环境科学专业实践报告四篇(优秀)

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环境科学专业实践报告篇一

学校：玉 溪 师 范 学 院 学院：资 源 环 境 学 院 班级：xx 级 环 境 科 学 学号：xxx 姓名：xxx

前言

随着我国高等教育体制改革的不断深入，以及各高校的扩招政策，每年的毕业生人数都在源源不断的增加，大学生面临的就业形势严峻。此外，用人单位对大学生的要求也越来越高，对于即将毕业的资源环境学院环境科学专业在校生而言，为了能够更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会中，专业实习是必不可少的阶段。专业实习能够让我们通过实践真正的了解社会，能让我们学到课堂之外的东西，也让我们开拓了视野，把课堂上学到的理论知识应用到实际工作中去，为以后进入社会打下了坚实的基础，通过在实习期间对环境科学专业的就业前景的了解，让我们对未来自己的职业目标更加明确。我很感谢学校给我们这样的机会，在为期两个月的实习过程，让我学到了很多东西。

一、实习的目的在经过了大学四年的对环境科学专业的理论学习，让我们对环境科学专业的基础知识都有一定的掌握。对于即将离开大学校园的我们来说，每一个大学生心中肯定都希望自己未来从事的工作是和自己的专业有关，用自己掌握的知识更好的去完成以后工作中的每一个任务。此次的实习目的如下：

1、理论与实践结合。将自己大学四年所学的环境科学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过实习，深化已经学过的理论知识，同时培养自己发现问题、解决问题的能力。

2、通过实习，我们能够切身的接触社会，了解社会的需求，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，培养自己的实践能力，为以后步入社会打下坚实的基础。

3、通过实习，了解环境科学专业的就业情况，从而确定自己的职业方向，同时在实习过程中，获得更多与自己专业相关的知识，增加我们的社会阅历；可以接触到更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力；培养更好的职业道德，树立正确的职业道德观。

二、实习单位介绍

昆明翊佐环境科技有限公司是云南本土专业的环境评价咨询机构。公司主要从事于环境污染治理、环境设备的销售、环境影响评价等。是一家环境影响评价、环保技术研究、环境污染治理、环保竣工验收及相关设备咨询销售为一体的环保行业技术单位。总公司在昆明，在大理还设有分公司。公司于2015年10月取得了中华人民共和国环境保护部核发的环境影响评价乙级资质（证书编号：国环评证乙字第3439号），评价范围包括：一般项目环境影响报告表和特殊项目环境影响报告表。公司现有在职人员16人，包括7名注册环评工程师及4名持环评上岗证人员。

昆明翊佐环境科技有限公司字成立以来一直秉承“客观、诚信、高效”的原则，已完成了数百项环境影响评价工作，业务范围覆盖云南省各州、市、县。并且在公司同仁的共同努力下，我们承接的各项环评工作都得到了客户及相关管理部门的认可。

三、实习地点和时间

实习地点：昆明翊佐环境科技有限公司 实习时间： 四、实习内容

1、仔细阅读环评手册的内容。环评手册里收录了环评工作中常用的一些技术导则、技术规范、法律法规、环境质量标准、污染物排放标准、产业政策、环境风险、环境管理、技术资料、清洁生产标准和工具软件等内容。收录了环评工作中常用的一些技术导则、技术规范、法律法规、环境质量标准、污染物排放标准、产业政策、环境风险、环境管理、技术资料、清洁生产标准和工具软件等内容。环评手册里的内容十分齐全，我们第一天上班，公司里的老同事就让我们先看这些基础的知识，因为以后编制环境影响评价文件要用到的资料就在手册里面，实习第一天就从看资料开始。

2、之前那个环评手册是要熟悉了解的，接下来这个《建设项目环境影响评价分类管理名录》就是要掌握的，因为他决定了环境影响评价文件的类型。国家根据建设项目对环境的影响程度，对建设项目的环境影响评价实行分类管理，所有的建设单位都要按照本名录的规定，分别组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表。此外我们还需要掌握分级审批的内容，因为建设项目的类型不同，那么审批这个建设项目的环境影响评价文件的环境保护部门是不同的，审批的部门依次从高到低：省级环境保护部门、州（市）级环境保护部门、县级环境保护部门。

3、之后的一段时间是看已经完成了的建设环境影响评价文件，环评报告书、报告表、登记表都有各自的编制说明。对于我来说，现阶段的主要目标就是掌握如何编制环评报告表，因为报告书难度较高，先从简单的开始。在看的时候，我会找出相同类型的建设项目评价报告表，类比列出他们的相同点和不同点，以后如接手了类似的项目就可以模仿着来，遇到不懂的就会主动请教公司里的老同事们，他们做这一行很久，都会认真的把他们知道的告诉你。

4、编制的前期工作

公司在接受建设项目业主的委托之后，公司会派市场部门的同事去和业主商谈编制环境影响评价文件所需的费用，同时根据建设项目的类型确定环境影响评价文件的类型和审批部门。

5、环境影响评价的工作程序：现场踏勘→正式工作→编制报告

实地考察，进行初步的工程分析和建设环境影响区域的环境现状调查，识别建设项目的环境影响因素，筛选主要的环境影响评价因子，明确评价重点，确定各单项环境影响评价的范围和评价工作等级。

正式工作阶段：进一步的工程分析，充分的环境现状调查和监测，开展环境质量现状评价，进行环境影响预测，评价建设项目的环境影响，开展公众意见调查，提出减少环境污染和生态影响的环境管理措施和工程措施。

编制报告阶段：分析汇总正式阶段所得的各种资料和数据，从环境保护角度确定建设项目的可行性，给出评价结论，提出进一步减缓环境影响的建议并完成报告。

6、环境影响报告表编制完成之后交由公司的资深人士审查，没有什么问题之后，交由环境保护部门审批，审批通过之后，将环境影响评价报告表给业主四本，留两本公司存档。

五、

心得体会

实习的时间很短，但让我学到了不少课堂之外东西。同时也让我深刻的体会到：学校和职场、学习和工作、同学和同事之间存在着观念、为人处事等各方面的巨大不同。从学校到社会这个过程中，需要你做出适当的调整和适应。学校要求我们平时上课不要迟到、不要缺席，按时完成老师布置的作业，其实这都是让我们养成一个好的习惯，因为到了社会中，当我们工作了之后，我们才会知道公司也是有规定的，什么时候上班下班，要按时完成老板交给你的任务。我很高兴自己在学校养成的这个好习惯，第一天上班的时候是怀着激情与热血的，很快就进入了状态。

