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最新师德师风励志演讲稿字四篇(优秀)

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最新师德师风励志演讲稿字四篇(优秀)
时间:2023-05-22 18:11:12     小编:一叶知秋

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么演讲稿怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风励志演讲稿字篇一

大家好!

世界上有很多东西,你给了别人,别人往往得到的越来越少,而有一样东西得到的越来越多。你可能会惊讶地问:“这是什么?”我会毫不犹豫地回答你,“那就是爱!”爱不是索取,不是等价交换,而是付出,付出,自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”老师应该用他们的大爱温暖每个学生。只有爱学生,尊重学生,教师才能精心培养学生,只有深爱学生,教师才能更认真、耐心、细致地教育学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私奉献。我觉得老师对学生的爱不是来自个人恩怨,而是来自社会和教育的需要。这种爱坚定而深刻,与教师的社会责任紧密相连。

当我第一次站在孩子们面前时,一切都让我耳目一新,充满好奇。看这张脸,摸摸那个头,它就像一个蓓蕾,小脸朝上,渴望阳光和雨水。每天早上,“早上好,老师。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力;每天晚上,“再见,老师。”给我留下明天期望的光芒。孩子们纯洁的心灵,圣洁的感情,深刻的意义,净化了我的内心,激起了我对教育的深深热爱。真的体会到了一个老师所有的快乐和喜悦。在那个教室里飞的是期待,留着窝的是自己;黑板上写的是真理,擦掉的是功利;那支粉笔画了一道彩虹,流下了眼泪,奉献了自己。

作为一名人民教师,我深深地明白,教师对学生的爱不应该局限于个别对象,而应该是全体学生。教师肩负着一代人的教育使命,而不是个人的教育使命。这种责任和爱可以超越一切,汇聚成一股不可阻挡的力量。我用我的爱去影响学习有困难的学生。当然,老师对学生的爱不是无原则的,而是始终结合着对学生的严格要求。严格恋爱,严格恋爱,爱而不宠,严格得体,平等对待每个学生,尊重每个学生的人格。

唐朝时,韩愈曾为我们的老师写过一篇文章,写道:“老师,所以传道、授业、解惑。”也就是说,我们老师教育学生的第一目的是“传道”,即传授做人的道理,第二目的是知识和技能。教育学生多上几节思想品味课,让学生背诵日常行为准则,够不够?不是,中国古代伟大的教育家孔子曾经说过:“他的身体是正直的,但他的身体不是正直的,虽然他不听话。”作为教师,我们应该在日常教学中起到表率作用,注意自己的行为和风格。老师的言行对学生产生潜移默化的影响。教师素质直接影响学生的学风和校风,教师形象直接影响学生素质的培养。“学而优则仕”,以自己的榜样和人格魅力,让学生敬佩和模仿。“桃李不说,弄巧成拙。”人们认为,合格的教师可以塑造合格的学生。

时光飞逝,当了一年老师,300多个日日夜夜,经历了许多悲欢离合。但俗话说得好:为了所有的孩子,为了所有的孩子。而要实现这个目标,我还需要努力。

印度大诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧,因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”

让我们用爱去呵护纯真;用智慧成长;用真心打开心扉;让梦想带着希望飞翔,我会用自己的双手默默的工作,托起明天的太阳!

师德师风励志演讲稿字篇二

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

我今天演讲的题目是《教师也应经常“回头看”》。

教师是太阳底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师,教师似红烛,似春蚕。人们给了我们教师太多的荣誉,想到这些,确实很自豪。其实,也曾经因周围人的挥金如土而倍感寒酸,也曾耳闻同学“下海”发财而跃跃欲试,偶然读了一篇题为《“回头看”里有智慧》的文章,其中张果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法,重新审视自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴,凡事回头看呢?

张果老,八仙之一,他的奇特之处是倒骑驴,很多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说:“他人骑大马,我独骑驴子;回顾担柴汉,心中较些子。”看来,“回头看”是得到快乐的最佳途径。“回头看”有人担柴,有人步行,心里自然多了几分安慰。

我是一名小学教师,我深知教师的清贫与辛苦。每月拿着不足两千元的工资,除去礼尚往来,除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的“悍马”(现在应该是“宝马”了)想想自己骑着自行车,作业要背回家里改,教案要背回家里写,每日早出晚归,披星戴月,心中似乎真的觉得有些不平衡。然而,“回头看”,有多少打工者为了生活而奔波,今天还在这里工作,明天也许就没了饭碗;有多少农民工为了多挣钱而从事危险的工作;有多少行业,虽然拿着高薪,新春佳节却只有不足十天的假期,想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了。

而我们,虽然工资不高,却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅,却也是安全舒适;享受着每周的“双休”,享受着每年三个月的带薪寒暑假。想到这些,我应该觉得满足啊!每天,当我们迎着第一缕晨光走进校园,听到一声声清脆的“老师好”时,每天,当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年,当教师节来临,聆听着电话里真诚的问候时,我我不是也觉得很幸福吗?如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”,而是经常的“回头看”,像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。

当然,“凡事回头看”,并不是停下前进的脚步,不思进取,而是在前进中把握自己,让自己前进的脚步更踏实,更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步,据说还日行千里呢!

