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幼儿园教师岗位职责培训实用

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幼儿园教师岗位职责培训实用
时间:2024-06-20 07:11:54     小编:zxfb

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幼儿园教师岗位职责培训篇一

1、认真制定计划:每学期初,在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上,根据本年龄段儿童的教育目标,制定合乎本班儿童的学期发展目标;每周五,主班教师要在儿童上周发展的基础上,制定本周教育计划。

2、认真备课:主班教师周二前需完成规定的活动设计(小班8篇,中班11篇,大班12篇),活动设计需包含以下要素:

①活动前儿童在此方面的发展情况;

②与本学科相关的重、难点的解决;

③对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足;

④字数在400字以上。

每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。

3、认真观察与评价:每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次,并进行评价,评价包括:儿童行为与目标是否一致;可以采取哪些补救措施;下一次开展类似活动时应注意什么。

4、认真总结:每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考,写一篇教学笔记,其中包括:发生了什么事,是什么原因造成的,怎样解决,给教师什么启示。

5、认真履行职责:主班教师在所承担的一周的教学中,应全面地承担各类教学工作,不得与其它教师分科教学。

1、尊重孩子:尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好,不轻易指责幼儿。

2、鼓励孩子:对每个孩子的评价以正面、积极为主,善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子,每天表扬与批评比在4:1以上。

3、平等对待孩子:平等对待每一个孩子,不歧视,不偏爱,允许儿童之间的差异。

4、与孩子做朋友:经常与孩子聊天,善于用情感性动作与孩子身体接触;每天与孩子的接触达500次以上,鼓励孩子主动接触自己,师生接受比要达2:1。

5、保护孩子:主班教师始终与孩子在一起,各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施,不让孩子做危险的事情。

1、参加课题:在保证正常教育教学开展的前提下,每位教师应参加教科研工作。其中,工作三年以上的教师参与区级课题,工作五年以上的教师参与市级课题,工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。

2、勤于写作:凡参与教科研的教师,学期前需制定教科研计划,学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案),每学年交一篇文章参评。

3、传帮带:工作五年以下的教师要拜1-2位工作五年以上的教师做师傅,徒弟每月听师傅2次以上的教学活动,师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录,并进行交流。

4、继续教育:每学年中级职称的教师需完成42课时的学习,高级职称的教师需完成72课时的学习。

1、提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地,提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备,不得擅自修改计划。

2、新小班开学前对所有孩子进行家访,平时每学期有重点地家访6-8家,幼儿在园三年间家访率要达2次以上。

3、每学期召开1-2次以上家长会(半日活动汇报、素质教育成果展示等)。

4、每学年制作一次环境创设框架,每月创设一个主题。

5、每学年编排2套操(一套徒手操,一套轻器械操)。

6、每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。

7、每年承担1-2节公开教学任务。

8、每年承担一次幼师生实习任务。

9、负责保管本班的设备、教具玩具,并登记造册,经常清点。一旦遗失或损失,应立即通过有关人员相应处理。

幼儿园教师岗位职责培训篇二

一、严格遵守学校、幼儿园的各项规章制度。

二、全面负责幼儿的教育教学工作,每学期结合幼儿实际制定好教育教学工作计划。

三、贯彻保教结合的原则,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地制定每周教育教学内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务,积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动,认真开展各类游戏活动。学期末交一份教育教学工作总结。

六、每天协助班主任做好晨、午检、午餐工作及交接班工作,并做好记录。

七、发现问题要及时与班主任、保育员配合,取得家长的配合教育。

八、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。每节课与班主任做好交接工作。

九、每天上午8:40按时开展早操和下午4:10开展户外体育活动,如遇雨天在教室开展早操和区域活动。

十、星期三上午8:10打扫操场清洁区。

十一、每日做好班级的教学用具、玩具及幼儿衣物管理,无丢失现象。

十二、接待家长热情,及时与家长沟通,家园联系栏每月更换一次。

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