2、不抱怨，快乐工作

实习的时间很短，但是当你不停的在抱怨的时候，你会觉得实习的时间好漫长，也会觉得实习的生活很无聊很枯燥，希望快点结束。对于我来说这不是我初入社会，在这之前我就理解每一份工作都有艰难之处，也知道独立生活的不易，难免会受挫。但是这次实习的时间有点长，并且没有任何经济补助，我常常会因为金钱而烦恼，这让我对工作失去了激情，常常抱怨这里的生活，开始怀念在学校的时光。

3、虚心请教，乐在沟通

专业实习结束之后，我还需继续回学校准备毕业论文，我浮躁的心也开始回归于平静，但却充满了激情。还记得当初去实习的时候，自己还是有点胆怯的做什么都很小心，在了一个星期之后，在闲暇的时间里，我开始主动和公司的同事们聊天，虚心向他们请教自己不懂的问题，只要我们问，他们都会把自己知道都高速我们。在实习期间的那两个月，我们相处得很融洽，我也很从他们身上学到了很多东西，这也让我深刻的体会到，当你要适应一个新的环境，首先要学的就是如何沟通、如何与人交流，并给他人留下一个好的印象。

六、实习总结

实习虽然结束了，但我却深刻体会了“活到老，学到老”这句话。我们虽然在学校认真学习了一些环境科学专业，但到了实际工作中所涉及到的知识却很广，我感觉我还要继续学习，掌握更多的专业技能知识。同时，我也发现在未来的工作中，我们不仅要掌握自己的专业知识，还要熟练计算机的各种技能，学会操作各种软件，像最基本的：办公软件office、工程制图cad、修图软件ps等。我也真正的了解道环境科学专业的就业状况，除了你要有扎实的基础知识，还要熟练各种技能，所以我还需要继续努力、不断的学习。

环境科学专业实践报告篇二

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重庆交通大学河海学院毕业实习报告

专 业：环境科学 班 级： 级 班 实习时间： 学生姓名： 学生学号：

实习单位：重庆学正环境污染治理有限公司 学校指导老师：

目录

一、生产实习的目的和任务：.错误!未定义书签。

1、实习的目的.1 2、实习的任务.1 二、生产实习的内容和要求：......1 1、实习的内容.1 2、实习的要求.1

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三、生产实习报告正文：.2 1、引言 2 2、实习单位介绍.......2 2.1重庆学正环境污染治理有限公司简介：......2 2.2重庆学正环境污染治理有限公司主要提供以下服务：........2 3、突发环境事件应急预案管理暂行办法......3 3.1总 则 3 3.2环境应急预案的编制 3 3.3环境应急预案的评估 4 3.4环境应急预案的备案 4 3.5环境应急预案的实施与监督管理......4 4、建设项目环境风险评估....5 4.1总则..5 4.2风险管理.......7 4.3术语和定义...7 5、建设项目环境影响评价文件审批.8 5.1许可事项.......8 5.2许可依据.......9 5.3实施机关.......9 5.4许可凭证.......9 5.5许可条件.....10

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6、实习总结与心得.10

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一、生产实习的目的和任务：

1、实习的目的通过实习，将课堂所学知识与实际应用结合起来，加深我们对环境污染治理的了解，巩固我们所学习过的知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例，提升自己在理论和实际操作方面的能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。

2、实习的任务

完成领导每日给我们布置的工作任务，学习有关环境污染治理方面的专业知识，了解环保手续办理流程，熟悉查找环境相关资料的技术方法，对环评各方面的知识资料有一定的掌握、归类。每日不迟到，不早退，按时上班。

二、生产实习的内容和要求：

1、实习的内容

每天早上9点准时上班，中午12点到13点30分为午饭和休息时间，下午5点30分下班。大致内容就是先进行一些理论方面的培训，比如阅读一些环境方面的标准资料、技术规范以及相关导则，巩固一下以前在课本上所学习到的知识，其次是将阅读的环境资料结合相关案例进行对比学习，然后由什么不懂的问题就记录下来问公司前辈。整个过程始终由理论结合实践操作的进行着，便于我们的理解学习。

2、实习的要求

1）了解环境污染治理基本流程；

2）严格遵守实习单位的作息时间进行实习，不得因任何理由而不到单位实习，本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！

也不得迟到或提前下班，特殊事情需要请假的应及时向主任和老师联系说明； 3）实习过程中尽量理论与实际结合，提高自己多方面的能力，实习过程中遇到的疑难问题要及时与老师沟通来解决。4）完成实习日记和实习报告。

三、生产实习报告正文：

1、引言

根据学校的安排，我们专业在大四下学期进行毕业实习，通过老师的介绍，我离开学校到重庆学正环境污染治理有限公司进行了为期1个月的实习，可以说我们在这1个月的实习中除了学到了很多在课堂没学到的知识外,还有意外的收获，不但接触了社会，亲历了工作的艰辛，还根据社会的需求和自己的预期来确定自己的社会定位。

实习，意味着要进行专业知识和实践训练的对接，我们必须自己去观察、去学习、去适应、去总结、去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，初步形成环境科学研究意识，为日后进一步深造打下基础。

2、实习单位介绍

2.1重庆学正环境污染治理有限公司简介：

重庆学正环境污染治理有限公司是一家致力于为工业企业提供环保解决方案的环境咨询公司，核心业务是工业企业单位的环保咨询、污染一体化治理设备的研发与推广以及节能减排产品的开发销售，2012年公司开始与专业环保机械设计制造企业合作推广污水一体化治理设备，并且公司的核心服务涵盖所有一般企业生产废水和生活污水的处理。

2.2重庆学正环境污染治理有限公司主要提供以下服务：

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企业日常环保法律法规及政策咨询；建设项目和企业日常环保事务委托管理；全程委托管理企业的建设项目环评、三同时、试生产、委托监测、环保竣工验收等建设项目环保事务；企业正常运营过程中的环保事务；突发环境事件应急预案；指导并协助企业完善日常环保管理；环保手续委托办理。

