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2023年小班体育教案 小班体育教案(通用4篇)

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2023年小班体育教案 小班体育教案(通用4篇)
时间:2023-05-14 10:10:17     小编:xiejingc

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

小班体育教案 小班体育教案篇一

1、练习蹲走,跨障碍走,前脚掌走等多种形式的走。

2、能遵守游戏中的规则。

3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。

活动准备:

1、供投掷的手榴弹。

2、场地其中一块高“敌营区”。

3、拱形门。

活动过程:

一、准备活动。

引导幼儿站好六个纵队。开始做热身准备运动:

上肢运动:持枪上举收回。

腰部运动:放枪拿枪。

下肢运动:双手持枪举过头顶跳起,反复数次。

二、基本活动

老师向幼儿介绍场地,引入故事情节,引导幼儿探索。

老师:小朋友们好,我们今天要去执行一个任务,一路上,要经过很多地雷区,为了保证任务圆满完成,我们要去这些地方走一走,看看哪种方法可以保证任务圆满完成。

(幼儿探索走的方法)

幼儿集中

老师:现在请一个小朋友来告诉大家,他是怎么走的,并且请你再为其他小朋友们演示一遍。

(让幼儿大胆的回答并用动作演示)

老师小结并逐个示范,在示范后,请幼儿跟着练习。

老师:经过地雷区要用跨走的方法,经过战壕又要用蹲走的方法。

(幼儿用新学到的方法进行练习)

三、游戏:小小侦查员。

老师讲解游戏玩法:老师扮演教官,幼儿扮演小解放军,在教官的指挥下,解放军去执行任务。教官将队列动作插队进行。如:“立正—原地踏步走—跑步走—立定—取手榴弹—炸敌营”或“原地踏步走—立定—稍息—起步走—立定——取手榴弹—埋状隐蔽—炸敌营”。教官可以用手臂指引进行中的幼儿及时调整方向。在每次执行任务后,老师和幼儿共同小结,评价幼儿队列动作的优点与缺点。

四、活动结束。

老师:好啦,我们的小小侦查员今天表现的真不错,现在大家都休息一下吧,我们排好队伍回教室吧!

小班体育教案 小班体育教案篇二

活动目标:

1、感受与同伴共同游戏的快乐。

2、练习手、脚着地爬,尝试不同爬的方法。

3、发展动作的协调性及灵活性。

活动准备:

1。知识经验的准备:观察过蚂蚁爬来爬去,熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。

2。物质条件的准备:泡沫地垫,蚂蚁头饰,背景音乐《健康歌》《小星星》,枕头、玩具等障碍物,高低平衡板搭成的小桥。

活动过程:

一、热身运动:《健康歌》

1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉,配班老师扮公鸡叫"喔—喔—喔",把"沉睡"的宝宝们叫醒。

2、教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。

3、教师引导宝宝创编身体各部位的操节。

二、学习正确的爬行方法1、教师念儿歌《蚂蚁爬爬》,提问:"儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的?"2教师扮演蚂蚁,示范"爬"的动作,托班宝宝观察。

3、托班宝宝集体练习"爬"的动作。

三、

探索不同的爬行方法1、游戏:《爬过小山》

(1)让宝宝观察道路,请能力强的宝宝示范爬行。

(2)宝宝集体练习,在练习中掌握障碍爬的要点。

2、游戏:《爬过小桥》

(1)引导宝宝观察小桥,鼓励宝宝尝试爬过"小桥"。

(2)宝宝们自由选择,练习爬行。

四、放松活动:《小星星》

《小星星》的乐曲响起,宝宝们和老师一起做放松运动,愉快地结束活动。

小班体育教案 小班体育教案篇三

活动目标

增强身体的灵活性,练习四散追逐跑。关注幼儿情绪,和孩子建立亲密关系

活动准备

场地

活动重点

跑的方法

活动指导

1.宝不推不挤

2.在老师身边游戏,和小朋友一起游戏。

设计意图

以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿学习如何做客在娃娃家中幼儿进行模仿

活动反思

以游戏的方式吸引幼儿的.兴趣。引出今天的主题,创设情景,激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客,在模仿的过程中感受到了快乐。

小班体育教案 小班体育教案篇四

活动目标:

1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

2.在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。

3.学习合作搬运物体造房子。

活动准备:

大型积木(可拼插、围合成房子)。

活动过程:

1.准备活动:

教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)

2.共同建房子。

“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3.创设情境,组织幼儿进行游戏。

一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

4.再玩一次游戏

提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

5.放松整理:小猪洗澡。

小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

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