每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇一
我的家乡在很遥远很遥远的沙漠里。那里经常好几年才下一场雨，干旱得要命。而且我原来也有肥大的叶子，因为我的家乡干旱得要命，所以只能把叶子里的水分吸收到身体里，把叶子拼命地缩小再缩小，最后就成现在这个样子了。我还能开出许多漂亮、鲜艳的花呢!只不过我的伙伴们有的喜欢在白天开花，那是为了让一些喜欢在白天飞行的虫子传送花粉;有的喜欢在晚上开花，那是为了让一些喜欢在晚上飞行的虫子传送花粉。
小朋友们，你们知道为什么我能在干旱的地方生活吗?那是因为我的身体里有备用的水。每下一场雨，我都会拼命地吸收雨水，好维持我的生命。因为我的身体里有许多我自己吸收的水，所以一些探险沙漠或迷失在沙漠里的人，身边如果没水，就会把我身体中的水喝到自己口中。
对了，我还可以结出新鲜、香甜的果实呢!要不这样，我改天请你尝一尝。
我还要告诉你一个秘密：因为我的身上长满了刺，那些小动物们，还有人类可不敢欺负我了。
好了，现在又是夏天了，我要去等待下雨了。你们现在认识我了吗?
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇二
漆黑的夜晚，我独自站在院子里，向另一头眺望。没有明亮、没有方向、没有目标，而当梦想照进心灵里的时候，却感到一股斗志、一种奋斗和一种希望。
在漫漫的人生旅途上，每一个人都不会忘记给自己开一扇梦想的窗户。梦想是一种美好的未来憧憬，更是一条通往成功的阳光大道。救死扶伤的医生，有想成为顶尖技术的神医的梦想；苦守边疆的战士，有想立下汗马功劳的梦想；呕心沥血的'老师，有想教育出优秀学生的梦想……
而我，却有着一个伟大的梦想—成为一名勇于冒险的科学家。梦想是依靠我们每个人的态度实现的，我们单单有心还不行。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何一个梦想都需要你一点一滴的努力。我们想实现某个梦想，必须和它交朋友，要用自己实际的行动与它交朋友。就像我想当一名科学家，就必须努力学习、刻苦钻研、认真听讲，多积累一些课外知识……只有这样，才能体会到成功的那份喜悦与收获。
虽然有时，我们会失败，梦想的翅膀会折断，但是千万不能因为一点小小的挫败而垂头丧气、悲观消沉。前方越是险峻、越是艰难、越是困苦，反之，我们还要更加努力、更加勇敢，去顽强的挑战他，打败他。从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，只要你永远保持着一颗坚强乐观的心，惊喜就会在不远的前方等待你！
成绩分高低，品质有好坏，但是梦想不分贵贱，因为它都是美好的。我们要为它努力、奋斗，顽强的去实现它。朋友，请记住：失败乃是成功之母；有志者，事竟成！舒展出你美丽的梦想的翅膀，在宽广无垠的天空中自由自在的翱翔吧！
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇三
10月28日，重庆万州发生了一起重大的悲剧事件!22路公交车在长江二桥上行驶时，突然变道撞向私家车后冲破护栏，坠入了长江。
看到这个视频时，我感到十分愤慨，对女乘客的行为感到十分气愤。
当时司机提醒了乘客们，有一站因为道路维修，所以有一站不停车，在那一站下车的乘客需要提前一站下车。有个女乘客因为没有听到司机的提醒，沉迷于玩手机，直到公交车开到长江二桥上，她才意识到自己坐过了站。她吆喝司机停车，司机说不能在桥上停车，她就走到驾驶室辱骂、殴打司机，更甚至抢司机的方向盘，逼迫司机停车。最终导致公交车失控，变道驶入对向车道。
当看到车道上一辆红色小轿车迎面冲了过来时，司机才意识到自己逆行了。司机猛打方向盘，仍然撞到了红色小轿车，并冲破护栏掉进长江。悲剧就这样发生了，公交车整个坠入75米高的桥下江水里，15条鲜活的生命就这样陨落了!
看到这个不该发生的悲剧，我认为那个干扰司机的女乘客有许多不对的地方，她为了一己私利，而不顾全车乘客的安危，干扰司机开车，并且不应该在公交车行驶中辱骂、殴打司机，她的行为严重威胁公共安全，造成不该发生的悲剧……
这一事件让我明白：生活中要多一些理性、多一些宽容、多一些理解;少一点冲动、少一些任性。坚守法律底线，恪守社会公德。只有这样，我们的社会才会更加和谐。要时刻铭记：公交车坐过了站还会有下一站，生命是不会有下一站的!