3、突发环境事件应急预案管理暂行办法

3.1总则，完善环境应急预案体系，增强环境应急预案的科学性、实效性和可操作性，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》及相关环境保护法律、法规，制定本办法。，县级以上地方人民政府环境保护主管部门负责本行政区域内环境应急预案的监督管理工作。3.2环境应急预案的编制

（一）符合国家相关法律、法规、规章、标准和编制指南等规定；（二）符合本地区、本部门、本单位突发环境事件应急工作实际；（三）建立在环境敏感点分析基础上，与环境风险分析和突发环境事件应急能力相适应；

（四）应急人员职责分工明确、责任落实到位；（五）预防措施和应急程序明确具体、操作性强；

（六）应急保障措施明确，并能满足本地区、本单位应急工作要求；（七）预案基本要素完整，附件信息正确；（八）与相关应急预案相衔接。，按照相应的环境应急预案编制指南，结合本地区的实际情况，编制环境应急预案，由本部门主要负责人批准后发布实施。县级以上人民政府环境保护主管

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部门应当结合本地区实际情况，编制国家法定节假日、国家重大活动期间的环境应急预案。，生产、贮存、经营、使用、运输危险物品的企业事业单位，产生、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的企业事业单位，以及其他可能发生突发环境事件的企业事业单位，应当编制环境应急预案。3.3环境应急预案的评估，组织评估小组对本部门编制的环境应急预案草案进行评估。环境保护主管部门环境应急预案评估小组的组成人员应当包括环境应急预案涉及的政府部门工作人员、相关行业协会和重点风险源单位代表以及应急管理和专业技术方面的专家。，组织评估小组对本单位编制的环境应急预案进行评估。企业事业单位环境应急预案评估小组的组成人员应当包括环境应急预案涉及的相关部门应急管理人员、相关行业协会、相邻重点风险源单位代表、周边社区（乡、镇）代表以及应急管理和专业技术方面的专家。3.4环境应急预案的备案，应当在本单位主要负责人签署实施之日起30日内报所在地环境保护主管部门备案。

工程建设、影视拍摄和文化体育等群体性活动的临时环境应急预案，主办单位应当在活动开始三个工作日前报当地人民政府环境保护主管部门备案。（一）《突发环境事件应急预案备案申请表》；（二）环境应急预案评估意见；

（三）环境应急预案的纸质文件和电子文件。 3.5环境应急预案的实施与监督管理，应当采取有效形式，开展环境应急预案的宣传教育，普及突发环境事件预

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防、避险、自救、互救和应急处置知识，提高从业人员环境安全意识和应急处置技能。，应当每年至少组织一次预案培训工作，通过各种形式，使有关人员了解环境应急预案的内容，熟悉应急职责、应急程序和岗位应急处置预案。，应当按照有关法律法规和本办法的规定，根据实际需要和情势变化，依据有关预案编制指南或者编制修订框架指南修订环境应急预案。

环境应急预案每三年至少修订一次；有下列情形之一的，企事业单位应当及时进行修订：

（一）本单位生产工艺和技术发生变化的；

（二）相关单位和人员发生变化或者应急组织指挥体系或职责调整的；（三）周围环境或者环境敏感点发生变化的；

（四）环境应急预案依据的法律、法规、规章等发生变化的；

（五）环境保护主管部门或者企业事业单位认为应当适时修订的其他情形。

4、建设项目环境风险评估

4.1总则

环境风险评价的目的是分析和预测建设项目存在的潜在危险、有害因素，建设项目建设和运行期间可能发生的突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害），引起有毒有害和易燃易爆等物质泄漏，所造成的人身安全与环境影响和损害程度，提出合理可行的防范、应急与减缓措施，以使建设项目事故率、损失和环境影响达到可接受水平。

环境风险评价应把事故引起厂（场）界外人群的伤害、环境质量的恶化及对生态系统影响的预测和防护作为评价工作重点。，以及环境敏感程度等因素，将环境风险评价工作划分为一、二级。

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！，选择生产、加工、运输、使用或贮存中涉及的１～３个主要化学品，按附录ａ.１，进行物质危险性判定。

凡符合附录ａ.１有毒物质判定标准序号１、２的物质，属于剧毒物质；符合有毒物质判定标准序号３的属于一般毒物。

凡符合附录ａ.１易燃物质和爆炸性物质标准的物质，均视为火灾、爆炸危险物质。

敏感区系指《建设项目管理名录》中规定的需特殊保护地区、生态敏感与脆弱区及社会关注区。具体敏感区应根据建设项目和危险物质涉及的环境确定。，划分功能单元。凡生产、加工、运输、使用或贮存危险性物质，且危险性物质的数量等于或超过临界量的功能单元，定为重大危险源。危险物名称及临界量见附录ａ.1。

评价工作级别，按表１划分。表１ 评价工作级别（一、二级）

一级评价应按本标准对事故影响进行定量预测，说明影响范围和程度，提出防范、减缓和应急措施。

二级评价可参照本标准进行风险识别、源项分析和对事故影响进行简要分析，提出防范、减缓和应急措施。（１）风险识别（２）源项分析（３）后果计算（４）风险计算和评价（５）风险管理

二级评价可选择风险识别、最大可信事故及源项、风险管理及减缓风险措

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施等项进行评价。

对危险化学品按其伤害阈和ｇｂｚ２工业场所有害因素职业接触限值及敏感区位置，确定影响评价范围。

大气环境影响一级评价范围，距离源点不低于５ｋｍ；二级评价范围，距离源点不低于３ｋｍ范围。地面水和海洋评价范围按《环境影响评价技术导则——地面水环境》规定执行。4.2风险管理

厂址及周围居民区、环境保护目标设置卫生防护距离，厂区周围工矿企业、车站、码头、交通干道等设置安全防护距离和防火间距。厂区总平面布置符合防范事故要求，有应急救援设施及救援通道、应急疏散及避难所。

对贮存危险化学品数量构成危险源的贮存地点、设施和贮存量提出要求，与环境保护目标和生态敏感目标的距离符合国家有关规定。

自动监测、报警、紧急切断及紧急停车系统；防火、防爆、防中毒等事故处理系统；应急救援设施及救援通道；应急疏散通道及避难所。

有可燃气体、有毒气体检测报警系统和在线分析系统设计方案。爆炸危险区域、腐蚀区域划分及防爆、防腐方案。

4.3术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。

环境风险是指突发性事故对环境（或健康）的危害程度，用风险值ｒ表征，其定义为事故发生概率ｐ与事故造成的环境（或健康）后果ｃ的乘积，用ｒ表示，即：

ｒ［危害／单位时间］＝ｐ［事故／单位时间］×ｃ［危害／事故］

对建设项目建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害）引起有毒有害、易燃易爆等物质泄漏，或突发事件产生

