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高三数学基础差怎么补救篇一
年龄一年年逼我自立
曾一度过着公子生活 蠢蠢不舍在繁华似锦梦中醒来
初涉世事难抵艰辛坎坷难测人心真假
盲然四处躲闪跌倒无人闻
害怕孤单害怕疼痛害怕害怕贫穷
是否真正明白人生还是枉然难以体会
当累了饿了哭了心存奇迹时
一次次潮起潮落的心终将我梦淹没
望天踏地志在奋力争却不在日夜空想
儿立
慢慢卸去胆詓懒惰
勤奋才是唯一的出路
狠狠抛离温床不再依赖
真真正正尽显男儿本色
当碌碌无为留下遗憾
繁华似锦般的日子终不会伴随一生
尝过五味才懂得平淡最真
人间烟火谁也无法躲避无法去选择
渐渐接受才换来大彻大悟
儿立
慢慢卸去疲倦奋力经受人生考验
狠狠抛离温床不再依赖
堂堂正正尽显男儿本色
高三数学基础差怎么补救篇二
曾经有人语重心长地告诉我,抱怨是没有用的。他耗尽全力,只为让我真切地明白,这一道理。
我想,我们的未来一定有坎坷有快乐,关键是看我们怎么对待。
原本对这个数学老师我挺反感的,因为他有一点点瞧不起我们文科生?而生性高傲的我们,本来就受不了这样的区别对待和活生生的歧视。
后来改变是在食堂吃饭的时候。我在排队,队伍很长,我到了餐桌跟前排着长队,旁边的餐桌坐着那个数学老师。突然他起身,要出去,可是队伍挤的满满的,他没有路可以走。我也不知道为什么,条件反射似的,我往后退,给他让出一条路。他从我身边经过时,对我点头微笑示意,我突然觉得心头一暖,他的那张让人反感的脸,似乎有一点点和蔼了。
后来我反思自己,讨厌他的根源在哪里。有一次我没有写他布置的数学作业,写成后面的了,而上课的时候,我在第一排,他一眼就看到了那一面我的题是空白了。他说出来的话有些直接,不太好听,而我却有了一种被侮辱的感觉,所以对他心生戒备,所以有了讨厌他的感觉。
但是,我热爱数学。在他给我们讲解数学题的时候,我随着他的思维深入到数学世界里,沉迷的美好。说实话,他讲课很好。因为爱数学,所以也可以包容他。
高三数学基础差怎么补救篇三
昔日,那是繁华的景色,如今,那是逝去的岁月,只留下那青苔。
那台阶坐落在凄清冷漠的山谷中。周围树木丛生。阳光洒便整个大地却永远也侵蚀不了这里。那起伏不定的台阶,直通通繁花似锦的大路。在身后,是那不起眼的村庄,星星点点错落有致,在炊烟中回荡着风儿的歌。
台阶的左边,是那乌黑的大石头,在树荫下显得如此沉重,似乎有千万愁肠,却无法倾诉于世人。偶尔有几只小鸟在此玩耍,在台阶上跳上跳下,才知道,这是人间。
台阶上一部分布满了青苔,已经很难看清它的模样,而那未被青苔覆盖的一部分却是那样清晰。突然,发现一个展新的脚印。不禁浮想联翩……
想到那挑山工,肩负重担在这台阶上经过,青筋暴起,似乎在告诉他人他的努力。晨曦阿妈急急忙忙踏上这台阶,手却紧握,是在赶集么?还是去镇上寻医问药?还有那调皮的小孩从此嘻笑而去。更有那满怀金榜题名的书生,以及那依依不舍的恋人……如今这台阶在眼中却是满目狼藉,唯一一个脚印却也在青苔中慢慢消失。
依旧是那台阶,依旧是那段历史,依旧是那青苔。
高三数学基础差怎么补救篇四
可是如果一开始你就没有表现出这样精炼的状态,他们也许根本就不会相信你的能力,你又该如何把自己推销出去呢。
找工作的时候,你就好像是一个商品,你必须要把自己找到买主才能够发挥自己的价值和雨里。
否则没有这个前提,一切都是免谈。
有时候我也在想,那些畏首畏尾的人是不是真的就没有未来了然后想到这里,突然就变得非常害怕。
因为我不知道什么时候我也会变成这样一种人,什么时候也会失去自己的主观看法,失去自己的独立思考的能力。
可是事实证明我们能担忧似乎是没有什么道理的理的,因为在这个事情发展的.过程当中我们每个人都是在意着看不见的速度慢慢的成长着我们的思维也是慢慢的去向与严谨去向于成熟。
但是他们当时打乱了的,所有的一切到了现在,估计就没有什么很好的方法能够去弥补了这。因为从一开始我们就已经低估了这里所拥有的一切。
不管他们是否真的来到这里,不管他们对这些一切是否真的感觉到珍惜,或者是其他的一些方面。
我只是想着曾经的那一段时光悄悄流逝,再不回头。