无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
高中要学生背吗共多少单词篇一
——题记
风,轻抚她的脸,带动及腰长发,飘飘然;月,光洒落一地的柔和,满地的星星点点,折射出一双爱笑的眼,如太息般的目光,伴着嘴角的恬淡,落在一行行五线谱上,无奈,随手指敲打出一串串凌凌断断的曲线。
突然,“哗”的一声,几张五线谱如同断了翅的蝴蝶,在空中无力回旋。片刻,划出一道道美丽的弧线,落地,悄然无声。它静静的躺在那里,边角微微卷曲的皱褶诉说着委屈无奈,好像在等待它的主人,可惜,迟迟未来。
不知道过了多久,她缓步走向窗前,伸手打开那一扇落地窗,一阵阵寒意袭来,她独自站在六楼,捧起双手,一片片冰冷的雪花落在她的掌心,冰冷的温度被炽热的掌心融化成一滴滴水珠,随着横跨手掌的指纹,婉转而落,消逝瞬间,她收回双手,眼里冒出莹莹泪水,却又竭力控制,拼命压抑着自己的情绪。
蓦然,她的眼泪像洪水决堤,她放声大哭,哭的撕心裂肺,她伸出双手,紧紧捂着自己的嘴,咬住自己的唇角,直到有了一丝血腥味,她心里想:”为什么?为什么?我一直在努力,一直在寻找那道微小到快要遥不可及的光,寻找那个快要消失不见的梦想。“她深深的吸一口气,却又像坠入了一个黑不见底的深渊,她拼命挣扎,挣扎。
突然,一阵阵琴声传来,好像一直带光的手,向她伸去,琴声加快,她伸出手,紧紧握住那只”救命稻草“,她笑了,笑的好开心,好开心,她从未感觉如此温暖过,从未如此心安过。
她想看一看那只”救命稻草“,却感到一阵阵寒意袭来,猛然间,睁开眼,原来只是一场梦,她发现自己躺在冰凉的地上,她爬起来,想伸手去捡身旁的曲谱,却发现,它们被整齐排列在琴架上,她缓缓走过去,坐下,双手搭在黑白键之间,余温犹在。
她笑了,如同一朵傲然的梅花,立于窗外茫茫雪天之间,身心傲骨,从不婉言。
她闭上眼,指尖如流水般匆匆划过黑白键,勾勾唇角,她一定会找到那道光,那个快要消失不见的梦想。窗外,一颗梅树正在悄悄发芽,它一定不会再错过,错过那个满是傲然的曙光,那个笑看天地的冬天!
那天,你轻轻飘然而至我的窗前,我伸出手,却没有抓住你的指尖,然你却一直陪在我的身边,永远,永远。
——后记
作文教学是语文教学的一个重要模块,而作文素材的积累...
作文的开头就像文章的题眼,好的开头可以吸引读者的眼...
高中要学生背吗共多少单词篇二
一篇好的高中英语作文,应该语言正确,内容连贯,词句优美。语言正确和内容连贯可以通过“多写”达到,但是词句优美却不是写得多就能达到的。
这里说的“词句优美”指的是真正优美的词句,而不是流传甚广的很多所谓的写作模板、作文金句,那些东西绝大多数都是陈词滥调,不是优美表达,千万别拿那些东西当宝贝。那些东西用的多了,作文就被判为垃圾作文了,除非完全不会自己写作文,否则尽可能不要用。
因为要“优美”,就得“创造”,但是大多数高中学生没有创造优美表达方式的可靠的能力,所以那些“创造”往往就成了chinglish,即“中式英语”。
chinglish是英语作文的大毛病,也是高考作文失分的主要原因之一。很多学生在学会了基本写作之后开始出现大量的chinglish,就是因为他开始自己“创造”了。其实创造不是不可以,没有创造哪来那些脍炙人口的优美表达?但现实是,在高中阶段,大多数学生还心有余而力不足。
做不到,但需要,怎么办?只有借鉴了。
从哪里借鉴?语言优美的文章当然都可借鉴,但是往往远水解不了近渴,所以,范文就成了很现实的选择。
范文之所以称为“范”文,它在内容上、逻辑上,尤其是语言上,必然有可资借鉴之处。当然,没有可借鉴之处的不叫范文。
写作练习中,借鉴是很正常的,这和抄袭是两码事。荀子《劝学》中说,君子生非异也,善假于物也。借鉴范文,就是“假于物”。