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！的新的有毒有害物质，所造成的对人身安全与环境的影响和损害，进行评估，提出防范、应急与减缓措施。

在所有预测的概率不为零的事故中，对环境（或健康）危害最严重的重大事故。

指导致有毒有害物泄漏的火灾、爆炸和有毒有害物泄漏事故，给公众带来严重危害，对环境造成严重污染。

一种物质或若干物质的混合物，由于它的化学、物理或毒性，使其具有导致火灾、爆炸或中毒的危险。

至少应包括一个（套）危险物质的主要生产装置、设施（贮存容器、管道等）及环保处理设施，或同属一个工厂且边缘距离小于５００ｍ的几个（套）生产装置、设施。每一个功能单元要有边界和特定的功能，在泄漏事故中能有与其它单元分割开的地方。

长期或短期生产、加工、运输、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的功能单元。

对于某种或某类危险物质规定的数量，若功能单元中物质数量等于或超过该数量，则该功能单元定为重大危险源。

可燃液体泄漏后流到地面形成液池，或流到水面并覆盖水面，遇到火源燃烧而形成池火。

加压的可燃物质泄漏时形成射流，在泄漏口处点燃，由此形成喷射火。

5、建设项目环境影响评价文件审批

5.1许可事项

（一）建设项目环境影响评价文件的审批；

（二）建设项目环境影响评价文件批准后，项目的性质、规模、地点、采用的生产工艺，污染防治、生态保护与辐射安全防护措施发生重大变化后环境影响

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评价文件的重新审批（以下简称“重新审批”）；

（三）建设项目环境影响评价文件批准后5年方决定开工建设的项目的环境影响评价文件的重新审核（以下简称“重新审核”）。 5.2许可依据

（一）《中华人民共和国环境保护法》第十三条；

（二）《中华人民共和国环境影响评价法》第十六条、第二十二条、第二十四条；

（三）《中华人民共和国大气污染防治法》第十一条；

（四）《中华人民共和国放射性污染防治法》第十八条、第二十条、第二十九条；

（五）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第十三条；（六）《中华人民共和国水污染防治法》第十七条；（七）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第十三条；（八）《建设项目环境保护管理条例》第九条、第十条、第十二条;（九）《重庆市环境保护条例》第十八条、二十条、六十八条；（十）《电磁辐射环境保护管理办法》第七条。5.3实施机关

重庆市及各区县（自治县）环境保护行政主管部门。5.4许可凭证

（一）《重庆市建设项目环境影响评价文件批准书》；（二）《重庆市建设项目环境影响评价要求通知书》；（三）《重庆市辐射项目退役环境保护批准书》

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5.5许可条件

（一）拟建项目符合法律、法规、规划和产业政策规定；

（二）项目已获得排污总量控制指标，排放污染物符合规定的排放标准和总量控制要求，对所在地区环境质量无重大不良影响，无重大环境安全隐患；（三）环境影响评价过程和编制的环境影响报告书（表）符合国家技术规范；（四）符合《重庆市环境保护条例》相关规定；（五）符合《重庆工业项目环境准入规定》。

6、实习总结与心得

短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆，并以制作ppt展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成绩，为此，我们都很高兴，整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点： 1、心态转变

学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。2、计划做事。

有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致的，也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。3、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可

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过程至关重要。

虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。

毕业实习学生（签名）： 指导教师评定成绩： 指导教师评语：

环境科学专业实践报告篇三

专

业: 年

级：姓

名：学

号：指导老师：

地理与环境科学学院本科生课程

环境学概论

实习报 告

地理信息科学

2013级

梅再美

实习时间：2016年6月21日--2016年6月25日 实习地点：遵义市赤水

实习人员：2013级地理信息科学全体同学 实习内容：

这次实习我们在梅老师的带领下，主要是从两个方面出发，一方面是自然环境；另一方面就是固体废物及污水处理。我们实习的内容要和书上内容几乎一致，所以就先介绍一下环境学概论这门课主要讲些什么，也好对我们实习有一个引导作用。

环境学概论的主要内容包括：环境与生态系统；当代资源与环境问题；污染治理工程技术；环境管理；环境伦理观和可持续发展战略的理论与实施。它融自然科学和社会科学为一体；即涉及了科学知识和技术，又涉及了思想意识；既揭露了问题，总结了教训，又论述了人类对这些问题进行严肃思考的结论，阐明了解决问题、寻求光明前途的战略和措施。教材内容采用了国内外本学科最新成果和资料，具有前瞻性、先进性和实用性。

一． 自然环境

至于自然环境的实习可以说一路上都是，第一天的实习呢，就是从贵阳出发，路上经过仁怀、习水、赤水，沿路风景不错，也和我们课程有关，贵阳和仁怀的自然风景大同小异，但到了习水，不知道是刚下过雨的原因还是习水的自然风景真的比贵阳好，反正我是非常喜欢那个地方，不仅风景优美，人文景观也不错。刚进习水县的土城，沿途路上秀丽的风景足以令人欣慰。高速公路之后是蜿蜒曲折盘旋不定的盘山公路，车在山谷行进可看见淙淙流淌的山溪；车在山顶之时云雾就在窗外堆积，临近的山峰也只露出朦胧的轮廓；或当绕过某山忽然一片开阔的坡地扑面而来，赤水河与青翠的山峰构筑了壮美的画卷。土城镇是四渡赤水中“第一渡”的发生地，位于川黔交界处，四

周青山环抱，略带赤黄的赤水河水沿镇而过，沿河岸的褐墙黛瓦的民居夹出一道悠长古街。云雾缭绕之间勾勒出赏心悦目的古镇风光。土城虽然在发展旅游业，但很注重生态环境的保护，这个小县城依山傍水的，一点都没有受到污染，生态环境很不错，人们也很自觉，整座小县城环境优美一尘不染，空气也十分清新。土城街道积蓄了众多的历史意蕴，但久远的年代又让其深藏散落于各处，只让人在不经意之间感触到其雅致，比如长街转角处的参天古树和小桥流水、比如掩映在普通门面背后的精美四合院、比如临街挑出的极其精巧的阳台。

