无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小兵张嘎读书笔记摘抄篇一
这本书讲的是“张嘎子”的奶奶被日本鬼子所杀害后仇恨不已，下决心要为奶奶报仇，当一名八路军。我对“张嘎子”充满了敬佩，在他炯炯的眼神里可以看出他的机智。
有一次，嘎子被鬼子抓到了碉堡里，他却从容不迫，想着逃跑的计策。这时他得知八路军来救他，连忙跑了出来，打晕了两个看守粮食的鬼子，把他们的粮食烧的一干二净。回到队伍，他获得了重重的奖励。
看到了“嘎子”的事迹，我不禁想起了自己。“嘎子”在这么艰辛、危险的地方都要生活下去，一直不怕困难，勇往直前。而我呢？在这么好的`环境下还不好好学习，就知道玩，这怎么能跟“嘎子”相提并论呢？说到这，我想起了去年的一件事。那个晚上，我九点多还没把作业做玩，心里想着读背的就不用了，还是早点休息睡觉吧！这些作业明天去学校做。可是第二天，老师抽背时我却背不出，心里后悔不已，想着昨天晚上不该没做好作业就睡觉，你看报应来了吧！
通过这次看《小兵张嘎》这本书使我懂得了在困难面前要用乐观积极的心态去面对。用自己的才能来报效祖国！
小兵张嘎读书笔记摘抄篇二
制作时间6年的《小兵张嘎》昨天在学校标放举行首映，我很厚道地继续为看过的动画电影写观后感。
《小兵张嘎》前期给分得比《勇闯天下》高，整个90分钟里面，节奏和气氛内的把握都显得比较游刃，其中有几个提情绪的空镜头深得我心啊！！其实也很喜欢那些前后呼应的小情节和对主角配角的性格刻画（比如木头小枪的归属问题），但是那些终归得算上原电影的功劳，这里就不说了。整个看下来，所有抒情的镜头都给得挺有味道，看得出前期下了很大工夫去设计和控制。偶尔有镜头出画位置和角色实际行动方位相互矛盾或对话中无端跳了轴，接近尾声的'那场肉搏戏好象是为了降低难度或因为缺少武术指导，整个打斗几乎只用了特写和中景，动作也不连贯，在这点上《勇闯天下》对动作设计和表现得好多了。
中期方面没什么说的，特别不好，基本上体现了国产动画一贯的加工水平（甚至体现了国产动画的加工画风，比如人物的手指全加成平行的方块条儿……抖）
后期的话，在人物和景物的色调统一这点上要赞，并且这部片子也是在后期上下了工夫的，但是……不知道是不是因为在做片子的过程中发掘出后期软件的许多功能后十分兴奋导致不知不觉用多了。并且后期风格也不统一，有的镜头把光照效果做得过头颜色都烧焦了，有的前后两个镜头里前一个做了模糊和柔光而后一个却没有同样处理，连在一起看就很别扭。
音乐写得不错，配音水平就参差不齐，有很好的也有很生硬的。值得一提的是背景画得不赖~
首映会上来了大概有200个小学生和中学生，大概是为了观察孩子的反映，总的来说，我觉得孩子们看得很高兴，很认真，也经常被逗笑，事实上，嘎子用假抢对付了一个鬼子这样的英雄行为并没有让孩子们佩服，可是当他在水上扔出七个水漂的时候，下面就传来了整齐的叹服声……
因为挺困的，就不多写了，总之这是一个值得孩子们去电影院看的国产动画。
ps：被人说我是唯一看完后夸这片子好的人……其实我想厚道地说，我们的剧场动画事业现在刚刚起步，就像孙老师本人说的：“《小兵张嘎》结束了北京没有动画电影的历史。”这算是第一步吧，我相信所有全力投入参与的人，都从中得到了没有参与过大项目不可能获得的宝贵经验，下一步只有可能做得更好啊。从《小兵张嘎》的制作中，我至少得到了一个启示——做东西要能沉得住气。