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇四
理解是信任中绽放的鲜花，理解是沟通人与人之间距离的桥梁，理解是人与人之间关爱的光环。如果这个世界少了理解，那将是怎样的冷漠？
“丁零零——”电话铃又响了起来，妈妈丢下手中的事，急急忙忙跑去接电话，“喂？嗯，好，马上就去……”妈妈又说了几句注意身体啊什么的就挂了，有一种不祥的预感冲人我的大脑，“顾帆啊，婆婆来电话了，要你去拿菜。”妈妈边干活儿边说，我就知道，妈妈又懒了，又叫我跑腿啦。
我骑着车向婆婆家奔去，满肚子的不愿意。刚刚拐进巷子，远远的就看见婆婆站在路口，看见我还向我招手俄来到她面前说：“以后别站在路口等我，路上车多，您的腿又不好，万一撞到怎么办？”她笑笑满不在乎地说：“我这不是担心你嘛。”我头也不抬把满脸的不屑隐藏起来，嘴里嘟囔着：“我都这么大了，能有什么事！别瞎操心！”她听了也不生气，只是温柔地拍拍我的背，那温暖的大手拍在我的背上，可我心里的火越烧越旺，快把五脏六腑烧着了。
语文课上老师给我们看了一篇文章，文章里写小作者讨厌外婆给他夹菜，看见那沾满口水的筷子夹着红烧肉往自己碗里夹，他就觉得恶心。我看完这篇文章就觉得我和他简直一模一样，婆婆也常常给我夹菜，而她一夹过来我就偷偷扔到边上，瞧都不瞧，当看到文章中的婆婆那么开心地看着孙子把菜吃完，心里立刻温暖起来，仿佛看见婆婆在我面前温柔地笑起来。我的脑海中突然闪过婆婆从小照顾我的一幕幕：小时候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯数字；是她教我穿衣服吃饭；是她教我包粽子包饺子……c我的视线模糊了，却依然能清晰地看见她那温柔慈爱的笑容……
又是一个星期天，电话铃好似准点报时一般响了起来，我知道那是婆婆又惦记我、想念我啦，没等妈妈放下电话，我就冲出门去。依旧是一样的地点，一样的人，可我的心情发生了改变，当看见转角处熟悉的身影时，我赶紧猛蹬了几下，她看见我了，如往常一样朝我招手，我笑了起来，她先是一愣，随即也笑了。我看见她嘴角轻轻上翘，露出一嘴并不结实的牙齿，眼睛也眯缝起来，好像没有什么事比这更快乐了，我刚发现她的头发已经那么白了，眼角也爬满了深深的皱纹，痕迹那么深，从那里似乎看见小时候的我在婆婆怀里熟睡，在腿边爬过的情景……那笑容、那温暖让我惭愧万分，我什么时候变得这么嫌弃她，这么讨厌她的唠叨了，我什么都没说，走过去拍拍她的背，搂着她往巷子里走去……
看着婆婆的笑容，我理解了，原来理解是一个慢慢的过程，也是我逐渐成长成熟的过程。
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇五
我常常想,我们应该如何对待生命呢？
就在春节时我回到乡下，爷爷奶奶正在让杀猪的工人帮忙杀猪。在杀猪时，猪一直在乱蹦乱跳，怎么也抓不着。正当杀猪工人扑过去时，猪迅速地逃开了，最后杀猪工人费了九牛二虎之力才抓住了它。它在运往客厅的路上，发出一阵阵撕心裂肺的嚎叫，那声音似乎是在垂死的请求，是在跟即将面临的噩运做垂死的挣扎……
生命的尽头谁都会做最后的挣扎，都渴望能有奇迹出现，渴望能有重生的可能。可是，在最后一声惨叫之后，随着鲜血的喷涌而出，那头可怜的猪已一命呜呼……。猪被开胸之后，我摸了摸那还热烫的猪心，不禁令我震撼，这猪心居然还在非常强烈地跳动，这真令我意外—猪的生命力居然这么强大！
冬天，我在一块地种了一粒豌豆，可种下之后，我就再也没理过它。不知为什么这粒小小的种子居然在春天未来之际就发芽了，而且一天比一天大，一天比一天高。还有更不可思议的是它在冬天已经长大了，这么小的种子，居然有这么强的生命力，竟使它冲破坚固的外壳，在冰冷的雪堆里不屈不饶茁壮成长，而且后来还结出小果实，这真是一个奇迹！
现在，我终于明白了我们得怎样对待生命？生命就得爱护、珍惜，得想方设法地好好利用它，不能让生命白白失去，就算失去也要有价值！
话题作文教学设计 话题作文是什么意思?篇六
记得看过几个新闻节目，报道的是全国各地的渔民，从黄海、东海之滨，到青海湖畔，他们的渔网无不是越织越大，网眼越织越小。看到镜头里的渔民收起密密的网，竟有身长仅数厘米的小鱼也未能逃过一劫。过了数年之后，再看看那里的渔网，不论织得怎样密，收得怎样紧，也无法再捞起一条鱼了，因为当地的渔业资源已近枯竭了。
看到这里，我不禁感叹人与自然之间的数十亿年来的恩怨。最初，人类崇拜大自然，对其顶礼膜拜以求能生存下去，而大自然则常常无情地夺走人们的生命。到后来，人类逐渐掌握了生存的技能，大自然虽然仍然很可怕，却使人们渐渐的适应。到近一两个世纪，人类的生产力飞速地发展，人类不停地掠夺大自然的资源来增加自己的财富，最终招致了大自然的报复。近几十年来，人类遭遇了气候反常所引起的许多重大灾难，而近几年来，遭遇的灾难越来越频繁，损失也越来越大。
但是人们似乎仍不思悔改：亚马逊流域的热带雨林由于受到疯狂砍伐将在几十年内彻底消失；沙漠的面积在几十年内将扩大一倍；南极的冰库在日益上升的温度中日渐减少；世界上不时出现的各种金属、原油、核泄露又给脆弱的生态环境以沉重的打击。
我觉得大自然就像一张网，所谓天网恢恢，疏而不漏，我们人类自身总会受到“天网”最严厉的制裁，许多科幻小说中把未来的地球描述成垃圾遍地、满目荒凉的死寂世界，这并不是全然没有道理的。如果照目前的形势发展下去，终有一天这可怕的一幕将在我们面前上演。
幸好有一批有识之士和志愿者认识到了这一点，现在世界各国政府都制定了保护环境的政策，并且有越来越多的人认识到了保护环境的重要性而加人到了保护者的队伍中。人与大自然的关系应当是最亲密的伙伴关系，人类利用自然并改善环境，大自然则为人类发展提供物质资源。这样才能真正实现人与自然和谐的统一。