第二站去了四洞沟，四洞沟瀑布群，是赤水国家级重点风景名胜区的重要组成部分。位于贵州省赤水市大同镇境内，离城区十五公里。景区是由四洞沟一段约四公里的山溪间，按大致相等的距离排列着四级跌水瀑布为主体，包括华平瀑布，构成赤水“千瀑之市”的形象景区。这里有四个景点，分别是： 水帘洞瀑布

瀑布、高31米，株帘悬挂，白纱绢绢，声若雷鸣，气势万钧。“水帘洞”三个朱红色大字雕刻崖壁，更显瀑布壮观神奇。

月亮潭瀑布

瀑布宽42米、高10米，远看秀美得如一把向下的弯形银梳。瀑

布高26米、宽43米。上游有一巨石形如巨象;“象”的前边湖水中有一蝌蚪状石滩。形若游蛇;“蛇”前则是石蛙，仿佛“蛇”正追吃“石蛙”，妙趣横生。构成一幅“蛇蛙戏水图”。白龙潭瀑布

四洞沟瀑布群中布，瀑布高60米、宽雷，雨雾弥漫，飞流直动人心魄。瀑下“白龙飞珠溅玉，银光闪烁。形如巨蛙。

我想由于这里土壤、气候、水资源、地质环境的缘故，这里的主要植物是竹子，还有一些蕨类植物，比较矮小的，河谷万竹拥溪，奇

石峰俊，奇花异草，形成一个仪态万千的瀑布群落。实习第二天早上吃过早餐全班就集体出发来到四沟洞，沿景区沟口闵溪嘴而进，过古道桥，穿翠竹幽深曲径，过长寿龟五口，喝长命

最大的一个瀑23米，瀑声如下，气势恢弘，潭”龙翻水沸，瀑下有一巨石龟泉;行1公里，至首洞瀑布碧波潭前。眼前展现一幅壮观的飞瀑景观，一涧瀑布幅宽37.5米，高31米，如银帘展挂，天然石穴藏于瀑后，一条石径从瀑后穿穴而过。形成奇妙的“水帘洞”景观。而“洞中盆景”更使瀑后景观更加奇妙。那天天气还不错，不是很热，我想主要是由于竹海的原因吧，走在林间却没有一点燥热，在林间走了将近四个小时左右，尽管累了，但也坚持走完了全程。按照赤水的气候如果是在城里半个小时也不能坚持吧，但在里面很舒适，真个人的神清气爽的。

当天下午我们就去了赤水大瀑布，这里的岩石以及地形几乎同整个赤水一样，都是也红色砂页岩为主，植被也差不多，但这里的大瀑布可真不一般啊，太壮观了，当时就在想老师们的安排挺好的，如果是先来大瀑布，我想去了四沟洞就没什么想看的愿望了。赤水大瀑布景

区拥有十丈洞大瀑布赤水大瀑布、中洞瀑布、奇兵古道、转石奇观、香溪湖、百亩茶花、石笋峰、亿年灵芝、会水寺摩岩造像、红军标语等自然人文景观。十丈洞大瀑布高76米，宽80米，是我国丹霞地貌上最大的瀑布，也是我国长江流域上最大的瀑布。附近还有中洞瀑布，蟠龙瀑布群，两河口瀑布，鸡飞崖瀑布，香溪湖，石笋峰，灵芝石，百亩茶花林和大片的杜鹃林，桫椤林等景观相呼应。景区内道路曲折回环，浓荫蔽日，赤水大瀑布，还有观瀑台、浪琴湾、飞虹桥、疑无路、三圣殿、仙舞台、暗瀑石等景点构成一个天然的瀑布公园。瀑水从悬崖绝壁上倾泻而下，似万马奔腾，气势磅礴，美丽壮观的丹霞与瀑布，美丽壮观的丹霞与瀑布几里之外声如雷鸣，数百米内水雾弥漫，阳光照射之下，呈现五彩缤纷的彩虹，偶尔还能看到奇妙的“佛光环”，随行人移动，一人一环，美不胜收。瀑布周围树木繁茂，四季葱茏。

画坛泰斗刘海粟老先生题誉为“空谷佳人”，中科院专家评价为“神州丹霞瀑布奇观”。

实习第三天，我们的实习点的是佛光岩、大同古镇，佛光岩景区素有“世界丹霞之冠”、“世界丹霞第一园”之美誉，以“丹霞绝壁、佛光岩天下奇观”的大白岩和“天造地设、鬼斧神工”的五柱峰为主

体景观，丹霞地貌、奇峰异石、绝壁岩穴、五柱峰、白龙瀑、丹霞城堡、茶花林等30多个靓景奇观，由小金驿沟、世外桃源、太阳谷、犁辕沟、豹子沟等五大景段构成，面积20平方公里，集新、奇、险、秀、幽、野六大特色为一体，是赤水国家级风景名胜区的重要组成部分。

二． 固体废物及污水处理

固体废物是指人类在生产和生活活动中丢弃的固体和泥状的物质称之为固体废物，简称固废。包括从废水，废气分离出来的固体颗粒。凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。"固体废物"实际只是针对原所有者而言。在任何生产或生活过程中，所有者对原料、商品或消费品，往往仅利用了其中某些有效成分，而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其它生产行业中需要的成分，经过一定的技术环节，可以转变为有关部门行业中的生产原料，甚至可以直接使用。可见，固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。提倡资源的社会再循环，目的是充分利用资源，增加社会与经济效益，减少废物处置的数量，以利社会发展。

所以说垃圾和污水的处理对城市的发展很是重要，一直有实习的第四天我们全班骑自行车去做调查，看看赤水市对垃圾及污水的处理是怎样的，会不会固体废物资源化，污水会不会资源利用。去到了大同垃圾压缩中转站和贵州水务，由于那里没有负责的人在，就不能进去里面参观，更不能看到它是怎样的一个系统了，和我们书上的系统有什么异同就不得而知，只好问一些常年住在那里的知情人士，向他们询问了一些里面的基本情况，也从网上查阅了一些资料，大概了解垃圾压缩中转站的工作流程，基本信息如下所示：

