在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师发言稿篇一
晚上好！
今天能站在这个讲台上给大家演讲我非常的荣幸，也很激动，下面，我演讲的题目是《心若在，梦就在》!
20xx年，我从乡下调来三中，成为一名专任的信息技术教师，初来的半年里，我切身感受到这里的老师们都是那么的兢兢业业，辛勤奉献，从那时起，我在心里暗暗告诫自己：要认认真真做好每一件事，勤勉踏实地工作。
寒来暑往，年复一年，不知不觉，在这里工作已经7年了，7年来，我在信息技术教学这个平凡的岗位上履行职责，默默工作，也在三中这片沃土中不断的磨砺、锤炼、成长、成熟。
刚来的时候，学校的电脑设备陈旧、老化，教学内容也单调、枯燥，开展起教学来很难，即便我使出浑身解数，也是收效甚微，这让我对自己从教的学科充满困惑，感到悲观。直到20xx年下半年学生机房装配好了，我又开始认认真真对待教学，为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，为了学生能直观地感觉所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，常常为了备好一节课要花去几天的功夫。可当我带着精心备好的教案走进机房，前前后后进行一个年级六七个班的教学时，差异各异的学生和各种突发的问题常常会让教学难以顺利完成，那时我总把原因归结为学生“不听话”，于是我以想当然地教师权威进行着“大一统”的教学，强制学生接受我的讲授式教学，本以为是为学生着想，结果却适得其反，我与学生的关系会变得很紧张，教学氛围总是不融洽，这又让我感到迷茫、彷徨。我静下来深深反思自己的教学行为，想想是不是该从自已身上找原因，是不是应该换到学生的角度去理解他们，要善于平等地与他们交流、交往。为了让学生完全获得身心的自由，我告诉自己要先放下教师的权威身份，每天微笑着迎接每一位学生，用全部身心去爱他们中的每一个人，用心去发现他们身上的闪光点并予以肯定，充分地尊重他们。慢慢地我和学生们的关系变得真诚、平等、融洽，在与学生的交流中，我也收获到来自学生的尊重和信任。
有了这个前提，我更加认真地潜心研究教学，经常上网浏览各大信息技术教学网站、教研论坛、教研博客，我的教学视野也随之宽阔，再也不会像以前总是有种种抱怨和茫然。随着教研的深入，我愈来愈发现看似简单的信息技术课堂其实同样蕴含着巧妙的教学艺术和浓厚的教学理念，同样需要融入丰富的教学思想和教学智慧。经历几年来的教学，我发现我在慢慢地成熟，以前上课总认为要保证课堂纪律就要虎着脸，吼高调才能怔住学生，可现在不会这样了，我将学习的教学理论应用到教学中，精心地备好课，创设丰富多彩、兴趣浓厚的情境组织教学，学生们学得有兴趣，专心、积极，每堂课都在轻松愉快中度过，大大地提高了教学效果，这也拉近了我和学生之间的距离，他们愿意亲近我，主动和我交流，有不少的学生在邮件里跟我说知心话或是送上节日祝福，这也促使着我更加珍惜、无悔所从事的信息技术教育教学工作。特别在我撰写的教学案例获得省二等奖、说课获得省一等奖、辅导学生取得国家、省级奖项这些成绩以及学校领导们对我的关心和鼓励下，更加让我的步伐越来越坚定。我坚信“小学科也有大作为”，我也深知成长之路仍很漫长，艰辛，唯有努力求索才能寻找到自身的价值。
心若在，梦就在，让我们一起追寻共同的梦想吧！
教师发言稿篇二
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
下午好！非常荣幸能作为老师代表站在这里发言，感谢领导、同事们给了我这个宝贵的机会，谢谢大家。（敬礼）
16年前，我怀着美好的梦想和满腔的热情走进了田稻，如今已带过五届高中毕业班了。16年来，我很幸运，也很幸福，是田稻给了我放飞理想的蓝天，是同事给了我放飞理想的双翼，是学生给了我放飞理想的无穷动力。
我不会忘记，20xx年9月的一天下午，我走进教室，却空无一人。正当我大惑不解的时候，有人轻轻拉了拉我的手，是高楚彭同学！他兴奋地说：“邓老师，您往下看。”我透过窗户往下看：一个巨大的“心”跃入我的眼帘！这颗“心”竟然是41班全体同学“站”出来的。五十多双眼睛，正齐刷刷抬头望着六楼上的我，大声地朝我喊：邓老师，生日快乐！看着在蒙蒙细雨中站立得那么规则的“心形”，看着高举的“邓老师，生日快乐”的七彩大字，听着他们不停地深情地呼喊……泪水顿时模糊了我的双眼。
我不会忘记，20xx年的一次班会课上，高60班陈专顼同学在玩魔术的过程中，突然从火堆里抽出一根项链，双手捧到我面前，大声说：“祝邓老师节日快乐”！全班同学齐喊：邓老师，60班同学永远爱你！
我不会忘记我们年级组、我们60班任课老师为章潇逸同学竭尽全力而付出的幕幕场景，我不会忘记当我听到章潇逸同学高考630分的高分的时候，已是泪流满面，我们的任课老师们紧紧拥抱在一起，久久不能说话。
我更不会忘记20xx年当我看到高82班6人上600多分，5人上590多分，我已是满脸泪水。641分的刘斯阳同学扑进我的怀里放声痛哭。任课老师们也是情绪激动，久久不能从喜悦中反应过来。我们付出了巨大心血，但我们无怨无悔！
回首过去，我收获了很多的荣誉，更收获了太多的感动，也让我看到了自己的成长，更深刻感受到了每次成绩的取得都凝聚了田稻人集体的智慧和心血。
就以今年我们高三高考的成功来说，我们首先要感谢我们学校各阶层的领导。在以z校长为核心的领导班子的正确领导下，学校制定了正确的高考决策和各部门给与了强有力的支持和配合。梁校长几乎每天清晨拖着疼痛的双腿在校门口迎接我们的师生来校，让我们高三师生心生感动和充满战斗的力量。在高三每次大小考试和年级会上，z校长都会按时参加并给与建议和鼓励，高屋建瓴地引导着高三的顺利发展。z校长作为高三蹲点领导，以身作则，亲历亲为，宏观上科学规划着高三的教育教学。z组长，有着丰富的组长经验，微观上落实高三教育教学计划，并进行创新。其他部门的领导都给与了高三最大的支持和强有力的配合，这些都是今年高考创造奇迹的非常重要的条件。在生源各方面，我们非常感谢罗主任的用心招生，初中老师尤其是初三全体教师在留人方面付出的巨大艰辛，让我们有了创造成功的基础。在外援方面，我们的家人都给与了我们很大的支持。我的爱人z老师无论在家庭教育上，还是在遇到困难的时候他都给了我很大的鼓励，这些是我们取得成功的坚强后盾。另外象现在高三年级的z组长就曾带领高二学生为高三6月高考壮行喊楼，增强了我们高三学生的高考信心。象z等很多老师多次义务为我们班学生答疑、辅导、进行心理疏导等。这些也是我们班乃至年级取得成功不可忽视的重要因素。
