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读昆虫记有感50字篇一
一回到家，我就迫不及待地读了起来。翻开第一面，只见作者是法国昆虫学家法布尔，法布尔小时侯就十分痴迷昆虫，难怪长大成为了著名的昆虫学家。书中有许多奥秘，使我看的十分着迷。勤奋的蜜蜂，威武的螳螂，歌唱的蝈蝈从它们不同寻常的故事中，我懂得了很多。我知道了蝉是怎样脱壳的，屎壳螂是如何滚粪球的，蚂蚁是怎样吃蚜虫的分泌物的。
第一次读这本书，不知道怎么回事，它就是吸引着我。这是一部讲述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书。书中的文字清新自然；叙述比幽默风趣，仿佛电话卡我走进了一个奇妙有趣的.昆虫世界。这本书中的世界并不是作家创造出来的，它与小说不同，它们全是事实！这些事实都源于法布尔日日夜夜的观察。于是我怀着崇敬的心情继续往下看。
一个个有趣的故事映入我的眼帘：大自然的清洁工、黎明前的强盗夏天阳光下的歌唱家等。大家常说的是屎壳螂其实早在六七十年以前就出现了，那时，古埃及有形象地称它为圣甲虫。人们说屎壳螂喜欢粪球是真的，不过粪球并不是粪，而是它把路上和野外的垃圾很仔细地搓卷起来形成的，所以后来人们又俗称它粪金龟，赞美它是大自然的清洁工。螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。蜘蛛织网，即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出比这更规范的网来。
看着看着，我就想到：如果我们保护环境，不污染环境，这些昆虫不一定在。但破坏环境，污染环境这些昆虫就一定不在了。
读完这本书，我看待问题的角度不一样了。理解问题的尝试也超越以往了。
一本好书，值得阅读，受益一生。无论是谁读了一本好书，品读书国的细节一定会读出它独一无二的味道。
读昆虫记有感50字篇二
你有没有想过昆虫的生活？或是昆虫的世界？你有没有想过昆虫的习性，觅食方法，繁衍与死亡…….读《昆虫记》可以让我们洞悉这所有的一切。
《昆虫记》，又名《昆虫物语》，《昆虫世界》。是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，全书共十卷。真实地记录了昆虫的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。该作不仅详细地记录了法布尔的研究成果，更记载着法布尔对昆虫的痴迷，研究的动因，生平抱负，知识背景，生活状况和他对大自然的无限热爱与追求。法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世，以膜翅目、鞘翅目、直翅目等而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”。因贫病交加，法布尔于92岁逝世。
简介完毕，现在让我们走进《昆虫记》。
这是一本让我记忆深刻的一本书。它让我明白了自然昆虫界的太多太多。我不知不觉对我之前瞧不起的昆虫的肃然起敬。从《昆虫记》里，我认识了天才建筑师蜘蛛，预测天气大师松毛虫,捕食高手螳螂、爱美的被管虫、快乐的蟋蟀、挖隧道的矿峰、不会迷失方向的蜜蜂、环境清洁工绿蝇、有两颗毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲虫、捕食苍蝇的捕蝇蜂、娇小的赤条蜂、喜好唱歌的蝉……等等。这些平时被人忽视的小虫，在《昆虫记》里，一个个像注入了新的活力。尽情的展示着自己的色彩。而这一切，都出自伟大的科学家，法布尔，之手。但是，法布尔并不是随随便便就获得了如此大的成就，他忍受了几十年的贫寒交迫，凭借自己超乎常人的毅力，是用努力和汗水换来的，一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。成功者背后的路都是那么艰辛
法布尔对自然界的一切生物都充满了纯洁的爱。他从小家境就十分贫寒，但他任然刻苦努力地研究生物学。他坦然接受生活中的一切，怀着感恩的心去面对。这就正好诠释了快乐的真谛：知足常乐、欲大则空。即使生活再苦，他依然坚强乐观的面对生活，这一切，并非所有人都能做到。
再说《昆虫记》一书，这是一本被认为是创造了奇迹的书，为什么说它创造了奇迹呢?因为它记载了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡，而且它创造于十八至十九世纪之间，在那个时期，昆虫学家的“田野实验”是不被认可的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察，却不考虑真正的昆虫的习性与本能。这本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”，这些只有仔细观察才能写出来。但是光仔细观察还不够，还要有细致描写，读者才能看懂，如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
《昆虫记》很有真实感，那些具体而详细的文字，让我喜欢上了这些可爱的小生灵;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着相似点。这是人类与自然界众多的子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章！
读昆虫记有感50字篇三
《昆虫记》是法国著名昆虫学家，法布尔耗尽毕生心血写成。
法布尔出生在圣莱昂小村，那儿鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。年幼的法布尔对小虫子情有独钟。长大后，他抓住一切机会观察、研究昆虫。
