无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高中要学生背吗共多少单词篇一
——题记
风，轻抚她的脸，带动及腰长发，飘飘然；月，光洒落一地的柔和，满地的星星点点，折射出一双爱笑的眼，如太息般的目光，伴着嘴角的恬淡，落在一行行五线谱上，无奈，随手指敲打出一串串凌凌断断的曲线。
突然，“哗”的一声，几张五线谱如同断了翅的蝴蝶，在空中无力回旋。片刻，划出一道道美丽的弧线，落地，悄然无声。它静静的躺在那里，边角微微卷曲的皱褶诉说着委屈无奈，好像在等待它的主人，可惜，迟迟未来。
不知道过了多久，她缓步走向窗前，伸手打开那一扇落地窗，一阵阵寒意袭来，她独自站在六楼，捧起双手，一片片冰冷的雪花落在她的掌心，冰冷的温度被炽热的掌心融化成一滴滴水珠，随着横跨手掌的指纹，婉转而落，消逝瞬间，她收回双手，眼里冒出莹莹泪水，却又竭力控制，拼命压抑着自己的情绪。
蓦然，她的眼泪像洪水决堤，她放声大哭，哭的撕心裂肺，她伸出双手，紧紧捂着自己的嘴，咬住自己的唇角，直到有了一丝血腥味，她心里想：”为什么？为什么？我一直在努力，一直在寻找那道微小到快要遥不可及的光，寻找那个快要消失不见的梦想。“她深深的吸一口气，却又像坠入了一个黑不见底的深渊，她拼命挣扎，挣扎。
突然，一阵阵琴声传来，好像一直带光的手，向她伸去，琴声加快，她伸出手，紧紧握住那只”救命稻草“，她笑了，笑的好开心，好开心，她从未感觉如此温暖过，从未如此心安过。
她想看一看那只”救命稻草“，却感到一阵阵寒意袭来，猛然间，睁开眼，原来只是一场梦，她发现自己躺在冰凉的地上，她爬起来，想伸手去捡身旁的曲谱，却发现，它们被整齐排列在琴架上，她缓缓走过去，坐下，双手搭在黑白键之间，余温犹在。
她笑了，如同一朵傲然的梅花，立于窗外茫茫雪天之间，身心傲骨，从不婉言。
她闭上眼，指尖如流水般匆匆划过黑白键，勾勾唇角，她一定会找到那道光，那个快要消失不见的梦想。窗外，一颗梅树正在悄悄发芽，它一定不会再错过，错过那个满是傲然的曙光，那个笑看天地的冬天！
那天，你轻轻飘然而至我的窗前，我伸出手，却没有抓住你的指尖，然你却一直陪在我的身边，永远，永远。
——后记
作文教学是语文教学的一个重要模块,而作文素材的积累...
作文的开头就像文章的题眼，好的开头可以吸引读者的眼...
高中要学生背吗共多少单词篇二
一篇好的高中英语作文，应该语言正确，内容连贯，词句优美。语言正确和内容连贯可以通过“多写”达到，但是词句优美却不是写得多就能达到的。
这里说的“词句优美”指的是真正优美的词句，而不是流传甚广的很多所谓的写作模板、作文金句，那些东西绝大多数都是陈词滥调，不是优美表达，千万别拿那些东西当宝贝。那些东西用的多了，作文就被判为垃圾作文了，除非完全不会自己写作文，否则尽可能不要用。
因为要“优美”，就得“创造”，但是大多数高中学生没有创造优美表达方式的可靠的能力，所以那些“创造”往往就成了chinglish，即“中式英语”。
chinglish是英语作文的大毛病，也是高考作文失分的主要原因之一。很多学生在学会了基本写作之后开始出现大量的chinglish，就是因为他开始自己“创造”了。其实创造不是不可以，没有创造哪来那些脍炙人口的优美表达？但现实是，在高中阶段，大多数学生还心有余而力不足。
做不到，但需要，怎么办？只有借鉴了。
从哪里借鉴？语言优美的文章当然都可借鉴，但是往往远水解不了近渴，所以，范文就成了很现实的选择。
范文之所以称为“范”文，它在内容上、逻辑上，尤其是语言上，必然有可资借鉴之处。当然，没有可借鉴之处的不叫范文。
写作练习中，借鉴是很正常的，这和抄袭是两码事。荀子《劝学》中说，君子生非异也，善假于物也。借鉴范文，就是“假于物”。