从主观上来说，我们高三老师付出了巨大的心血。我们高三班主任有z老师、z老师、z老师、z老师、z老师、z老师，我们班主任老师从高三第一天开始，休息时间仅礼拜天半天。高三二期开始，许多班主任休息时间只有星期天一个晚上。说实话，我们都是在用意志力坚持。高三其他科任老师zz等老师都克服了来自各方面的困难，用自己的智慧和汗水为田稻的高考无私奉献。在这里，我特别要表达对高82班任课老师zz老师的深深感谢。他们克服了来自家庭、身体等多种困难，不仅能任劳任怨地完成年级规定的各种培优补差工作，还能在年级组停止任务后，继续将这项工作坚持到高考6月份，这是一种多大的牺牲精神和教师高尚的职业责任感。我为我们82班的学生们能拥有这样的老师群体感到无比幸运，并充满崇高的敬意。谢谢你们！没有你们，就没有82班高考的今天。
奇迹从来就不是等来的，而是来自广大师生的辛勤劳动、开拓进取和无私奉献。20xx年高考的辉煌凝聚了全体高三老师的巨大心血，更是凝聚了全体田稻人的集体智慧。让我们用掌声为自己喝彩！为田稻加油！
成绩代表过去，希望属于未来！我将把更多的爱，奉献给我热爱的教育事业，奉献给我深爱的学生！是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。在20xx年第30个教师节会上，请允许我代表我们田稻老师庄重承诺：在今后的工作中，我们将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给热爱的教育事业，奉献给我们深爱的学生，奉献给发展中的田稻，做幸福成功的田稻老师！最后衷心祝愿全体田稻人家庭幸福，身心健康，工作顺利，平安吉祥！
我的发言完毕，谢谢大家！
教师发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过："教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童"。选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守；站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔；站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的"你"（学生）教师的工作"以学生为本，以情为主"。
可以说教师的职业道德就是一个"爱"字。"亲其师"而"信其道"，就是学生对师爱的具体表现。心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至"破罐破摔"特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。怎么帮助他呢？课堂上我让他多回答一些简单的问题，只要能答上来就给予表扬鼓励，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。渐渐地他就愿意和我接近了。
有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干干净净，衣服都弄湿了。于是在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。从那以后，他在班集体的活动中也活跃了起来，学习成绩也明显提高，期末考试居然考了六十七分。在同学们热烈的掌声中，我把进步奖的奖品郑重地发到他手上，在我的指挥下，同学们一起向他喊："郭帅，祝贺你！"那一刻，我终于看到久违的纯真的笑容又回到他脸上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵，就会产生润物细无声的`显著效果。你的信任、你的期待，它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。
我的班中有个叫鲁泽强的学生，脑子很聪明却太调皮，上课不专心听讲，爱做小动作，又爱招惹、欺负周围的同学，曾多次调换座位，弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。于是我决定发动全班同学来帮助他。我想办法让别的老师把鲁泽强找去补课，支走鲁泽强后，我就把我的想法向全班同学讲了，并请求得到他们的帮助。
老师请求学生，学生自然"受宠若惊"。当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名安全检查员，并且告诉大家，这可是我们班的"维和警察"，一定要选有能力、有责任的同学担任。选举结果，鲁泽强和班上几名优秀学生榜上有名。在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他的手，很郑重地对他说"鲁泽强祝贺你能当上这个光荣的"人民警察"，同学们这么信任你，老师心里真高兴，相信你一定能当好这个警察的"。说完，又拍拍他的肩膀，用夸张的语气说："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，鲁泽强的眼中流露出了惊喜。现在，鲁泽强正在逐步克服身上的不足，因为期末还要评"优秀警察"呢。
三、让学生都成为""我们教育许多学生，其中有很多是优秀的，这些优秀孩子中的每一个都是我们眼中的""，只有他们缺一个才会令我们"心痛"。大家常听到这样的话："唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好学生。"我们在心中给""的定位是"成绩优秀的孩子。"但是我们不能忘了，对孩子的父母而言，他们都是""的。我们没有权利在他们读中学时就判定他们没出息，是废铁一块，然后是放任自流。我们应该想到很多伟人的成长经历，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊！
四、作为教师，我们应拥有一把便于携带的"放大镜"随时随地地去发现学生的长处和优点，我们会惊喜地看到，每一个学生都有优秀的地方，都有可爱之处。作为教师，要让他们经常受到鼓励，品味成功的快乐。"请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的"。苏霍姆林斯基早就这样告诫我们。
