在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不忘初心牢记使命教师个人检视剖析材料 不忘初心教师个人剖析材料篇一
（一）在理论学习上热情不高，动力不足学习不深不透
在日常政治学习过程中，存在学习缺乏热情，积极性不高，对学习的重要性缺乏足够的思想认识，靠抄抄写写，照本宣料，应付了事。没能理会联系实改，对读原著、悟原理，缺乏认真细致的领会和理解，缺乏加强政治理论学习的迫切感和紧迫性。在学习贯彻主题教育精神要求的基础上，只是停留在文件的基础上，存在在学习的过程中传达文件精神，通读理论篇目的现象，要求不严效率低。
（二）理想信念淡化，政治立场不高
作为一名工厂党员和单位负责人，理想信念淡化，不能严格要求自己，政治大局和规矩意识不强，遇到问题按部就班请示汇报少，沟通意识欠缺，；；很多事不能按程序和规矩办理，总是能拖就拖、能改就改，只要不影响大局，不影响个人得失，有无所谓的思想意识。
（三）、工作推进力度韧劲不足，不能大胆开展工作效率不高
工作中效率不高、韧劲不足，主要表现在一是在产品的销售上不能大胆开展工作，由于企业的性质，总是按企业运作的条条款款不能用变通的方法去解决和处理问题，有前怕狼后怕虎的思想意识，为单位职工和自己；；，只要不出事，你好我好大家好一团和气的思想意识依然存在。二是表现在市场预测性不强，对各种招投标项目和信息采集不细，不能及时了解市场需求，在各项工程建设项目上不能准确及时上门沟通，掌握信息获取；；。
通过最近一段时间的学习，经过认真反思，制定以下整改措施，确保学习时效和工作落到实处。加强理念知识的学习以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，认真学习习近平总书记重要讲话，深刻领会省市县级上党委的各项政策法规和文件，深挖细研，认真领会在学习上徐安规定的学习篇目意外，更加注重学习的自觉性、常规性、广泛性、持久性，学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，认真学习中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂，做到领会精神实质，掌握科学的学习方法，真正用学习的效果去提高工作的开展。
坚定理想信念不动摇，坚定理想信念旗帜鲜明做到“两个维护”理想信念是我们每个共产党员的基本政治要求，也是每个共产党员的精神追求，我们每个共产党员都肩负着历史的政治使命，必须要有坚定的理想信念，严明的政治纪律和政治定力。作为一名党员单位负责人，必须要成为“懂纪律、守规矩”的人，要时刻理想、信念、纪律这根弦，做到政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上要和党组织保持一致，要明底线，主动带头做到不该说的话不说，不该想的不想，不该做的事不做，要以个人实际行动自觉维护好党的形象，保护党的绝对权威。
大胆的开展工作，强化企业管理，针对本厂今年的生产、销售、质量控制、职工管理方面的工作，要加大推进工作的力度，大胆开展工作在产品销售市场的拓展上，克服前怕狼后怕虎的思想意识，认真总结经验教训用先进的思维，大胆的意识，创新的办法去克服各项困难，同单位职工一道，牢牢把握单位的经济效益为基础，改进工作作风、提高业务能力、加大产品宣传、力争把企业做好做大做强。
总之，作为一名党员及单位负责人，从思维严格要求自己，树立党员先锋模范带头作用，严格律己、踏实做事、老实做人，为振兴水利经济发展而努力。
不忘初心牢记使命教师个人检视剖析材料 不忘初心教师个人剖析材料篇二
按照“不忘初心、牢记使命”主题教育相关要求，我对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，在认真学习《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述的选编》的基础上，聚焦四个方面问题，深入查摆、深刻剖析，明确整改措施和努力方向。现反思剖析如下：
(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是理论联系实际不够紧密，在理论指导实践上还有不足。理论学习上，能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，但是在理论与实践有机结合上做得还不够，将理论学习成果应用于纪检监察工作实践还存在着一定的差距。二是看齐意识仍需进一步增强。在实际工作中对照上级部门的一些具体规范和具体要求，还存在着许多不足。
(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面。遵守政治纪律态度不坚决。在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作落实上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，对上级有评比、有排名的工作比较重视，怕掉位次、怕丢面子，觉得意义不大的就热情不高。
(三)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。一是不敢担当、不负责任问题。在面对一些急难险重的任务，思想上有时存在畏难情绪，行动上缺乏攻坚克难的勇气。例如，对有些需要各方协调的工作任务，认为难以操作，就放慢了工作进程，缺乏一抓到底的劲头。二是存在求稳怕乱思想，责任担当精神不足。存在“多一事不如少一事”的想法，不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域，有时会有顾虑，怕得罪人、怕背包袱，“不求有功，但求无过”。
我本着实事求是、认真负责的态度围绕思想、政治、作风、能力、廉政五个方面剖析根源，通过逐条分析查摆自身问题，主要体现在：
一是坚定理想信念的自觉性不够强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还缺乏宏大的理论视野和高度的政治自觉。面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。