1、首先由环卫工人将集中于垃圾中转站的散装垃圾倒入压缩箱。当垃圾装至压缩箱的上平面时，操纵人员启动液压系统工作。压头在压榨油缸的作用下，向垃圾压缩箱压下，把垃圾压缩箱内松散的垃圾压成块状。由于受垃圾箱、压榨油缸的限制，每次压头压榨垃圾后都要将压头提升至最大高度，然后操纵安全锁钩按钮使位于上框架上的锁钩锁住压头。

2、待垃圾压缩箱内的垃圾再一次装至压缩箱的上平面后，操纵

人员再一次启动液压系统工作。压头再一次压榨压缩箱内的垃圾。这样循环压榨垃圾。

3、当被压缩后的垃圾达到1.1米高度后，操纵人员操纵中闸门提升按钮使中闸门油缸工作，提起中闸门，然后操纵推板油缸按钮使推板油缸工作，把已经压成块状的垃圾推入垃圾储存箱。待此相关工作操纵完毕后，再使推板退回原始状态，落下中闸门进行下一轮回的压榨垃圾。

4、当第二块垃圾压榨完毕后，操纵人员启动液压系统，操纵挂箱提起按钮使压头降至挂箱位置时，再操纵挂箱按钮使挂箱油缸工作，压头上的挂箱滑销插入垃圾压缩箱上的四个吊环内。然后再操纵提升按钮使压头提起垃圾箱。待提升至垃圾运输汽车车厢箱底高度以上后，再操纵前、中闸门提升按钮使前、中闸门提起。

5、将已经打开后门的垃圾运输车倒回，使垃圾箱前端局部进入垃圾车大箱，操纵人员操纵推板按钮使推板将已经压缩成块状的两块垃圾推入汽车大箱。

6、待垃圾运输车开走后，再将垃圾箱上的前、中闸门落下。然后用高压水枪把地坑内凸台上的垃圾冲洗干净，再把垃圾箱放入地坑中。然后使挂箱滑销退回、压头提起。准备进入下一个循环的垃圾压缩过程。实习心得

这次实习不管从哪方面说我们的收获还是很大的，一方面是学习方面;书本上上的知识我们只能简单的理会，但实习时我们联系课本上讲的知识，直观的观察自然环境，去一一对应书上的内容，尽管没有见到垃圾处理厂的真实运作，但从到赤水就可以看出赤水市的垃圾回收、处理、资源化应该都是比较生态化得，赤水市不仅自然环境优美，人工环境也一样，在哪里带了那么些天，去了那么些地方，一点都没有不整洁的现象出现，不管是城镇还是农村，他们的垃圾都有一个固定的去处，也没有乱扔垃圾的情况，就拿贵阳市里的黔灵山公园说，同样是景区，但赤水的景区像黔灵山那样有乱扔垃圾与踩踏草坪的现象，我想主要是那里市民的直觉性和管理制度有关吧，总之赤水给我的影响很好。另一方面就是和同学的友谊有所增加，从上了大学之后就发现和中学不一样，每天都是上课的时候才进教室，下课回寝室的情况，几乎没有交流的情况，谈何友谊啊，顶多以寝室为单位，但这次出去同学们彼此都有更多交流的机会，大家都熟悉多了，一起吃饭、玩游戏、游玩、互帮互助。感觉很好，希望这样的机会多点。

环境科学专业实践报告篇四

重庆交通大学河海学院毕业实习报告

专 业：环境科学 班 级： 级 班

实习时间：2016.2.29-2016.3.20 学生姓名： 学生学号：

实习单位：重庆学正环境污染治理有限公司 学校指导老师：

目录

一、生产实习的目的和任务：......1 1、实习的目的.1 2、实习的任务.1 二、生产实习的内容和要求：......1 1、实习的内容.1 2、实习的要求.1

三、

总结

1、实习的目的通过实习，将课堂所学知识与实际应用结合起来，加深我们对环境污染治理的了解，巩固我们所学习过的知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例，提升自己在理论和实际操作方面的能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。

2、实习的任务

完成领导每日给我们布置的工作任务，学习有关环境污染治理方面的专业知识，了解环保手续办理流程，熟悉查找环境相关资料的技术方法，对环评各方面的知识资料有一定的掌握、归类。每日不迟到，不早退，按时上班。

二、生产实习的内容和要求：

1、实习的内容

每天早上9点准时上班，中午12点到13点30分为午饭和休息时间，下午5点30分下班。大致内容就是先进行一些理论方面的培训，比如阅读一些环境方面的标准资料、技术规范以及相关导则，巩固一下以前在课本上所学习到的知识，其次是将阅读的环境资料结合相关案例进行对比学习，然后由什么不懂的问题就记录下来问公司前辈。整个过程始终由理论结合实践操作的进行着，便于我们的理解学习。

2、实习的要求

1）了解环境污染治理基本流程；

2）严格遵守实习单位的作息时间进行实习，不得因任何理由而不到单位实习，也不得迟到或提前下班，特殊事情需要请假的应及时向主任和老师联系说明； 3）实习过程中尽量理论与实际结合，提高自己多方面的能力，实习过程中遇到的疑难问题要及时与老师沟通来解决。4）完成实习日记和实习报告。

三、生产实习报告正文：

1、引言

根据学校的安排，我们专业在大四下学期进行毕业实习，通过老师的介绍，我离开学校到重庆学正环境污染治理有限公司进行了为期1个月的实习，可以说我们在这1个月的实习中除了学到了很多在课堂没学到的知识外,还有意外的收获，不但接触了社会，亲历了工作的艰辛，还根据社会的需求和自己的预期来确定自己的社会定位。

实习，意味着要进行专业知识和实践训练的对接，我们必须自己去观察、去学习、去适应、去总结、去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验

教学

2、实习单位介绍

2.1重庆学正环境污染治理有限公司简介：

重庆学正环境污染治理有限公司是一家致力于为工业企业提供环保解决方案的环境咨询公司，核心业务是工业企业单位的环保咨询、污染一体化治理设备的研发与推广以及节能减排产品的开发销售，2012年公司开始与专业环保机械设计制造企业合作推广污水一体化治理设备，并且公司的核心服务涵盖所有一般企业生产废水和生活污水的处理。2.2重庆学正环境污染治理有限公司主要提供以下服务： 2.2.1环保咨询类：

企业日常环保法律法规及政策咨询；建设项目和企业日常环保事务委托管理；全程委托管理企业的建设项目环评、三同时、试生产、委托监测、环保竣工验收等建设项目环保事务；企业正常运营过程中的环保事务；突发环境事件应急预案；指导并协助企业完善日常环保管理；环保手续委托办理。2.2.2污染治理：推广污染一体化治理设施。

