在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
迟到检讨书字篇一
您好!
今天上午，我迟到了5分钟，虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。
所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。
对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。
一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。
我决心，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。
如果再出现类似迟到的事情，我甘愿受到公司规章制度的.处分。
检讨人：
20xx年x月x日
迟到检讨书字篇二
敬爱的刘老师：
您好。
对于上周星期日的晚自习迟到。我进行了非常时刻的检讨与反思，并产生了非常强烈的愧疚之感与悔过之心。所以我清楚地意识到，我的行为给予了同学、班级、学校和刘老师您带来了多么大的恶劣的影响与困扰。
我给同学以及同宿舍姐妹带来的并不只是时间观念的影响，而是远远大于这些的。要知道我的迟到会让她们对时间的观念变得非常凌乱以至于模糊不堪，从而因为时间观念的凌乱及模糊不堪，对其学习、生活、社会的各个方面将会受其影响巨大。
没有时间观念在学校的学习上，上课迟到将会误了老师在课堂上所讲的重要知识与经验的学习。这种影响是极其恶劣的，因为这将会影响到我们的未来、耽误了我们的前途。 如果自己失了时间没有赶上上课时间而迟到了，人在教室门口进进出出会严重影响了同学以及老师，同学会将注意力从老师身上移到自己身上扰乱其他同学认真听课不说，也严重影响影响了老师的课程讲课思路让老师思绪变得扰乱从而让教课内容不尽人意，知识与经验的传授和吸收大打折扣，自己还就听不懂那些历经心血、百般备课也要将自己知道的知识与经验传授给学生的老师所讲的课程了。而这些知识与经验对于学习者来说又是非常又以极其重要的。这些知识与经验给予了我们学校毕业之后能有足够的实力与力量在社会中立足与不断前行的能量，亦步亦稳的稳步前进。
没有时间观念在生活中也将会引来巨大的麻烦。它会让朋友感到气愤、让密友失望、让家人受伤、甚至未来终将陪伴自己一生的伴侣也会愤愤离去。而自己终将会因了失了时间，形单影只而不自知。
如果自己失了时间没有赶上朋友邀请自己参加的一个聚会？这个时候即便自己来到聚会会场也免不了被自己并不怎么熟知的朋友的气愤与愤怒所包裹，让气氛压抑到无以复加。最终因为你失了时间而与你划清界限。
如果自己失了时间没有赶上密友邀请自己参加生日派对？这个时候即便自己来到派对会场也免不了引来多年好友知己对自己的失望。这种失望是因为自己失了时间，让密友感觉到了自己对他的好不重视。最终因为你失了时间而与慢慢疏离。
如果自己失了时间没有赶上家人要你加入的一年一次大年三十的家庭聚餐？这个时候大家当大家在期盼与盼望中等待着，自己却迟到了。时间在慢慢流逝，大家也慢慢觉得你不会回来了而感到受伤与伤感，慢慢他们开始进餐、吃饭，饭桌上的落幕会一直持续。最终因为你失了时间而使得你的家人在这种低气压的环境下吃着这顿并不欢喜的团圆饭，直至你回来为止。
如果自己失了时间没有赶上你也许将会托付终身的人邀请你参加的约会？这个时候他或她即便不会因了你的迟到而表现出过分的生气，但却埋下了隐隐的隔阂与隐患。他或她会觉得你这个人如果就连遵守时间这点小事都做不好，日后若是碰上稍大一点的事，你又会怎样？彷徨？惊慌？恐惧？不知所措、害怕到无处可逃？因为你失了时间，辜负了他或她对你原有的信任，而失了这信任又会让你们的关系变得愈加冷淡。最终你将会因为失了这般信任而弄丢了原本也许可以厮守终生的神仙眷侣。
对于这次的迟到我已经思考了很多。我已经非常、非常、非常深刻的意识到了我自己的错误，我也已经非常、非常、非常清楚的感受到迟到给予了别人多么大的伤痛与困扰和带给自己多么大的损失与误解。让那些熟悉我、照顾我、心痛我与爱我的人，却因为我的意外迟到而感受到了多么大的屈辱、失望、受伤与难过，从而从我身边慢慢流走、一去不再复返。
所以，我会将在我未来的日子里极尽所能的不再犯处以上错误。不再让朋友、密友、家人、还有您、敬爱的刘老师，我会极尽所能的不再迟到、不让这些爱我的人并且我爱的人感到困扰于失败。
最后。关于这次的迟到，我感到了自愧不如。上课按时到班，这种就连小学生都办得到的事情，竟然能被我弄得一塌糊涂？
真是非常抱歉。
您的学生：
年 月 日