二是严守纪律规矩的坚决性不够强。在执行纪律合格方面，能够时刻坚定地维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定。反思自己在纪律规矩上存在的问题，主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在刚性执行单位的一些规章制度不够坚定、不够到位，执行各项规章制度不够严格。
三是勇于担当作为的积极性不够强。面对新形势、新挑战，执着不够，担当精神弱化，工作中存在抓细了怕越位，抓多了怕越权的心理。缺乏攻坚克难的敬业精神，一竿子插到底的实干精神还不够强，工作主动性和创造性不足。
下一步我将针对自身问题和不足，紧扣主题教育十二字总要求，坚持把改字贯穿始终，紧密结合自身工作职责，找准着力点，狠抓关键点，以持之以恒的努力逐项抓好整改落实。重点抓好以下四个方面：
一是坚定理想信念，强化理论学习。持续强化思想理论武装，按照学懂、弄通、做实的要求，深入学习中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，带头树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。
二是不断开拓创新，提高履职本领。充分发挥主观能动性，进一步转变观念、更新观念，突破原有的经验主义束缚，立足实际，大胆探索，创造性的开展工作。面对新形势，深入研究新情况、新问题，把握规律掌握情况，不断创造新工作模式，提高服务效能，以求真务实的作风，把上级的决策部署到实处。破除守成思想，主动研究新情况新问题，大胆探索新思路，创造性地推进新时期各项工作。
三是加强培塑党性、恪守纪律规矩。不断强化政策纪律观念，自觉克服攀比和从众心理，坚持把带头执行政策规定作为政治要求来遵守、作为政治品格来修炼，做到纪律规定的坚决照办、明令禁止的坚决不做;始终把清正廉洁作为基本操守，自觉加强党性修养，严格检查自身的生活圈、娱乐圈、交往圈，坚决反对享乐主义，大力抵制奢靡之风，始终做到常修为政之德，常怀律己之心，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以高尚的品行为人处事。
以上是我个人的一点心得，欢迎各位指正，谢谢大家！
不忘初心牢记使命教师个人检视剖析材料 不忘初心教师个人剖析材料篇三
按照《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的实施方案》，围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，对照党章、《准则》、《条例》，深刻查摆不足，认真剖析根源，切实解决问题。现将有关情况
报告
如下。(一)对照党章查摆的问题(2个)
1、在践行入党誓言上存在一定差距。比如，理论素质和业务本领还有待进一步提高，尤其是对部门预算的管理和服务能力还要加强。
2、对照党员干部六项基本条件还有做得不够好的地方。比如，在调查研究上存在不经常不深入的问题，没有真正用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决工作中存在的实际问题。
(二)对照《准则》查摆的问题(2个)
1、自我批评方面还存在不到位、不够深入的情况，平时能够对自己存在的问题进行总结梳理，并在内心一再提醒自己，但在过组织生活时往往没有全盘托出，没有达到咬耳扯袖、红脸出汗的效果。
2、严于律己方面还存在差距，缺乏坚决同消极腐败作斗争的意识。平时自己能够保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，但有时放松对自己的要求，一些小问题得过且过，严于律己方面还需提高，没有同消极腐败行为坚决作斗争的意识，缺少家国情怀，往往认为事不关己、高高挂起。
(三)对照《条例》查摆的问题(1个)
工作上有时还存在形式主义。能够读原文、学原著，但没有将原文原著悟深悟透，指导实际工作的效果不明显，一些工作往往疲于应付，政策上吃不透吃不准，缺乏深入一线调查研究，往往以文件落实文件，缺少创新发展的勇气。
一是对加强党的政治建设认识不够，在提高自身的政治能力和政治本领上有所欠缺。自己对政治建设的认识上站位不高，单纯地认为自己只是一名普通干部，因而政治能力强弱关系不大，导致不能把政治与业务很好地融合起来。
二是理想信念有待加强。工作中在办公室时间多，与基层群众接触少，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距。
(一)提高政治站位，进一步增强政治敏锐性，保持政治上的清醒，始终做政治上的明白人。
(二)加强学习研究，一是认真学习先进的理论知识，以此武装自己的头脑，解决认识的问题;二是认真钻研业务知识，解决本领恐慌的问题。
(三)改进工作作风，坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象，切实做到既要学得深更要做得好。加强调查研究，主动到群众中去，了解当前基层在脱贫攻坚工作中存在的困难和问题，点对点解决问题，切实把涉及群众利益的事办实办好。
不忘初心牢记使命教师个人检视剖析材料 不忘初心教师个人剖析材料篇四
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组又印发了《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》。根据党委组织部安排，我们通过理论学习会、专题授课、重温入党誓词等形式，对各项相关规章、资料进行了深入学习,我结合此次学习情况，联系自身实际,剖析如下:
1.在坚定理想信念上还不够纯粹。一是理论学习的主动性不强。缺乏主动学习意识，一般是上级要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不多；二是理论学习系统性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思结合、学用转化不够。三是斗争精神的敏感性还不够强。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上、朋友圈、网络空间里一些错误思想、言论、文章，没有站在讲政治的高度充分认识其严重危害性，没有旗帜鲜明地加以制止、开展斗争。