教师,本就是高尚的事业,让我们告诉自己:不要让前面的“宝马”迷失方向,经常“回头看”,我们会更快乐,更充实。

谢谢大家!

师德师风励志演讲稿字篇三

领导和老师:

大家好!

高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才能教育孩子”。工作十四年来,我始终铭记这句话,把爱的阳光洒向我挚爱的教育事业,洒向我的学生。

--年,我顶着重重压力临危受命,接任三年一班的班主任工作。这是个全校公认的差班,全班二十七人,后进生就占了三分之一。面对这样的班级,我陷入了深深的思索:我该怎么办?我用什么来改变?我想,爱是开启心灵的钥匙,唯有爱才能改变孩子,才能教育好孩子。

我班里有个叫--的同学,曾经是学校出了名的“坏学生”。打架、骂人、逃课、欺负同学、顶撞老师……反正只要你能想到的坏事,没有他不干的`。同事们看到我为这个孩子伤透了脑筋,都劝我说:“家长都放弃不管了,你再操心有什么用。”可我总是想:一个孩子,对于班级来说可能是几十分之一,但对于每一个家庭来说,那就是百分之一百。我是孩子的班主任,我不能放弃。

于是,我想尽办法拉近和--同学之间的距离。那时候,我常常顾不上吃早饭就早早来到班里帮同学们补习功课,早自习下课时,我就有意请--去帮我买早饭,孩子因为受到了我的关注和“重用”,在同学们面前感到特有面子,和我也亲近了许多。除此之外,我课间还主动和他下象棋、掰腕子,课后经常与他谈心,经常给他带他喜欢的漫画书。无论是学习上还是纪律上,只要他有一点点进步,我就在全班同学面前大加表扬,还在班级的“红星榜”上为他加上一颗“进步星”,以此帮助他树立自信。

记得有一天早自习下课时,我正忙着批作业,忽然--兴冲冲地跑到我身边,笑嘻嘻的递给我两个热气腾腾的包子,神秘兮兮地说:“老师,你今天来这么早,我一猜你就没吃早饭。快吃吧,一会凉了。”看着眼前这个曾经那么顽劣的孩子,看着这两个热气腾腾的包子,我的眼睛湿润了,孩子的心灵是多么纯真啊!孩子的爱是多么真挚啊!是啊,谁爱孩子,孩子就爱谁,孩子爱谁,就信任谁!

现在,--已经把我当成最好的朋友,他不仅改掉了以前的坏毛病,而且还成了我的小助手,学习成绩也由原来的两科都不及格到现在的数学六十二分,语文八十分。只要认识王云淼的人都说:这个孩子好像变了一个人似的!我想,这不就是爱的硕果吗?

爱是教育的一剂良药,有了爱,才能谈教育。生活中,我爱我的学生就像爱自己的孩子一样:李奇父母都患有精神病,我从生活上和心理上给他无微不至的关怀;马子慧胳膊骨折了,我利用午休时间买上水果到医院去看望;马涛父母离异了,我从周记中发现了孩子的心里变化,及时找他谈话开导他;班里哪个孩子忘了带饭钱,我就掏钱给他买饭;哪个孩子不舒服了,我就带他到附近诊所看病;哪个孩子过生日,我就送给他一张小小的贺卡;每次考完试,我都第一时间用手机短信把每一个孩子的成绩告诉家长,同时写上我对孩子的学期评语……就是这些微不足道的小事,使我和孩子们之间建立了深厚的感情,也使我的教育在爱的包围中“润物无声”。

经过四年来坚持不懈的努力,我们这个曾经被全校公认的乱班如今变成了红旗班,班级面貌发生了翻天覆地的变化。为了管理好这个班,我付出了自己全部的爱和心血,刚三十出头的我先后患上了咽炎、颈椎增生、静脉曲张、神经性心绞痛等疾病。很多人都说我傻,说我为了工作不值得,但是,我觉得教育事业需要“傻子”,选择教师这一职业就意味着选择了付出,和全班二十七个孩子的未来相比,谁能说我的付出不值得呢?

爱是细雨,能滋润孩子们干涸的心田;爱是阳光,能温暖孩子们幼小的心灵;爱是明灯,能照亮孩子们前途的路。老师们,请不要吝惜你们的爱吧,让我们伴随青春的脚步,以爱育人铸师魂!用爱谱写教育事业更加绚烂更加美好的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

师德师风励志演讲稿字篇四

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

“教师是人类灵魂的工程师”。

这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对教师的职业最初的认识。在我学生年代,听到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。

由学生到教师是我人生的一大转折点,想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着,而今天我来到了这里,在这里,我的收获很大,我不但很快适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育。

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是高尚的师德。

教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了”师德“。从他们身上,使我增强了热爱教育事业的信念,甘于清贫、乐于奉献,真正理解了师德的意义。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

谢谢大家!

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