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活动策划方案总结(汇总四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-16 18:43:24
活动策划方案总结(汇总四篇)
时间:2023-05-16 18:43:24     小编:一叶知秋

为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

活动策划方案总结篇一

学前1——3年级,学前加在1(3)班,共6个班

1、跆拳道2、形体3、美术4、国学5、机器人6、合唱

跆拳道——黄教练跆拳道馆

形体——李艳华功能室一楼

美术——邵晓飞功能室四楼

国学——张艳芳北大名人学堂

机器人——廖杰功能室四楼

合唱——张磊功能室三楼

1、8:00听运动员进行曲集合

校长讲话、呼口号,活动开始

2、各班按指定的项目进教室(1、跆拳道2、形体3、美术4、国学5、机器人6、合唱)

一(1)班1——2——3——4——5——6

一(2)班2——3——4——5——6——1

一(3)班3——4——5——6——1——2

一(4)班4——5——6——1——2——3

2(1)班5——6——1——2——3——4

3(1)班6——1——2——3——4——5

1、功能室负责人负责组织好学生作二十分钟的展示

2、班主任和副班负责组织学生换好服装,按顺序领进各个功能室。需要换服装的有

跆拳道(跆拳道馆直接将服装套上)形体(舞蹈教室旁边的教室换衣服)国学(汉服)

3、活动前一天班主任需提前向学生讲明要求和注意事项。功能室负责人需提前排练。

4、体育老师负责协调各个班级学生进功能室的状况。

活动策划方案总结篇二

在“4.23世界读书日”来临之际,我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。

一、指导思想

为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

二、活动时间

“423世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”

四、活动目的

宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动资料与安排

1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:0017:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递完美,传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)

3、修改一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)

6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造

7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

活动策划方案总结篇三

中国肺动脉高压联盟将与中华慈善总会阳光基金合作,拟开展“一行成善”肺动脉高压专场阳光义卖活动。

勿以善小而不为

1.展示肺动脉高压患者的才能和智慧,树立自强不息,热爱生活的良好形象。

2.宣传普及肺动脉高压的相关知识,倡导社会对肺动脉高压患者的人文关爱。

高规格:以具备一定人文修养和经济基础的群体为主要受邀对象

小规模:每场50~200人次

小额劝募:每场活动现场组织募捐5千~2万元

1.患者及家属的手工艺品(如:中国结,十字绣,剪纸,钩编类挂件及饰品,diy个性化物品)及艺术品等(书画,摄影作品);

2.爱心人士捐赠的文化艺术品;(希望大家广泛发动身边从事文化艺术品工作的爱心人士参与进来以增加我们义卖物品的数量和质量)

3.个人收集的演艺明星的签名书籍、唱片和diy手工制品;

双休日、法定节假日,北京琉璃厂四合院

用于肺动脉高压的宣传和救助工作。

具体方案详见肺动脉高压之声论坛【才艺展示】版块。

特殊说明:

对于患者和家属的作品收入,我们将在尊重本人意愿的前提下,采用以下两种方式进行处理:

1)将义卖收入全额返还作者本人;

2)如作者愿意将义卖收入全部或部分捐赠,请在义卖前向我们说明。我们将所得善款用于中国肺动脉高压联盟的活动经费和病友救助活动。

对于大家为此次活动所募集来的爱心人士的义卖物品,我们将会为捐赠者颁发捐赠证书。所得收入将全部用于肺动脉高压的宣传和救助工作。请大家务必在募集作品时向捐赠者说明情况,以免产生不必要的误会。

此次活动机会难得,且目前活动尚在筹备中,如果大家对活动的形式、宣传方式,以及嘉宾邀请等方面有什么好的想法和建议,请尽快提出。以便我们不断完善策划和执行方案。

欢迎有意参加捐赠的社会各界爱心人士和志愿者组织和我们联系,我们相信有了您的参与,这个冬天将更美丽。

活动策划方案总结篇四

透过丰富多彩的饮食文化活动,增强同学们均衡健康饮食的意识,锻炼同学们的实践动手潜力,营造健康和谐的校园气氛,推进校园文化的建设。

1、活动主题:饮食沟通你我,共享快乐生活。

2、活动对象:广州华商职业学院全体学生

3、活动时间:20xx年5月15日(待定)

4、活动地点:华职第三饭堂

5、主办单位:广州华商职业学院膳食委员会

(1)由信息部在华职第三饭堂做一个市场小调查,选出比重高的,学生会喜欢的健康饮食作为比赛的材料。

(2)活动透过张贴海报的形式宣传,由秘书部通知各系团总支学生会,再由各系团总支学生会通知到各班班级。

(3)海报资料主要介绍健康饮食小知识以及为本次校园美食文化活动的举办做宣传。

(4)公关部负责拉校园附近饮食店的赞助,让他们带给本次比赛的饮食材料和活动经费。

(5)秘书部统计参赛者人数后,联系饭堂负责人为我们带给厨房工具。

(6)信息部准备音乐,供比赛时播放,并带一台电脑与音响。

(7)选拔出活动主持人一位,主持人自备主持稿。

(8)信息部负责活动期间的全程拍照,准备相机两台。

(9)公关部提前一个小时布置比赛场地。

(1)主持人宣布首届校园美食活动开幕。

(2)主持人介绍来场的嘉宾。

(3)参赛选手自我介绍。

(4)开始进行二十分钟的烹饪比赛。

(5)参赛选手为烹饪作品取名字,并对作品作简单的介绍。

(6)请饭堂工作人员进行品尝,并为选手烹饪的作品做出评价。

(7)请在场的同学进行品尝并投票表决。

(8)最后经评委的决定评出金奖、银奖、铜奖,三个奖项。

(9)经同学的投票评出最佳创意奖和最佳美味奖。

(10)由膳食委员会会长为金奖获得者颁奖,副会长为银奖和铜奖获得者颁奖,膳食委员会部门代表为最佳创意奖和最佳美味奖颁奖

(11)主持人宣布首届校园美食活动落幕。

(1)学生能够自由组队报名,也能够以班级为单位报名。

(2)参赛者能够各自从家乡带来最地道的饮食材料来参加比赛。

(3)参赛者如需膳食委员会带给比赛的材料,务必在上交报名表时附上需要的饮食材料。

(4)透过评委的表决,评出金奖、银奖、铜奖、最佳创意奖、最佳美味奖,五个奖项。

(5)比赛的成绩将从参赛者的默契程度、烹饪技巧、在比赛过程中是否注意到卫生等方面进行评判。

(6)报名时间截至日期为20xx年5月10日

活动奖品:金奖:300元购物卷银奖:200元购物卷铜奖:100元购物卷最佳创意奖:50元购物卷最佳美味奖:50元购物卷

总计:1060元

(1)活动前与活动后环境卫生布置,清洁工对桌子和现场垃圾进行整理。

(2)通知饭堂提前半小时准备好比赛所需工具、材料。

(3)准备医药箱对意外事情的防护和拯救工作。

(4)膳食委员会工作人员维护好活动期间的秩序。

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