂，四周已是一片灰色，肃杀而又凄凉，原先灰黄的山坡已成为一堆乱石，杂草都不见一根，路旁白桦树干褪去了华丽的外衣，在秋风中独自落寞。此时的我们，也许正紧张地为分班考试准备，也许正经历着入秋以来第一次测验，不知何时起，狂妄无知的我们已经增添了几分熟练和老道，学会了聚精会神的倾听，学会了安静地小憩，也学会了在上课时望着窗外。因为我们已经是高中生了。
不觉间，我们闯入了高中的殿堂，在这个世界面临着一轮又一轮挑战。
国庆期间，我去了初中的学校，面对这铁打的校园，流水的青春，无论感伤抑或希望，怀念往昔还是憧憬未来，我们都已告别了初中，把曾经的记忆埋在心底，像水手离开码头，又要满怀希望开始另一番航程。
我们已经起航。
秋风引 秋风萧瑟篇六
一个如往常一样的平常夜晚，只是天气有些特殊：深秋八月，狂风怒号。似猎人在追捕猎物。江边，一所简陋的茅草屋内，怀揣着诗人一份不平静的心。
“呼--呼--”狂风袭卷着记重茅屋顶，如有千棵万课柳树从天而降，这一片，那一片，可恶的狂风吹走了所有的茅草，吹散到江边，如何收拾的了？那河心是何？丝丝缕缕，如一张网，纵横交错，如一浮萍。如何是网，如何是萍！那分明是茅屋顶！那树枝顶一条又是何？续续断断，如发丝；凌凌乱乱，如败草。如何是发，如何是诗！那分明是茅屋顶！茅屋顶……
竹林处，是何影！晃晃的，如盗贼！可怜的茅草，无声的去了。何时有人为一位诗人想过，那是他简陋的家的唯一支撑物！年已老，呼不得也！只得独自一人，独靠门框，是叹息，是忧心……
风如激流，来的猛烈。走时也无声。风无声，树无声，人也无语。望着卧铺上，多年的布絮，已被时光清洗的毫无原来的摸样。孩子已将那冰冷似铁的布絮，踢开了一条口，棉絮飞出，让人彻底看清了内在，就如一国打开了国门，让人看清了实力。风无声，雨却有声：雨丝的脚步持续不断，续成了数条麻线，仿佛在一丝丝地织着黑夜。
那场战乱，杀悔了一国，杀毁了一个诗人的心。这之后，哪还能静下来去休息呢？心中，就如奔腾的江水，在澎湃。几十年的思想，无人倾听；几十年的壮志，无人赏识；几十年的抱负，无人领悟……一个诗人几十年的心，何尝有人能够读懂？几十年一晃而过，没有人留意过一个诗人！但他，却想的很多：多想天下所有的茅屋在浩荡的灾难中能留存住啊！能让所有人都开心，是他最大的心愿！
奔波了良久的河水，有些倦了，缓缓地向远流去，亦如一个消失的日子，留下的，只有岁月的印记。一位诗人，远望江水，热泪盈眶，终于按耐不住，迸发出内心的序言：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”一阵风吹走了安宁，吹走了幸福，也吹开了诗人的思绪，国亡，国存，那一份赤子之心，有人读懂了吗？檐上的雨，悄悄落下，是失手坠下了沉寂的夜空么？破碎的声音，有如一些新痛的叹息，可听，可闻……
