我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
六加一教学心得体会字篇一
识字教学是一年级语文教学的重点。怎样让学生在短时间里识记大量的汉字呢？这就要求教师注意引导学生了解体会汉字的构字规律，激发其学习识记汉字的兴趣，培养自主识字的能力。我在设计本教案时，注重转变学生的学习方式即由被动接受转向主动发现，使学生的学习过程成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
教学目标
1．认识本课生字，会写课后的字。
2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。
3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。
教学重难点
1．识字、写字。
2．懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。
教学准备
教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。
学生：基本字卡、偏旁卡。
教学时间
2课时。
教学过程
一、复习导入
1．出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。
2．集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。
3．引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。
4．板书课题：加一加。指导读课题。
5．教师：今天我们就用加一加的方法给汉字娃娃找偏旁，让它们变新字。
二、教学认字
1．出示本课偏旁卡片，复习、认识偏旁。
2．出示基本字，读基本字。
3．设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？学生讨论。
4．请学生暂时保留讨论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。
出示范例1：
讠——记（忘记）
纟——纪（纪律）
5．翻开书，借助拼音认读。
6．指名读。
7．讨论：怎样记住这些字？
8．集体认读，并学习扩词语。
9．教师：你们在课外还学习了哪些由“己”加偏旁构成的汉字？抽学生说，教师板书，并请学生到讲台上教大家识记。
三、
学生自学1．教师与学生一起看范例1小结：由一个基本字，加上不同的偏旁，可组成音、形、义不同的汉字。
2．自学：学生用自己的字卡、偏旁卡摆一摆构成新字，并在小组里组词语，讨论怎样记住这些字。
3．反馈自学情况，重点学习“也”字组。
（1）出示生字卡，认读生字并组词语。
（2）采取多种形式认读生字、词语。
（3）说说怎样区分记住这些字。
（4）根据自己的生活经验，谈谈除了书上的范例外，在“也”字上还可加什么偏旁构成什么字。抽学生说，教师板书。
四、摆一摆，巩固生字（“白”、“西”、“分”、“中”）
检查自学情况（“白”、“西”、“分”、“中”）。
1．请生拿出“白”、“西”、“分”、“中”几个字的卡片，再拿出偏旁卡片，摆出新字。
2．教师出示生字卡，指名认读，大家评议后再采取多种形式认读。
3．指导学生根据偏旁分析字义的方法理解字义，口头扩词语。
五、理解词语
1．指名读词语。
2．借助表情、动作、语言描述等方式理解词语。
3．进行口头造句训练。
六、拓展延伸
1．请学生谈谈在做“找朋友”的游戏时，还组了哪些与书上不同的字，并当小老师教大家识记。
2．鼓励学生在生活中找这样的字，并写一写，看谁写得多。
七、指导写字
1．出示要写的字，观察它们在田字格中的位置。
2．教师重点指导“己”、“怕”字。
3．学生写字，教师辅导。
4．作业展示，教师点评。
六加一教学心得体会字篇二
“六个一”心得体会
为了加强团队建设，不断提高员工素质，营造全员学习、全程学习、终身学习的良好氛围，公司前阵子举办了“六个一”活动。通过积极地参加这次活动，我对自身的能力与不足有了更多的了解，并在学习的过程中，不断提高自身的能力与素质，让自己得到了一个飞跃性的提高。
在这次活动中，我拿起了久违的书本，阅读了房兵所撰写的《大国航母》，本书全方位地解读了航母诞生100年来，美国、俄罗斯（含苏联）、英国、法国、印度、日本等6个大国完全不同的航母发展历程，解答了为什么大国都拥有航母、拥有航母的大国不出意外都能成为世界性强国的历史命题，披露了航母决定大国兴衰的重大历史规律，介绍了各国在发展航母过程中的巨大争议、取得的重大成功以及经受的重大挫折。通过阅读，我也更加了解了当今国际的政治军事情况，对“国家兴亡匹夫有责”一词有了更深的体会。另外，也向同事借阅了沃尔特·艾萨克森的《史蒂夫·乔布斯传》，从史蒂夫的成功历程中，我学习到了他的那种永不言弃的拼搏与奋斗精神，这也让我对自身的不足与今后的工作态度有了反思与提高，在今后我将把史蒂夫那种对于成功与努力的执着精神运用在自身的学习与工作之中，使自己的个人素质与工作能力得到进一步的提高。
另外，在“六个一”活动中，我利用休息时间参加了公司举办的各项讲座，通过这些讲座培训，我得以学习到了日常生活及工作中的各项知识与人生态度。看上去所学颇杂、且与自身工作看似毫无关联，但仔细学习这样的生活工作方式与态度，对自身素质与能力又何尝不是一次提高呢！
同时，在工作期间我也向同事与前辈们请教了有关施工方案的制作方法，这让我在初步掌握了一项新技能的同时，对于施工中的各项管理规范得到了更加深刻的了解与记忆。当然，为了使自身的专业水平得到提高，我响应公司的号召通过努力考取了施工员、安全员、二级建造师等一系列证件，这既提高了自身的专业知识水平，又通过书本系统的学习对以往掌握的知识做出了一个简单的归纳与整理。
通过这次的“六个一”活动，我明白了学习的重要性。诚然，学习过程或许是枯燥的、乏味的，但一旦通过学习掌握了全新的技能与知识、考取了一个新的证件，那种成功的喜悦之情也绝非任何玩乐时所能体会到的。
这次公司举办的“六个一”活动无疑为我们提供了这样一个学习的平台，它让我明白了一个浅显的道理，“即无论何时何地，人的一声总是在不断学习，也需要不断地进步”。这次活动让我对于企业的文化有了更多的了解，对xxx这个大家庭更加充满了归属感。在今后的工作生活中，我将不断地学习与充实自身，将自己的专业水平与业务能力不断提高，为xxx这个大家庭的蓬勃发展贡献自己的一份绵薄之力！
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