爱是心灵之约古人云："人之相交，贵在交心"如果我们能放下老师的架子，主动与学生做朋友，很多问题就会更好地解决。不过和学生谈心要有目的，谈心前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎样谈，还要注意场合，当着老师与同学的面谈，很可能会给他们造成心理压力，使他们不能完全向你敞开心扉。对于不同性格的学生要采取不同的表达方式和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，道理要讲透，要让学生感受温暖，这样，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。
十年来的工作时间是我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我们的名字是光荣的人民教师！站在三尺讲台上，举手投足都承载着教育的责任，表达着理想的希翼，祖国的花朵必须要有悉心的浇灌和辛勤的培育才会光彩绽放，无限灿烂，教育的责任要求我必须不断学习，不断探索，用爱心打开心灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我快乐着，因为我是为祖国站讲台！
教师发言稿篇四
各位家长：
大家好！很高兴能和各位相聚在这里。能荣幸的站在这里，首先要感谢杨园长和闫校长对我的信任，给了我这个和大家交流的机会。在这里借各位热情的双手对他们表示由衷的感谢。谢谢！大家一定很好奇，“你不是小学二（2）班的那个老师吗？怎么会参加幼儿园的家长会！对了，今天站在这里的我角色依旧不变，我依然是站在一名小学老师的角度，结合自己工作中遇到的一些真实案例，谈一谈我们的孩子在上小学时将会遇到哪些问题？在幼儿生活中该如何培养孩子，避免这些问题的发生，从而让我们的孩子都能顺顺利利地完成从幼儿园到小学的过渡，真正做好我们的“幼小衔接”。
现在的家庭基本是一个孩子。一个孩子成功了，就是一个家庭的成功；一个孩子失败了，就是一个家庭的失败。正像一位教育家曾经对年轻父母说的“你们输不起，你们不可能像自己的父母那样，在教子中积累经验，对不同的孩子有不同的希望，这个孩子不成功还可以指望另一个。你们只能孤注一掷，只能一边学习做父母，一边教育孩子。”我相信在坐的各位对教育自己的孩子时都有过这样的疑惑，孩子的幼儿生活到底该大量的为小学储备知识呢？还是该大胆的去参加一些活动，拓展思维呢？大家的这种疑惑我非常的理解，毕竟孩子要参加小学设置的种种面试，大家总担心自己的孩子知识不够，尤其到了大班后半学期，家长的这种焦虑会更加的明显，便让孩子参加各种珠心算呀之类的培训班，恨不得把一年级的书本的搬过来让孩子都学会，但是依我个人经验以及一些调查数据的证明，当前幼小衔接
中的难题并不是“知识储备”，而更多的是学习方式、学习习惯以及一些思维认识方面的问题。
那么到底什么样的幼儿生活更适合小学学习的发展呢？以下我简单从两方面入手谈谈我对幼小衔接的一些观点，希望大家听后会对以后孩子的教育有点帮助。
曾经我听过这样一句话：“养成一种好习惯，一辈子都有他用不完的利息；养成一个坏习惯，一辈子都有他还不完的债务。”这足以说明习惯对人的影响之大，影响之深。其实老师们口中的那些坏学生没有几个是因为智力上面有问题，几乎都是因为没有良好的习惯而造成的。我就拿我们班的学生来说，刚接上他们一年级时，最不能让我接受的就是注意力不集中，说好听点是注意力不集中，说不好听点就是一个字，乱！很多孩子坐不住，东扭西晃，前后说话，手里随时握个东西在玩，面对这种场景我选择的方法是让他们坐，按我的规定的姿势，全班停课集体坐，刚开始只能坚持坐10分钟，慢慢的加到半个小时，在后来一节课一动不动的坐，每天坚持，一个月下来效果非常的显著，等到国庆回来，再也看不到刚开学那会乱的迹象，只有孩子能稳稳的坐住，才能静下心来听老师讲课，只要学会认真听课才会正确的思考问题，那么都会独立思考问题了，你还用担心他的成绩吗？那么这些习惯如果在幼儿园培养好了那么到了小学他是不是就轻车熟路了，而现在我们幼儿园的一些活动，比如听音乐、画画、听故事等等，看似简单的活动都无一不是在培养孩子的注意力。培养孩子认
真倾听的好时机。
再举一个简单地例子，刚带一年级的时候，经常会有家长告诉我：我孩特别粗心啊！是个小马虎等等，我就会反问他：“你理解中的粗心是什么样子的啊？”他们便会说“计算老错啊！会的也老错啊。。。。等等！我说你观察过他做题的过程，他做题的时候是否是学习用品提前备好，有没有东张西望？一个具有良好学习品质的学生，做题以前，做作业以前，首先要准备好草稿本，橡皮，尺子等你认为今天会用到的学习工具，不能等用到的时候了才开始翻，那样既浪费时间又会分散注意力。（插绣花事）我经常要求我的学生把每一次练习当做考试一样的认真，把每一次考试当做练习一样的平常，这些看似很小的习惯，真正要实行起来真的没那么容易，我们都知道不以善小而不为，不以恶小而为之。这些好的学习习惯的形成都需要在幼儿园培养好。
幼儿期是人的一生成长的重要时期，是幼儿形成良好的学习思维、语言组织思维的关键期。如果在这个时期能正确开发思维，那么将会对以后的学习起到至关重要的作用。我们在现在的这个二年级做过这样的调查，一年级的第一学期，每班的前五名有三名是来自于注重书本知识的私立幼儿园，只有一两名来自注五大领域认知的幼儿园，但是经过时间的见证，到了二年级第一学期，当我们针对同样的班级做调查的时候发现情况正好相反。为什么会有这样的结果呢？我给大家举两个我在教学中遇到的问题，比如说一年级认识人民币中解决问题的时候，出现了这么一道题，题中用图示的方法告诉了