2.2.3服务领域：机械行业、印染行业、纺织行业、建材行业、酒店行业、化工行业、食品制造业、酒、饮料制造业。

2.2.4公司理念：完善自己、完美团队、改变世界。

3、突发环境事件应急预案管理暂行办法

3.1总则

3.1.1为规范突发环境事件应急预案管理，完善环境应急预案体系，增强环境应急预案的科学性、实效性和可操作性，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》及相关环境保护法律、法规，制定本办法。

3.1.2本办法适用于环境保护主管部门、企业事业单位环境应急预案的编制、评估、发布、备案、实施、修订、宣教、培训和演练等活动。

3.1.3环境保护部对全国环境应急预案管理工作实施统一监督管理，县级以上地方人民政府环境保护主管部门负责本行政区域内环境应急预案的监督管理工作。

3.2环境应急预案的编制

3.2.1环境应急预案的编制应当符合以下要求： （一）符合国家相关法律、法规、规章、标准和编制指南等规定；（二）符合本地区、本部门、本单位突发环境事件应急工作实际；（三）建立在环境敏感点分析基础上，与环境风险分析和突发环境事件应急能力相适应；

（四）应急人员职责分工明确、责任落实到位；（五）预防措施和应急程序明确具体、操作性强；

（六）应急保障措施明确，并能满足本地区、本单位应急工作要求；（七）预案基本要素完整，附件信息正确；（八）与相关应急预案相衔接。

3.2.2县级以上人民政府环境保护主管部门应当根据有关法律、法规、规章和相关应急预案，按照相应的环境应急预案编制指南，结合本地区的实际情况，编制环境应急预案，由本部门主要负责人批准后发布实施。县级以上人民政府环境保护主管部门应当结合本地区实际情况，编制国家法定节假日、国家重大活动期间的环境应急预案。

3.2.3向环境排放污染物的企业事业单位，生产、贮存、经营、使用、运输危险物品的企业事业单位，产生、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的企业事业单位，以及其他可能发生突发环境事件的企业事业单位，应当编制环境应急预案。

3.3环境应急预案的评估

3.3.1县级以上人民政府环境保护主管部门应当在环境应急预案草案编制完成后，组织评估小组对本部门编制的环境应急预案草案进行评估。环境保护主管部门环境应急预案评估小组的组成人员应当包括环境应急预案涉及的政府部门工作人员、相关行业协会和重点风险源单位代表以及应急管理和专业技术方面的专家。3.3.2企业事业单位应当在环境应急预案草案编制完成后，组织评估小组对本单位编制的环境应急预案进行评估。企业事业单位环境应急预案评估小组的组成人员应当包括环境应急预案涉及的相关部门应急管理人员、相关行业协会、相邻重点风险源单位代表、周边社区（乡、镇）代表以及应急管理和专业技术方面的专家。3.4环境应急预案的备案

3.4.1县级以上人民政府环境保护主管部门编制的环境应急预案应当报本级人民政府和上级人民政府环境保护主管部门备案。企业事业单位编制的环境应急预案，应当在本单位主要负责人签署实施之日起30日内报所在地环境保护主管部门备案。

工程建设、影视拍摄和文化体育等群体性活动的临时环境应急预案，主办单位应当在活动开始三个工作日前报当地人民政府环境保护主管部门备案。3.4.2报送备案应当提交下列材料（一式二份）：（一）《突发环境事件应急预案备案申请表》；（二）环境应急预案评估意见；

（三）环境应急预案的纸质文件和电子文件。 3.5环境应急预案的实施与监督管理

3.5.1县级以上人民政府环境保护主管部门应当将环境应急预案的监督管理作为日常环境监督管理的一项重要内容。

3.5.2县级以上人民政府环境保护主管部门和企业事业单位，应当采取有效形式，开展环境应急预案的宣传教育，普及突发环境事件预防、避险、自救、互救和应急处置知识，提高从业人员环境安全意识和应急处置技能。

3.5.3县级以上人民政府环境保护主管部门或者企业事业单位，应当每年至少组织一次预案培训工作，通过各种形式，使有关人员了解环境应急预案的内容，熟悉应急职责、应急程序和岗位应急处置预案。 3.5.4县级以上人民政府环境保护主管部门或者企业事业单位，应当按照有关法律法规和本办法的规定，根据实际需要和情势变化，依据有关预案编制指南或者编制修订框架指南修订环境应急预案。

环境应急预案每三年至少修订一次；有下列情形之一的，企事业单位应当及时进行修订：

（一）本单位生产工艺和技术发生变化的；

（二）相关单位和人员发生变化或者应急组织指挥体系或职责调整的；（三）周围环境或者环境敏感点发生变化的；

（四）环境应急预案依据的法律、法规、规章等发生变化的；

（五）环境保护主管部门或者企业事业单位认为应当适时修订的其他情形。

4、建设项目环境风险评估

4.1总则

4.1.1环境风险评价的目的和重点

环境风险评价的目的是分析和预测建设项目存在的潜在危险、有害因素，建设项目建设和运行期间可能发生的突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害），引起有毒有害和易燃易爆等物质泄漏，所造成的人身安全与环境影响和损害程度，提出合理可行的防范、应急与减缓措施，以使建设项目事故率、损失和环境影响达到可接受水平。

环境风险评价应把事故引起厂（场）界外人群的伤害、环境质量的恶化及对生态系统影响的预测和防护作为评价工作重点。4.1.2评价工作等级

4.1.2.1根据评价项目的物质危险性和功能单元重大危险源判定结果，以及环境敏感程度等因素，将环境风险评价工作划分为一、二级。

4.1.2.2经过对建设项目的初步工程分析，选择生产、加工、运输、使用或贮存中涉及的１～３个主要化学品，按附录ａ.１，进行物质危险性判定。

凡符合附录ａ.１有毒物质判定标准序号１、２的物质，属于剧毒物质；符合有毒物质判定标准序号３的属于一般毒物。

凡符合附录ａ.１易燃物质和爆炸性物质标准的物质，均视为火灾、爆炸危险物质。

敏感区系指《建设项目管理名录》中规定的需特殊保护地区、生态敏感与脆弱区及社会关注区。具体敏感区应根据建设项目和危险物质涉及的环境确定。

4.1.2.3根据建设项目初步工程分析，划分功能单元。凡生产、加工、运输、使用或贮存危险性物质，且危险性物质的数量等于或超过临界量的功能单元，定为重大危险源。危险物名称及临界量见附录ａ.1。

