每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
普通话训练的新闻稿篇一
学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础,学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地,而幼儿园是普及基础教育的基础,是普及普通话最前沿的阵地。
在开学的第三周,我们迎来了第x届全国推广普通话宣传周,我们借这一契机,并结合以往几届宣传周活动积累的经验,开展丰富多彩的推普活动,我们的做法是:
1、加强学习,重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,从法的角度对之有更为深刻的了解。
2、升旗仪式上领导讲话,进行全园推普总动员,一方面阐述推普工作的重要性,另一方面进行爱国主义教育。
3、根据各年龄层次幼儿的特点,中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵比赛,大班和小班年级则联合开展了大带小学说普通话的活动。
4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗,人人争当推普员,人人争当小记者,进行在社区、街道宣传。
5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报,向家长宣传推普周活动,并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号,尽可能地扩大宣传范围,让更多的人加入到推普队伍中来。
大力推广普通话,促进语言文字规范化,这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的,只是这一源源长河中小小的浪花而已,我们的推普之路还很长,我们将一直保持着这份推普热情,我们的推普在继续。
普通话训练的新闻稿篇二
为了诵响全国第xxx届“推普周”工作,提高幼儿说普通话、用普通话的语言能力,9月12号到9月18日,蛟流河乡幼儿园各年龄段的孩子在老师的带动下,争做小推普员,用自己的行动参与到“推普周”活动中来。
小班的孩子,语言表达能力较弱,因此,我们将“每天一句普通话”作为活动目标,教师利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,并鼓励孩子与教师、同伴尽量用普通话交谈,培养初步听、说普通话的习惯,体验用普通话交流的乐趣。
中班孩子有一定的普通话基础,并具有一定的手工制作能力,在老师的引导下,孩子们利用画纸和材料设计绘制了“推普宣传单”,在画、剪、贴中体验到说好、用好普通话的重要性,同时,孩子们将自己绘制的“宣传单”传递给家长,将推广普通话的行动延伸到了家庭中,体现了亲子之间良好的互动关系。
大班的孩子将“用好普通话”渗透在一日活动的每个环节,不仅熟练运用普通话与教师、同伴进行交流,还积极参与到与语言密切联系的活动之中,如在集中活动、自主阅读、诗歌朗诵等活动中,培养幼儿说好普通话,养成阅读兴趣等的良好习惯,用自己的行动践行“小小推普员”。
“小小推普员”活动是幼儿园推普周活动中的一个角度,我们可以看到幼儿们在活动中都表现出很大的积极性,活动不仅让孩子体验到用好普通话重要性,也增强了他们参与推普参与意识和热爱语言文字的感情,同时,一系列的活动中也助推了幼儿园“说普通话,用规范字”浓厚氛围的形成。