足球，篮球，排球，皮球的价钱，然后让解决的问题是：买5个排球需要多少钱？同学们都知道是用5乘排球的价钱，可就是由于分不清足球、篮球、排球，而选择价钱错误导致做题错误。同样的问题还出现在二年级的一个解决问题中，不同的是球类换成了百合和郁金香，玫瑰。像这些问题，如果在幼儿园接触了科学认知的同学，绝对不会发生。幼儿园中有些知识，看似简单，但他接触的面广啊！能让孩子们见识到不同领域的知识。我个人认为幼儿园更应该重视见识的培养，背会再多的古诗，也不理解其中的一句话，那么这个表象的知识终究会随着时间的推移失去它存在的意义，这些无一不说明我们教育的失败。记得有一节课本来是一节音乐课，结果音乐老师临时有事，不能来上，我便拿着我一惯的绝手武器，数学课本踏进教室，一进门看见他们热情高涨，我也不忍心浇灭他们这难得的激情，便索性改变主意给带他们娱乐一节课吧！可是音乐我不会唱，美术我不会画，怎么办呢？我说拿出你们的品社书来咱们一起学习吧！结果打开书两个问题过来，我当时是又好笑又感叹，两个问题过来才发现学生们知识面的匮乏，国徽不认识，家乡说不完整。便带他们一起来说出自己的家长，世界分成各个国家，咱们都是中国人，中国分成各个省份，咱们都是山西人，山西分成各个市，到这里老师就和你们不一样了，你们是晋中市老师是吕梁市，我的话音还未落，我们班平时一个表现不错的孩子，突然站起来打断了我的话，“老师你说的不对，你不是吕梁人，我妈说了你是外地人，”
像这样的实例在我的教学工作中数不胜数，所以比起那些只
能形成表象的死记硬背的知识来说，幼儿园孩子更需要的是在一个轻松愉快的环境中，通过他感兴趣的一些活动来培养他认真倾听的习惯、培养他积极参与课堂的习惯、培养他善始善终做事的习惯、培养他合作学习的习惯，而不是整天的沉浸在对于他来说非常枯燥的知识储备学习中，当然适当的进行知识培养也是有必要的。今天我的发言到此结束，希望我的一些实际案例能对孩子的教育的选择有点帮助。当然有说的不当之处也请大家见谅！最后祝愿我们的孩子健康活泼，积极向上、茁壮成长。
教师发言稿篇五
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我先给大家介绍一个实验：在两个玻璃瓶里各装进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，将开口朝向暗的一方。几个小时后，5只苍蝇全从开口爬了出来，而5只蜜蜂却全撞死了。为什么会出现这种情况呢？观察之后发现：蜜蜂一味地朝光源飞，撞瓶底后不回头，还继续朝光源飞。而苍蝇在被撞后知道回头，知道另想办法，知道向后看。虽然教师不注重反思不会有蜜蜂那样危险，但不擅于反思却会阻碍我们的专业发展。下面我结合自身的工作情况，向大家作如下汇报。
通过学生的眼睛审视自己，通过学生的学习效果及时调控自己的教学方法，把学生的反应作为自己教学反思的尺度。
在教授《基因自由组合定律》一节时，涉及到遗传图画法，基因型计算，深奥难懂。前几年我的教学设计是先教画遗传图，再通过图来讲解基因分离和组合的特点。学生听得吃力，学得枯燥。真是应了那句话：理想很丰满，现实很骨感。课堂上讲了n+1遍后，学生还是一头雾水，教学效果不是很好。今年再次教授本节内容，觉得不能再像以前那么上了，怎么上呢？想了又想，于是换了个思路：讲了一个故事：美国的一位舞蹈女明星，拒绝了许多潇洒公子的追求，却写信给长相普通，不修边幅的爱因斯坦。她写道：“如果我们结婚，我相信我们的后代一定会像你那样聪明，像我一样漂亮。”那么如果他们结婚，她的梦想能实现吗？
学生们七嘴八舌议论纷纷，几乎同声回答可能。那为什么呢？虽答不全，但都对这个问题产生了浓厚的兴趣。趁机由浅入深，层层分析基因分离和组合的特点。最后，大胆地让学生到黑板尝试画遗传图。一节课下来，学生兴趣盎然，对遗传图的画法，基因分离和组合的规律已掌握得比较到位。
后来，我就在想，要在教学中降低学生的学习疲劳，使他们对所学内容产生兴趣的话，那就必须要千方百计地去化抽象为形象，化无形为有形，将乏味的.知识变得生动有趣，这样才更有利于提高教学效率。
这就是我的第一点反思：巧设课堂情境，激发学习兴趣。
三人行必有我师。前几周听师傅冯丽华老师的一节课，感触很多。冯老师教学经验丰富，语言生动简练，在讲练结合中把知识传达的非常到位。
首先在设计思路上，从学生熟悉的食物链入手，来复习生态系统的成分。各个环节紧紧相扣，过度自然。从这一点看，我的设计不大严谨，也没能从学生熟悉的知识入手复习。
其次是冯老师在复习“物质循环”中提到了日本核辐射的问题。请学生解释为什么核辐射会影响到全世界？为什么北京等地的蔬菜检测出辐射物质？对这些问题的设置又引发了我的反思，我的课堂上只注重到了知识的传授，却忽略了与现实生活的联系，忽略了对学生兴趣点的关注。教学也是要与时俱进的，要及时更新教法来吸引学生。后来在讲蛋白质一节的时候，我就把前几年的大头娃娃事件拿过来与同学们一起分析，学生热情高涨，效果较好。
显然，平时就要做个有心人将这些能够体现时代热点的事例搜集起来，并能从生物学角度加以分析，这样才能使得自己的课堂更有生机，使自身的专业迅速成长。
这就是我的第二点反思：教学要联系现实生活，关注时代热点，与时俱进。另外，本组冯爱忠老师在课堂调控方面给我启发不小，他幽默富有情趣的课堂很吸引人；程莺老师课堂上的问题设置，学生活动，过程引导都做得恰到好处。等等。值得我学习反思的课堂太多了。这里因为时间关系就不一一列举了。
《激素调节》一节，我作了详细的备课，每个环节的时间分配都精确到分钟。首先出示了模式图让学生观察讨论：人体内有哪几大内分泌腺？分别分泌什么激素？大致位于身体的什么位置？话音刚落，一位学生大声嚷道：“腰子这里有肾上腺。”全班学生哄堂大笑。我当时就懵了，狠狠的批评了这位学生，批评他乱插嘴，扰乱了课堂秩序，打乱了教学进程，结果一整节课就在吵闹中上完了。
有一次我翻看《生物课程标准》，其中有这样一段话：“倡导探究式学习，引导学生主动参与、乐于探究、逐步培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，突出创新精神和实践能力的培养。”我突然回想起这节课，学生的插嘴行为其实是参与课堂的一种方式，话音刚落他就说话说明他反应快，他知道肾脏就是腰子说明他有生活经验，他说“肾上腺”说明他预习了。这才发现，我之前对这个事件的处理不对。
后来，又复习了建构主义的相关理论：“学习是学习者凭借自己的经验主动建构的过程，是学习主体通过新信息与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己知识经验的过程。”传统教学中教学方法、情境都是可预期、可重复的，遵循预先设计的步骤，最终实现预成的教学结果。而建构主义理论提出学习在本质上是：“学习者主动建构的过程”，教学中要兼顾到诸多环节的生成性。所以，课堂教学一定要更新教育理念。