评价工作级别，按表１划分。表１ 评价工作级别（一、二级）

一级评价应按本标准对事故影响进行定量预测，说明影响范围和程度，提出防范、减缓和应急措施。

二级评价可参照本标准进行风险识别、源项分析和对事故影响进行简要分析，提出防范、减缓和应急措施。4.1.3评价的基本内容（１）风险识别（２）源项分析（３）后果计算（４）风险计算和评价（５）风险管理

二级评价可选择风险识别、最大可信事故及源项、风险管理及减缓风险措施等项进行评价。4.1.4评价范围

对危险化学品按其伤害阈和ｇｂｚ２工业场所有害因素职业接触限值及敏感区位置，确定影响评价范围。

大气环境影响一级评价范围，距离源点不低于５ｋｍ；二级评价范围，距离源点不低于３ｋｍ范围。地面水和海洋评价范围按《环境影响评价技术导则——地面水环境》规定执行。4.2风险管理 4.2.1风险防范措施

4.2.1.1选址、总图布置和建筑安全防范措施

厂址及周围居民区、环境保护目标设置卫生防护距离，厂区周围工矿企业、车站、码头、交通干道等设置安全防护距离和防火间距。厂区总平面布置符合防范事故要求，有应急救援设施及救援通道、应急疏散及避难所。4.2.1.2危险化学品贮运安全防范措施

对贮存危险化学品数量构成危险源的贮存地点、设施和贮存量提出要求，与环境保护目标和生态敏感目标的距离符合国家有关规定。4.2.1.3工艺技术设计安全防范措施

自动监测、报警、紧急切断及紧急停车系统；防火、防爆、防中毒等事故处理系统；应急救援设施及救援通道；应急疏散通道及避难所。4.2.1.4自动控制设计安全防范措施

有可燃气体、有毒气体检测报警系统和在线分析系统设计方案。4.2.1.5电气、电讯安全防范措施

爆炸危险区域、腐蚀区域划分及防爆、防腐方案。4.2.1.6消防及火灾报警系统

4.2.1.7紧急救援站或有毒气体防护站设计 4.3术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。4.3.1环境风险

环境风险是指突发性事故对环境（或健康）的危害程度，用风险值ｒ表征，其定义为事故发生概率ｐ与事故造成的环境（或健康）后果ｃ的乘积，用ｒ表示，即：

ｒ［危害／单位时间］＝ｐ［事故／单位时间］×ｃ［危害／事故］ 4.3.2建设项目环境风险评价

对建设项目建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害）引起有毒有害、易燃易爆等物质泄漏，或突发事件产生的新的有毒有害物质，所造成的对人身安全与环境的影响和损害，进行评估，提出防范、应急与减缓措施。4.3.3最大可信事故

在所有预测的概率不为零的事故中，对环境（或健康）危害最严重的重大事故。4.3.4重大事故 指导致有毒有害物泄漏的火灾、爆炸和有毒有害物泄漏事故，给公众带来严重危害，对环境造成严重污染。4.3.5危险物质

一种物质或若干物质的混合物，由于它的化学、物理或毒性，使其具有导致火灾、爆炸或中毒的危险。4.3.6功能单元

至少应包括一个（套）危险物质的主要生产装置、设施（贮存容器、管道等）及环保处理设施，或同属一个工厂且边缘距离小于５００ｍ的几个（套）生产装置、设施。每一个功能单元要有边界和特定的功能，在泄漏事故中能有与其它单元分割开的地方。4.3.7重大危险源

长期或短期生产、加工、运输、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的功能单元。4.3.8临界量

对于某种或某类危险物质规定的数量，若功能单元中物质数量等于或超过该数量，则该功能单元定为重大危险源。4.3.9池火

可燃液体泄漏后流到地面形成液池，或流到水面并覆盖水面，遇到火源燃烧而形成池火。4.3.10喷射火

加压的可燃物质泄漏时形成射流，在泄漏口处点燃，由此形成喷射火。

5、建设项目环境影响评价文件审批

5.1许可事项

（一）建设项目环境影响评价文件的审批；

（二）建设项目环境影响评价文件批准后，项目的性质、规模、地点、采用的生产工艺，污染防治、生态保护与辐射安全防护措施发生重大变化后环境影响评价文件的重新审批（以下简称“重新审批”）；

（三）建设项目环境影响评价文件批准后5年方决定开工建设的项目的环境影响评价文件的重新审核（以下简称“重新审核”）。 5.2许可依据

（一）《中华人民共和国环境保护法》第十三条；

（二）《中华人民共和国环境影响评价法》第十六条、第二十二条、第二十四条；

（三）《中华人民共和国大气污染防治法》第十一条；

（四）《中华人民共和国放射性污染防治法》第十八条、第二十条、第二十九条；

（五）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第十三条；（六）《中华人民共和国水污染防治法》第十七条；（七）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第十三条；（八）《建设项目环境保护管理条例》第九条、第十条、第十二条;（九）《重庆市环境保护条例》第十八条、二十条、六十八条；（十）《电磁辐射环境保护管理办法》第七条。5.3实施机关 重庆市及各区县（自治县）环境保护行政主管部门。5.4许可凭证

（一）《重庆市建设项目环境影响评价文件批准书》；（二）《重庆市建设项目环境影响评价要求通知书》；（三）《重庆市辐射项目退役环境保护批准书》 5.5许可条件

（一）拟建项目符合法律、法规、规划和产业政策规定；

（二）项目已获得排污总量控制指标，排放污染物符合规定的排放标准和总量控制要求，对所在地区环境质量无重大不良影响，无重大环境安全隐患；（三）环境影响评价过程和编制的环境影响报告书（表）符合国家技术规范；（四）符合《重庆市环境保护条例》相关规定；（五）符合《重庆工业项目环境准入规定》。

6、实习总结与心得

短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆，并以制作ppt展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成绩，为此，我们都很高兴，整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点： 1、心态转变

学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。2、计划做事。

有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致的，也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。3、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。

虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。

毕业实习学生（签名）：

指导教师评定成绩：

指导教师评语：