人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
爱国作文400字初中 爱国作文400字六年级篇一
热爱祖国不是停留在表面上的，而是要落实到实际行动当中去的。
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国国旗中，故意不挂中国国旗。为了维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出抗议：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省市自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周，核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕······他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
作为中华儿女，我们应该用实际的行动来体现我们的爱国热情，来为祖国贡献出自己的力量。
爱国作文400字初中 爱国作文400字六年级篇二
一个人也许什么都可以没有，但对国家的爱是绝对不能没有的。纵观古今多少伟大人物，都因为有一腔爱国热情而名垂青史：岳飞、于谦、文天祥……
在二战中，也有一对平凡的姐弟：卓娅和舒拉。他们在战场上挥洒热血，挥洒青春，最后，用年轻的身躯捍卫了祖国。
记得卓娅潜伏在敌人后方，冒着随时可能失去生命的危险，潜入敌营，准备烧毁马厩。这，是怎样的豪情，怎样的大无畏啊!只是一个女子，只是一个本应坐在教室中学习的学生，是什么力量让她来到这儿?毫无疑问，那是靠着心中的爱国烈火熊熊燃烧而支配着她所有的行为。她究竟有着怎样的情怀?可叹，可恨，正当她要点燃马厩时，德军发现了她。抓到她后几天，凶残的德军用惨绝人寰的酷刑折磨着她：皮鞭抽打、灌煤油、烧下颚、赤身走雪地……可这些，丝毫不能让卓娅的爱国之火熄灭。
最后，在刑场上，卓娅用最后一口气呼吁人们：站起来，为国家安全站起来!那一瞬间，我震撼了：无法比拟的激情充溢在书中。虽是浓烈的血腥味，但那气味是沸腾的，滚烫的。刹那，我明白了世间最高贵的情感——爱国之情。
舒拉在姐姐的影响下参军，最后英勇地战死在沙场上。死，是一个人人畏惧的字眼，但在他们姐弟面前显得并不狰狞，并非可怕了。
无论何人都渴望太平盛世，但在硝烟四起的年代，人们不得不选择战争。用鲜血，用生命去维护祖国的尊严!
此刻，在心里，对卓娅和舒拉，对在战场上牺牲的保家卫国的战士们，郑重地鞠一个躬!
爱国作文400字初中 爱国作文400字六年级篇三
风飘着，拂过头发。我们站在龙翔门口，一个像飞机的三角在眼前，就好像是战场下留下的飞机的骨架，我不禁它敬了个礼。
顺着小道，来到军舰馆。同学们一拥而上，围着军舰，一个个瞪大眼睛，不时地传来惊叹。我看着我国的军舰不禁感叹。这就是我们中国的军舰，它似乎就在海上航行，跟敌人作战，它是多么英勇，就像个将军，把敌人打得落荒而逃。它们乘风破浪，换来了美好生活。
我仰望天空，好像正在把所感动吞进肚子里了。“哇！”同学们一叫，我回过神，四架飞机排成一个战阵，对着我们。它们就像翱翔的雄鹰，成为祖国蓝天的守卫者。
中午，来到炮台前。同学们都跃跃欲试，都以为很容易。可第一个没中，第二个，没中。第三个，还是没中。轮到了我，我放入子弹，双手托着柄。呀！真沉，我咬着牙对准目标，一射，没中，真是难射，炮台还震了一下，如果在战场上，需要多大力气？需要多好的眼力？要多久的练习时间？过美好的生活竟然要付出这么多，多不容易啊！
雨渐渐停了。一块红红大大的宣誓木板被雨水冲的干干净净，再被阳光一照焕发出红光。同学们紧握拳头，放在太阳穴旁，望着誓词，表情严肃庄重。那声音惊天动地，流露着爱国情。
我爱祖国！这次活动中，我们感受到她的强大了！它让我明白美好生活来之不易了！