2.在规范党内组织生活上还不够自觉。一是执行组织生活制度还不严谨。作为一名党员，没有很好坚持双重组织生活标准，虽然每年认真参与民主生活会相关事宜，但有时归咎于工作繁忙，参加党支部组织的各类活动也还存在重形式、轻质量的现象，没有发挥好引领带头作用。二是批评与自我批评的利器运用的不够充分。在实际工作中开展批评与自我批评，有时碍于面子，怕得罪人，怕伤了同志感情，不敢真批评、深批评，不能“见筋见骨”；在自我批评上，有时也遮遮掩掩，怕揭短亮丑，一些问题谈得不够深刻、不够透彻。三是执行民主集中制还不严格。在自己分管的脱贫攻坚、全域环境整治等工作召开推进会时，在充分发扬民主、广泛征求意见方面做得还不够，总认为自己看问题精准，时常按照自己的思路来布置任务，弱化了他人的有益建议。
通过深入分析，存在以上问题和不足的原因主要有：
从党性修养来看。缺乏一以贯之的“三观”改造，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，对政治建设重视不够，未经常性用党章党规照照自己、用“三严三实”校准行为，反躬自省不够，精神之钙不足。
从纪律意识来看。虽然能够坚持依法和严守党规党纪办事，但在一些小细节上仍存在要求不严，总认为不违反原则就心安理得，在生活中不拘小节，存在享乐主义思想。在工作中批评和自我批评的勇气不足，没能经常清理自己的思想，反思自己的行为，缺乏接受监督的主动性。
1.加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下功夫，加强对政治理论水平的提高。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职教学工作，保持自己政治理论的先进性。在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，多学习多媒体的先进技术，用科学手段提高自己的工作效率和效果，做到与时俱进不落伍。
2.强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤的完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，积极促进自身能力的不断提高。
3.开拓创新，培养学生的良好品德。努力做一个有现代教育思想的教师。面向全体学生，面向提高学生的基本素质，使学生学会做人、学会求知、学会生活。
总之，教师是人类灵魂的工程师，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师、合格教师。
不忘初心牢记使命教师个人检视剖析材料 不忘初心教师个人剖析材料篇五
为了提高个人的综合素质和工作能力,根据迭部县纪委、组织部的要求,本人积极参加单位民主生活会的学习活动。通过集中学习,联系自己的思想和工作实际,深刻领会批评与自我批评的重要性,自觉主动地学习“八个明白”主要内容和“十四个坚持”基本方略以及脱贫攻坚“一号工程”决胜全面建成小康设的重大意义，为开好民主生活会打牢思想基础。牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念，切身做到“四个服务”。对自身存在的问题做了深刻的反思,查找出现问题的根源,并将原因分析透彻,制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。
1.思想上比较松懈。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,常常等待领导的指示,说一步走一步。对知识的掌握不够重视,认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到知识水平的高低对工作效率和工作质量起决定性的作用。
2、缺乏创新精神。不善于创造性地开展工作,对问题的分析不够深入,思考不够深刻,没有注意到工作方法的重要性。也没有很好的注意劳逸结合。.缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,缺乏灵活机动,过于死板,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
3、个人心理素质比较差。由于个性的原因,有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对个人工作造成了一定的负面影响。
4、理论知识掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不够,导致学习的自觉性低,学习效果差。特别是理论的学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作,很少自觉主动挤时间学习,闲时学一阵子,忙时学的少。
经过分析以上缺点,深入解剖自我,我认识到了问题的严重性。具体情况具体分析,其实就是对自己的要求不严格。如若长时间不加以严格约束,不采取整改措施的话,后果将不堪设想。平时松松散散,不重视自身出现的问题,特别是没有好好进行自我反省,也没有及时调整好心态,其他因素对自己的影响也比较严重,从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的认识不到位,总给自己找各种理由开脱,甚至拒不承认和悔改。这对自己进步的阻碍非常大,不利于自己的发展与成长。归根结底,这其实是对人生观、世界观的思想认识模糊。平时对自己太过放纵,具体点工作计划也不是很清晰。同时,我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想,毅力不够,具体行动不足。
1、不断加强专业知识的学习,坚持终身学习,加强对教学工作的研究,努力提高综合素质。从实践中学,同时勤于从书上学,加强专业知识理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本领,既教书,又育人。
2、尽可能多的向其他教师请教,做到取长补短,共同进步。
3、加强政治理论学习,在认清职责的同时立足本职,本本分分做实实在在的事情。严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执教,做到全心全意为学生服务。
4、提高对创新和工作方法重要性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想。
以上发言不当之处，恳请大家批评指正。