回想我这节课中的“插曲”，我对这些理论理解得更透彻了，从那以后再备课时就不再死板地精确到分钟了。如果再遇到这种情况，我会这样处理：首先表扬他的积极性，思维敏捷，生活经验丰富。然后再问他：“你知道腰子的生物学名称叫什么吗？肾上腺的功能是什么呢？当人体内缺少肾上腺素的时候会如何？”这样虽然打乱了我原来课堂内容的线性排列，但它会比我原有的课堂更充实更具活力。
这就是我的第三点反思：认真学习教育理论，用理论指导实践，在把握规律中端正自己。
“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。只要不断的反思——提高——再反思——再提高，我们就会多一点反思的灵感。只要我们有一双洞察教育问题的双眼，一双敢于在教改中实践的双脚，加上一个不断思索的头脑，实实在在去实践，点点滴滴去积累，反反复复去思考，就能在新课程标准的指导下，不断成长。
其实站在这里发言是底气不足的，只是自己的一些想法。对我来说，在坐的老师都是我学习的榜样。不到之处请各位谅解，希望各位批评指正！谢谢！
教师发言稿篇六
老师们，同学们：
大家早上好！忙碌而又充实的一周转眼过去了。下面我将上周主要工作做简要总结：
一、上周执勤的老师、同学到岗及时，尽职尽责。精神饱满、动作标准规范的小交警们在各路口和路队的执勤同学一起维持好秩序，保证了同学们的交通安全。
二、上周学校进行的一日教学常规检查中，老师们都能提前候课，有效的组织课堂教学，无空堂、空课现象。从课前十分钟的抽查结果看，全校整体效果较好，高年级在学生组织上好于低年级。希望语文老师安排好诵读内容，班主任负责好学生管理，继续保证课前十分钟的良好效果。
三、教室及室外卫生的打扫比较及时，打扫的同学都能在值周同学检查之前打扫完毕，而且比较干净，校园随便扔纸屑与垃圾的现象也明显减少，但是还发现低年级的个别同学，无论是课上、课下，撕纸、折纸的现象很厉害，既影响了上课的听课学习，又破坏了我们的`环境卫生，还养成了不节约的习惯，所以，我们一定要努力改正以上缺点，争做一名文明好少年。
四、从上周开始，课间操时间进行冬季长跑活动。希望同学们积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
此外还有几个方面需要引起同学们注意：
一是纪律需要进一步强化。大队部本周将对课间纪律、眼操纪律、路队纪律等三方面进行重点检查。楼内各值勤教师和同学要及时上岗，做好学生良好养成教育的督促工作。
二是要爱护学校的一草一木，不故意毁坏公物。爱护公物可以培养你良好的素质，健全你完美的人格，更是爱校最直接最具体最有效的表现。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果同学们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是学校的形象。
同学们，富小是我们共同的家园，希望同学们认真学习，文明守纪，从身边的细节做起，做一个有文明行为的人，有良好习惯的人，有美好品德的人。
谢谢大家！
教师发言稿篇七
领导和老师：
大家好！
我想给大家介绍的是我最尊敬最喜欢的同事。毫不夸张地说，她是我的偶像。她是石龙学校的石。
做最美的自己，开最美的花。生活追求爱、快乐和美丽。这些话贴在石老师办公室的墙上和教室黑板的一角。应时老师这样指导学生，他做得更多！
要成为一名好老师，首先你应该不断学习。这种学习不仅是专业的，还包括灵魂的不断成长。当你走进石先生的家，你会惊讶于几十本厚厚的读书笔记。让我们打开石厚厚的读书笔记看看吧！
没有物质欲望，就是秋天的天空和大海。如果你有一本琴书，你将成为石室丹秋。她是一个心胸宽广、冷漠的人。
所以，君子不像他那么简单。与其真诚，不如不生气。她是一个真正有气质的人。
这是她的商业笔记，有四五页，是关于课前准备的。这是她的作业，极其细致。她是一个敬业的人。
石老师认为老师要快乐安静，多关注孩子的优点。她有一个有趣的观点：——‘打破差异’‘我可以是每个孩子’，我可以是勤奋聪明的那个，也可以是贪玩天真的那个。孩子想做的每件事，都是她自己先做的。只有真正的理解和尊重才是真爱。她是一个公平、诚实和热情的人。
让我们看看，这是她和孩子一起完成的小字、大字、练习册、课堂阅读作业和作文。她会仔细完成每一项。
谁爱孩子，孩子就爱他们，只有爱孩子的人才能教育他们。‘爱’源于高尚的道德，‘爱’意味着无私的奉献。她的学生和父母钦佩他，爱她。看，这个可爱的`小故事。石老师病了，她父母送来桂圆和鸡蛋。石老师让她的学生带钱来。她写道：谢谢，我会收鸡蛋，但请收钱！因为我们有纪律，所以不能接受学生和家长的财务。请理解清楚。第二天，学生们写了一封这样的信，上面写着这样的话：一个对学生负责，对工作尽心尽力的老师，就不能接受父母的一点点东西吗？难道家长不希望老师身体健康，连更好的工作都做不到……看，这才是孩子和家长对老师真正的尊重和爱。她和父母是最亲密的朋友，孩子的每一个进步和变化，她都会和父母沟通。因为对孩子的爱，应时先生过着充实而幸福的生活。她的学生遇到这样的老师更开心。她和她的学生让彼此都很开心。
她走进教室，养鱼，很自在。她和她的学生们在春天观赏了袁野的野花和野草，并在校园里种植了花草。在孩子和家长心中，石老师瑛子是最美的老师，比如石老师为石龙学校校门写的对联：水滴石穿，花团锦簇。应时老师，就像最美的兰花，在山野灿烂的地方！
善如水，水益万物而不争。石老师就是这样一位“真善美”的倡导者、传播者和实践者。我也想成为一个像石老师一样纯洁高尚的人，一个可亲可敬的老师。路很长，我会上上下下。
感谢您的聆听！
教师发言稿篇八
各位领导、各位青年才俊：
你们好！
在元旦新年即将到来之际，首先向大家拜年，祝大家新年快乐，万事如意！今天，站在这里，在这样的时刻，我作为中老年教师的代表，寄语参加今天“青年教师突击队”的年轻老师，仿佛再一次年轻，再一次充满无穷的精神力量，万语千言，浓缩成一句话：勇挑重担莫谓难，搏击风浪只等闲。
这是学校的重托，这是时代的呼唤，这是我们的语重心长，作为过来者，我们知道，青年人总要学会承担，学会忍耐，学会拼搏和进取，学会坚毅和厚重；“踏遍青山人不老，一朝扬鞭马蹄轻”，事业的追求永远是年轻人最美丽的追求。我把它送给你们，也作为我今天演讲的主题。
xx中学尽管有九十多年的历史，但苍松翠柏，面貌一新，永远呈现无限的魅力；斗转星移，走进来和跨出去的永远都是年轻而朝气蓬勃的容颜；而我们的教师队伍，更是年轻人的天下，而我们的年轻人，优秀的青年教师们，正在执掌xx中学的教鞭，尤其是象征xx中学现在和未来的毕业班教学，已经握在你们的手里。xx中学，正在敞开胸怀，给你们展现了一个人生和事业无限美好的舞台。你们是以勤于钻研，勇于创新，乐于奉献的高素质，唱响了你们人生最华丽的乐章，
