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水教案反思 防溺水教案优质

格式:DOC 上传日期:2023-05-24 12:21:39
水教案反思 防溺水教案优质
时间:2023-05-24 12:21:39     小编:xiejingc

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

水教案反思 防溺水教案篇一

1、让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。

2、通过认知自然变化,初步建立热爱自然的意识。

3、在活动中锻炼幼儿四肢的协调能力。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

重点:认识冰和水的变化。

难点:冰和水的变化过程。

若干冰块,热水几盆。

一、游戏引导。

课前让幼儿做做热身操:小朋友们冬天到了,是不是感觉很冷啊,老师和你们一起来做做操,让我们的小手小脚热起来好不好。

二、活动过程。

1、出示冰块并让孩子触摸冰块,向幼儿说明两点;

第一点:冰块之所以又冷又硬,是因为放在冰箱里。

第二点:冰块加热后会变成水。

2、在幼儿触摸冰块后,让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。(冷)

3、将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水,摸后说说又是什么样的感觉。

4、为了证明第一条的两个观点,将冰块置于太阳下,定期观看,并告诉孩子冰块是如何融化的;

5、冰块全部融化后,将冰水倒入玻璃杯,让孩子用手触摸感觉水的冰凉。

6、小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块,可是夏天很热所以冰块就变回水了,大自然一年四季都给了我们很多东西,没有大自然我们就不能生存,所以小朋友要保护我们的大自然哦。

延伸活动:水是怎样变成冰的,在冰块盘上灌满水,放入冰箱,可多次重复此游戏。

经过这一节课的学习,幼儿很感兴趣,但唯一的不足是整个游戏过程较短暂,使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知,在经后的教学过程中,将会把游戏过程再部署的更细致些,让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。

水教案反思 防溺水教案篇二

1、观察自然与生活中有关水的情况,知道水的作用。

2、激发说话的兴趣,能把自己了解的情况与同学交流。

3、养成节约用水的良好习惯。

教师:了解水在日常生活中的作用。

学生:收集家乡江河湖泊和水利工程的名称、样子、作用等资料。

一、创设情境,激励交际

1、上课时,可以把学生带出校园,来到有水的地方,看水说水。

2、教师有意识地引导学生相互间交流、说话,围绕自己看到的水说一说它的颜色、形状、作用等等。

3、说话的重点是节约用水,怎样节约。要落实到具体的行动上,并交任务,回家以后怎样宣传节约用水及自己的行动。先说一说设想,然后再付诸行动。

4、学生自由寻找说话对象,把以上内容说给同学听。教师以参加者的身份,相机进入谈话小团体并作指导。

5、让学生在刚才自由谈的基础上,说给大家听一听,并让同学们评价一下,谁想得好,说得好。

二、拓展活动

布置回家以后的节水任务。让家长简单签写一下是否有节水行动。

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