范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文评语篇一
”咦，怎么我会飞了？“我奇怪地动了动身子，发现自己竟然来到了空中，白云就在我的身边，城市就在我的脚下。我很奇怪，也很疑惑：难道世界已经没有了地心引力？
我伸手把漂浮在空中的果皮轻轻地放在手上一抛，只是再轻不过的一个动作而已，可果皮却像火箭一般，快速地向上移动，很快就消失在了天际，估计已经在大气层的某个角落了。
我兴奋极了，梦寐以求的愿望终于实现了：“这真是太好了！”我正想像往常那样，开心得跳起来，可是想起了“果皮的遭遇”，连忙吓得缩回了腿，得意的样子也收敛了几分。我高兴又小心的走着，不敢走得太重——怕用力过猛而飞到九霄云外，也不敢走得太轻——鬼鬼祟祟得容易被误会，每一步都是把握得恰到好处。
尽管有点累，但没关系，一看到触手可及的白云，就又会恢复好心情。到了午餐时间，我找了一家饭店坐了进去，不对，应该是站着吃饭，椅子一做下去指不定又会飞走，稍微有一点麻烦。食材全都漂浮在空中，厨师师傅刚把菜装到盘里，盘子就飞了出去，这时全凭人眼疾手快，一个不小心，盘子就飞出了天外，要不就被别人抢先拿走。几次接菜都没接成，我不高兴了，气鼓鼓地走出饭店，嘴里嘟囔着：“吃个饭还那么不如意。”
我又来到公园。大概植物也要搞解放，一进公园就看见小草小花全都离开了土地，向着高空飞去。园丁也没办法，既怕剪子飞走，有控制不好弹跳的力度，只好望着花草腾飞而干瞪眼。我赶紧离开这个是非之地。
马路上也乱了套。汽车不能开动，车主怕开动起来就难以控制；而已经开动的汽车，一会儿往上冲，一会儿往下掉，勉勉强强才开上正轨，又跌跌撞撞要撞人。我们这些行人是左躲躲右闪闪，就怕车祸发生在自己身上。我刚想喘口气，突然一辆汽车飞速向我驶来……
“啊！”我尖叫一声，立刻清醒过来。顿时觉得天更蓝，草更绿，水更清；有重力，真好！
小学想象作文评语篇二
大家好，我是一只小狗闹钟，才来到顾嘉玥家。我是在7月15日被她从启路文具店买走的。
我一身雪白，眼睛亮晶晶，长长的耳朵耷拉着，小嘴张开着。我头上还戴着一顶黑色挂满闪亮鳞片的礼帽。我大约有一本作文簿那么大。
我来到她家后，每天早上就叫“小懒虫，小懒虫，起床了！”我的小主人可不想当小懒虫，我一叫，她就跳了起来，快速穿好衣服，吃好早餐就去圣博学习了。
小主人每天都要做许多作业还要看许多书。那时我就会叫：“休息了，休息了！”主人就会放下手中的书或笔，像一支箭一样跑出去，自由自在地和好朋友玩。
有一次，小主人玩过头了，我生气了，对小主人说：“你怎么玩过头了，告诉我原因！”小主人告诉我：“明天反正是双休日，玩久点是没有关系的。”我发火了，对主人说：“黑发不知勤学早，白发方恨读书迟。你是一位少先队员，这都不知道吗？”小主人听了，脸红了，低下了头。
我要去工作了，下次再告诉你我和小主人的故事吧，拜拜！
小学想象作文评语篇三
想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的.外形”。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
小学想象作文评语篇四
从前的我，是个黄毛丫头，什么事也不懂，经常胡思乱想；为什么人不可以像小鸟一样自由的飞？为什么人不可以随意缩小或变大？为什么人不可以长生不老？
一个夏日的晚上，爸爸买了一个又大又圆的西瓜回家，妈妈把它切成一块一块的，我随手拿了一块，只见西瓜籽不满在西瓜肉上，于是我便边挑西瓜籽边说；"怎么这籽这么多，真令人讨厌。"这时，爸爸回答；"别这么说，我们之所以有香甜可口的西瓜吃，都是靠这西瓜籽，不过必须要养分种植。"
这时，我的脑瓜开始"异想天开"了；只要有养分，西瓜就能生长。我的肚子也有养分啊，那么，西瓜不就可以在我的肚子里生长啊！这么以来，我不就有一个与众不同的肚子嘛！我绞尽脑汁想到了一天"绝世妙计。"
我蹑手蹑脚地藏起一颗西瓜籽种子，鬼鬼祟祟地走进房间，开始我的"实验"。首先，我倒了一杯水，"咕噜"的一声，就把种子吞进了肚子。欢天喜地想；这下子，它发芽了，我只要把它公之于世，不就成了发明家吗？想到这儿，我高兴的不由得"喜喜"大笑。妈妈问我啥事可乐？我却一本正经地说到；"天机不可泄露！"
这几天来，我连续不断地给种子"浇水施肥"，整天吃得包胀如鼓，为了种子生长有充足的阳光，我还经常张开嘴巴让光线射进我的肚子里。这样就万无一失啦！
几天后，我的肚子隐隐作痛，我以为是西瓜在生长，准备"破肚而出"了。我高兴地乱蹦乱跳，想；这样我不就有免费西瓜吃了吗？说不定还能拿个若贝尔奖呢！
第二天，我的肚子疼痛难忍。妈妈带我医院检查，医生说我消化不良。妈妈问我为什么乱吃东西，我只好从实招来，毕竟纸包不住火嘛！妈妈听后，哭笑不得。
瞧，这就是我———幻想女孩。