我衷心地祝贺你们！当然，你们站在这舞台，台上一分钟，台下十年功，美好的未来需要倾心的付出，压力和责任，也是无与伦比的沉重，但是，我要说，压力就是动力，换言之，没有压力也就没有动力，你们的`面前会有很多困难，但应始终坚信，“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，高三的教学需要责任意识，危机意识，时间意识和效率意识，因此，就需要我们全身心的付出，强化四个关注和动态，即关注每一个学生，关心每一个学生的动态心理，及时关注掌握高考备考的动态，关注每一个考点的落实情况和训练成效，关注每一个同行对于考点研究的成果动态，关注每一次模考的成绩起伏动态。
各位青年突击队员们，你们是青年教师的先锋队，是站在学科最前沿的"青年才俊，新阳东升，沐华桑梓。你们的成长，必将催生我校青年教师奋勇争先的灿烂之花。
如果说百年的优秀是一种坚持，那么几年的后来居上则是一种开拓。学校就像一架马车，优质的管理能够运载千斤的重量，是成就名校风范，塑造名师品格的关键所在。李校长秉承传统，兼蓄时序，有机结合科学与人文的不同优势，开创性地提出“内涵发展，强师兴校”管理观。学校逐步发展成为一个自发组织性的有机体，师生自我完善、自主发展、焕发出教育的生命力。优秀的教师资源，是百年基业的中流砥柱，是一所学府永恒发展的不懈动力。在此，我再一次祝
贺各位青年教师突击队员们！我的演讲完了，谢谢大家！
教师发言稿篇九
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，和大家一起分享我八年来成长的感受。
转眼间，我在教师这个岗位上已经工作了八年时间。这段时间里，我真切体会到了做教师的艰辛和快乐。虽然我年轻，缺乏足够的经验，没有很多理论的支撑，但我以我的热情投入的工作、深入的学习、努力的反思、快乐的成长着。
打走进校门，打走上三尺讲台，我就是幸运的。有幸与已经享誉西夏区的两位名班主任——张玉梅老师、汪丽丽老师搭班，做她们的副手，耳濡目染着她们的行事风格。两位老师忘我的敬业精神、对工作的一丝不苟、对学生的严而有爱深深地影响着我。两位班主任，每天早早到校进班，学生走了才离校回家，勤于跟班，勤与学生交流沟通，善于做学生思想工作，一心扑在工作上。三年来，中午、下午放学时仍辅导两个班的学困生做数学练习和背英语单词。她们对学生严而有爱，使学生既有敬畏之心，又有亲近的意愿。记得一次，张老师生病了，几天没来。那天我正在上语文课，当张老师的身影出现在窗外时，班里沸腾了，学生们小声喊着“张妈来了！”“张妈来了！”看着孩子们激动地神情，我真的很受感动。这就是优秀班主任在孩子心目中的地位。高考后，刚参加完大考的毕业生们捧着鲜花回到母校簇拥着当年的班主任时，我又生出许多羡慕。这就是优秀班主任永恒的魅力。当放学后，与两位班主任拖着疲惫的身体、骑着自行车前往黄昊同学家，当看到、了解到孩子的家庭实际情况时，震惊之余，没有了疲劳与饥饿，多了份对孩子的理解，多了份对班主任工作全新的认识，多了份对教师职业的骄傲与自豪。
是的，教师是个多么神圣、高尚的职业。有幸能够成为其中的一员，我是幸运的。我一定要做张老师、汪老师那样受学生敬、受学生爱的好老师的想法深深地根植在我的心里。
三年的学徒期满，我终于可以自己带班了，虽然是中途接的最棘手的班，尽管带着两个年级三个班的课，虽然有过担心，害怕自己胜任不了。但我还是欣然接受了这一极富挑战性的工作，因为我知道校领导已初步认可了我担任班主任的能力。那么就很知足了，还有什么比信任跟让人温暖的呢。立即进入状态。做好交接，了解班情，自己观察，找学生谈话，“擒贼先擒王”，软化骨干分子。一周后，我就在班里确立了自己的班主任地位。双差生的软化，是重中之重。他们是受冷漠的群体，是与老师敌对的一族。家访、谈心、了解他们的家庭情况，关心他们，主动走近他们，让他们有一种被重视感，觉得老师是看重他的，他还是有希望的。并让他们知道，老师与学生原本就不是一对矛盾体，他们有共同的目标：学生的目标是把学习搞好，老师的目标就是帮学生把学习提上去。因此，很快学生就在思想上认同我，课堂上认真听讲、积极举手配合我，当我走进班里时就装模作样、有规有矩的。对于九班这样的班级，我两年的工作核心就是，保持稳定，在稳定中求发展。鉴于班级的特殊性，我每天积极下班，积极跟班，学生来之前我来，学生走之后我走，对一些基本要求反复强调后再严格要求，同时严格要求自己，重视身教。放学后多次让学生领着去家访，密切联系家长，取得家长的配合，这对有效管理学生帮助也极大。我有一个切身的体会，只要你每天多抽出一些时间，坚持勤字第一，或许学生一时会觉得你总盯着他，行为受约束，但只要你是真心为他们好，他们终究会理解的。接班一学期后，很多家长就对我说，我们孩子回家常说，我们的班主任多么多么认真负责。说话间家长也透着认可和感激之情的。张晨的爸爸就是说这话的家长之一。我初见到的张晨，是个你注视他多久，他可以目不转睛的敌视你多久的小错不断的角色。他父母离异，与爸爸、后妈生活在一起，爸爸特别关心他，但方法不当，初一时当着全班同学的面在讲台上给孩子一个耳光，告诫班里坏孩子与张晨玩的后果，导致孩子极度敌视爸爸与老师，自我保护意识极强。但孩子特别聪明，记忆力很强，有一定的学习基础，与亲妈的关系很好。了解了这些，我常找张晨谈话，询问家里情况，最近见没见过亲妈，多鼓励，让他认识到我在关心他，我在乎他。同时我经常与其爸爸沟通，促其改变粗暴单一的`方法，多与孩子交流；我也时常与其亲妈联系，让她多与孩子见面，进行正面引导。在两年的师生生涯中，张晨虽然还时不时给我惹些事，但已然没有了当年的敌视的呆滞的目光，换之以开心的笑容；没有了以前犯了错误先百般抵赖找其他借口，换之以主动承认错误。最后以刚到分数线的个人最好成绩实现了在家门口上高中的愿望。
成长的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，决非只字片语可以说清。经历了八年的努力和锻炼，在学校的大力关心下、在教师们的真诚帮助下，我正在一步步地成长。成长是一种幸福，成长更是一个过程。我很清楚要想成为一名优秀的教师，一定要让自己继续的发展，不断的进步。我很幸运，进入了一所高起点的学校，遇到了高水平的各级领导和真诚以待的各位良师益友，为实现自我价值提供了一个很好的平台。
最后，我代表年轻教师，感谢学校领导对我们的培养，感谢其他老师对我们无私的帮助，我们将会用自己的行动和努力，回报学校、回报社会！
谢谢大家！
教师发言稿篇十
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！今天我能作为学院优秀教师的代表发言，感到非常荣幸。此时此刻，我的心情万分激动，在这里，我要由衷地感谢学院各级领导，感谢基础课部和教研室的各位老师、同仁，感谢你们长期以来对我的关心与鼎力支持，真诚地说一声：谢谢你们！（鞠躬）
首先，我要感谢学院，是这所美丽、和谐的校园给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我，实现我的人生价值。
其次，我要感谢学院各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心教学工作，在江城学院这个舞台上实现自己追求的梦想。
第三，感谢我身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到每周三的教研活动以及班级教学管理，给我很多经验与指导，让我能够这么快的得到提高和进步；我所在的教研室是一个和谐、积极进取的`教研室，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导我，这非常有利于我的教学水平和个人综合素质的提高。
同时，我要感谢我的学生，感谢他们的积极参与和配合，感谢他们对我教学工作的理解与支持。可以说，在这一过程中，是可爱的学生帮助了我的成长。
从我踏入江城学院那一天起，我一直在努力，履行一名教师的光荣职责，那就是去上好每一门课，关心、爱护每一个学生。我更加深刻的意识到，如果没有对学生炙热的爱，也就不可能有真正成功的教育。在课堂上，我会给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，并且做到了重方法，轻灌输；轻松教，严要求。课下的时候，与学生以面对面，电话、邮件等方式交流，学生除了学习的问题，也经常讲到他们的种种困惑，我会热心的去帮助他们。学生对我的信任，他们的每一点成绩，每一个闪光点都会让我感受到教学的成就感；我相信这也是我们所有教师为之奋斗的原动力。
20xx年，江城学院将迎来教育部的合格评估，让我们倍加珍惜来之不易的发展机遇和挑战，以更加昂扬向上、更加奋发有为的精神面貌，携手并肩，共同谱写江城学院更加美好的新篇章！我们所有老师也将加倍努力工作，齐心协力，为把江城学院建设成为高水平、高质量的大学贡献自己的最大力量。
最后，我仅代表江城学院各位教师祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！并祝福我们江城学院越来越好！明天更加辉煌！
谢谢大家！
议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。等等。大家有什么和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。
教师发言稿篇十一
尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：
大家好！很荣幸和大家坐在一起学习交流！为孩子们上课，是我的荣幸，谢谢领导对我的信任。刚接到这个通知，说实话我有些忐忑，也许在别人眼里教一年级很简单，也最简单，但只有从事低年级教学的老师才知道，教一年级是最难，最累人的。别人也最不了解的工作。
所以教学安排时，我再三犹豫，如果只上拼音，学生会觉得枯燥无味，上识字对于他们有难度，所以再三考虑，我选择了一年级上一片故事性很强的文章《雪地里来了一群小画家》作为教学内容，并进行修改，降低教学目标，在听说上，感知认识上训练学生，及了解孩子们的情况，也让孩子们初步了解小学课程的过程。
孩子马上就要从幼儿转变成一名小学生了！我们都知道，从幼儿园过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。即将开始一段新的人生旅程。
但根据教育专家调查研究发现，对于孩子来说，最不适应的，就是孩子从幼儿园毕业到小学。这是人的学习阶段中最大的转折，也是当前教育界很关注的一个教育课题：幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。幼儿阶段是人生的开始，人们常说"三岁看大，七岁看老"。好的习惯是从小养成的，说明对幼儿的教育非常重要。
幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不懂。哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用哭来达到自己的目的，如果大人无原则地满足，孩子就会形成以哭作为武器，一旦家长不能满足孩子时，孩子就会表现非常任性，而家长无奈之下就会采取打骂，对于孩子没有形成正确是非观念，幼儿从小就应该了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
幼儿应遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的`事情，不怕困难，学会自己的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。
现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷奶奶对于孩子特别的溺爱，而导致幼儿生活自理能力差，性格脾气倔强，不放手幼儿做任何一件事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。经常有家长打电话问我，孩子在学校有没有吃饭，说孩子在家不喜欢吃饭，在幼儿园对孩子的零食控制很严格，到了吃饭的时间，肚子饿，自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一个肚子能装多少，自然就不喜欢吃饭，再说零食好吃但没有米饭有营养，而且还不健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习惯。
总之，万事开头难。幼小衔接意义重大，要想做好这项工作，我们做父母的还得多多学习，多多实践！为了孩子能有一个更加美好的明天，就让我们共同努力吧！最后，再次感谢领导，给我提供这个跟大家交流的机会，同时也感谢各位家长能这样用心听我的介绍！但我相信，让每一个孩子健康、快乐地成长是我们共同的心愿，只要我们家园合力、家校合力，就一定能实现我们的这个共同心愿。最后祝愿我们的孩子健康茁壮的成长！祝愿家长朋友永远幸福！
教师发言稿篇十二
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：
大家好！在绿草如茵、繁花似锦的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，值此机会，谨让我代表上道院小学全体教师向你们致以诚挚的节日问候，向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意！向长期以来一直关心下一代健康成长，关爱留守儿童的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意！
同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢！
亲爱的同学们，在这美好的节日里，在这最快乐的时刻，我们大部分孩子却不能和爸爸妈妈在一起，或许有一丝丝遗憾吧？同学们，我们不要悲观，不要失望，我们要勇敢去接受它并从中学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩、自豪、快乐的幸福人生，这是为什么呢？
“百善孝为先”。亲爱的孩子！是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的`痛苦外出艰难谋生养育了我们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能，但就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。正因为此，一位孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富，我都永远感激你们！我知道我手中的一书一本，身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗，我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们！”
“知识是人类进步的阶梯”。学校是我们美丽的心灵花园。没有了父母在身边的照管，是学校教给我们良好的行为习惯，是学校让我们增长了知识和才干；是老师给予了我们慈母般的呵护，是老师给予了我们严父般的教育。是他们牺牲了自己宝贵的时间，付出了比对别的孩子更多的心血来关心我们，培育我们。一缕缕关爱的眼神，一次次暖心的微笑，一句句关切的问询，甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责备，一次次在车站、街头、网吧焦头烂额地把我们寻找……存在于我们记忆里的点点滴滴，无一不写满老师对我们深深的爱！感恩学校，我们更应感恩老师！
我们自豪，因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护，你过早地承担了分别的痛苦，可能本来还须父母照顾的你，却要照顾比自己更小的弟弟妹妹。但是，对父母少一份依赖，就多了一份在困境中的磨炼。正如一位孩子所说：“我觉得，这样的生活远没有想象的那么糟，反而因为大人不在身边，我们学会了小事自己做，大事尝试做，这是自己锻炼能力的一个好机会。如果父母没有出去打工，就会特别地宠我，什么事情都不让我做，导致我养成一种什么事情都要依赖别人的坏习惯。”我们自豪，因为我们是祖国建设特殊的贡献者。改革开放以来，祖国取得了举世瞩目的成就，而你们的父母，便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不可没的建设者！同学们，是你们的父母成就了城市的繁荣，成就了经济的发展；是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了我们祖国许多伟大的事业！所以你们应当自豪，因为你们就是新时代祖国建设特殊的贡献者。
“有所作为，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再难的境地，我们都要绽放出我们自信的微笑，活出我们自己的精彩。
同学们，我们并不孤独，因为我们有父母亲遥远的祝福和期待；因为我们有老师慈母般的关爱和呵护；因为我们有千千万万爱我们的叔叔阿姨······
同学们，在阳光雨露的滋润下你们渐渐地长大了。如果过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断获得学习的进步，多多练就为他人、为祖国服务的本领······
最后再次祝全体同学节日愉快，学习进步！
祝在座的各位领导、老师和朋友们身体健康工作顺利！
谢谢大家！
教师发言稿篇十三
今天是下学期开学的第一天，也是正月初六，在这个特别的日子里，老师衷心祝愿全体同学春节快乐，心想事成、万事如意。经过短暂的假期，我们又重新相聚在这个熟悉的教室，进入紧张的备考生活中来，上学期同学们经过自己八个月的努力，都能为自己辛劳的父母，献上一份满意的答卷，剩下的四个月我们需要保持住自己已经取得成绩，尽管我们在未来的日子里，可能会出现疲倦，但我希望从今天开始同学们调整学习状态，一位这段时间到2月28日百日誓师前，是学生容易松懈的时期，我们把它称之为补习弯道，既然是弯道就会有人摔倒，也会有人超越，老师希望同学们以后者的角色出现，这需要同学尽快做到以下几个方面。
1、手机问题，经常联系外界，会影响备考状态，建议将手机放在老师这里暂时保管。
2、不迟到，每天比别人多一分钟到教室，成功的几率就会大一些。
3、按时完成作业，加大习题量，老师留的作业要按时保量完成，更要完成课外作业。
4、不说废话，平稳心态，利用好自习课，向45分钟要效率。
5、不允许同学参与赌博活动。
6、保管好自己的财物，防治丢失。