有一次，他趴在树上看螳螂，专心致志把一切都忘了，被别人当小偷捉住。还有一次，几个农妇清晨出去干活，看见法布尔跪在路边，睁大眼睛看着石头。黄昏，妇女回家时，发现他仍跪着，以为他在为谁祷告，其实，他一整天都在观察昆虫！正是他的这份执着，让我们看到了这部不朽之作！
通过法布尔的细致观察和无数次的实验发现，成年的、身子灵巧的昆虫比年幼的、笨拙的昆虫更易受到毒液的伤害。以毒闻名的狼蛛被蝎子蛰后当场猝死，而弱小的蚕被蛰后却一点没事。看到这里，我惊呆了，为大自然不可思议的安排，而惊讶！
法布尔这位天才昆虫学家以哲学家一般的想法，艺术家一般的看法，文学家一般的手法，将种种昆虫描述得生动、有趣、淋漓尽致！十卷本应枯燥的科学论文，在法布尔手中变得有声有色起来！
我喜欢《昆虫记》，是它给了我无穷的知识！是它让我更了解昆虫！更亲近大自然！《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”，法布尔不愧为“昆虫的荷马”！
读昆虫记有感50字篇四
今天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，他被誉为“昆虫的事实”，而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我很有感触，也了解到了昆虫们的各种习性。这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫，蚂蚁，蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中式怎样生活的，式吃什么养的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在这本书中，我还知道了一些不了解的。例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，审议时栗棕色的，胸部呈鲜红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀这几颗小红点，如同穿了一条美丽的裙子。还有在这本书中我还了解到了这麽可爱的萤火虫竟然是一个肉食主义者，而且手段很毒辣，猎物也是如樱桃般大的蜗牛，这真是我玩玩不曾了解到的事情，一直如此较小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，并且几乎无一漏网，这让我联想到一个在动物界，人类界，甚至连昆虫界都可以行的通的道理—“弱肉强食”的道理。
不仅了解到了萤火虫，我还了解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也没加水泥，或者其它能让它坚固的东西。那你会问那屋子为什么能住昆虫的。
让我来告诉你。其实，它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。但是，那泥土很宝贵，所以，泥土匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。
而且，它们做的房子都不容易倒塌，很坚固。 在读完这本书之后，我才了解到昆虫界竟然有如此之多的昆虫，和它们的生活习性，这些事情都很有助于我们人类好好学习的。例如：泥土匠蜂造的房子和它坚持不懈的精神，蚂蚁们团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。
其实，在人类的生活中也是有许多以昆虫为启示而发明的东西。如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升机，以萤火虫到人工冷光等等。
可是，人类有时为了个人私利，而大量捕捉昆虫。如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人类而变得稀少，有的种类甚至灭绝，现在的蝴蝶谷已经不再那么美丽夺目，充满生机。所以，我们要保护昆虫，要知道昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应该得到尊重而不是随意的被人类捕捉，卖钱。
像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去了解动物、植物和昆虫，也许会慢慢的喜欢上大自然。
读昆虫记有感50字篇五
我也有一片小小的园子，就像法布尔的荒石园一样。我的那个院子里瓜果飘香，但是我最痛恨的就是那与我瓜分我劳动果实的虫子们。
在我读完昆虫记后，法布尔理所应当地成为了我的偶像。法布尔早年与自己贫苦的命运搏斗，凭借自己顽强的毅力通过读书成为了中学教师，但最终未能实现当上大学教师的心愿。年老后，他在一个偏僻的小村子里找了一个荒草萋萋的园子。他在那里与他一生所爱的各种各样的昆虫一起度过了晚年，并写成了一本现在还耳熟能详的《昆虫学回忆录》（昆虫记）。他诗人般的语言让读书的人耳目一新；对昆虫的热爱让他还原到书本上的昆虫世界更加真实。
法布尔在他的那个“伊甸园”里观察各种各样的昆虫。有时，在野外观察不方便，他便把小虫子抓起来养在钟形罩中观察。烈日下，贴在被太阳烤的滚烫的地面上观察蝉幼虫在地底的洞穴。洞穴太“庞大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通这一立方米的浮土去了哪里。可是他并没有放弃，通过对蝉幼虫身体结构的研究，他发现了蝉把干燥洞穴里的浮土变得潮湿，使土的体积缩小，也更易于出入。
法布尔这样认真的观察不正是因为热爱吗？他对一件事物的热爱给了我很好的启示：平常的工作生活无趣乏味，那是因为我们没有一件可以让我们废寝忘食的热爱的事。我想，一个人要是没有了一件热爱的，只是每天重复着为了生计的工作，那他与那些为大自然“打工”的低等动物们有什么区别呢？我们中学生不也应该找到一件热爱的事情吗？
一早上起床，在睡眼朦胧中勉强吃下早饭，有时还要更早起来补作业。一吃完饭就立刻赶着去学校，到学校立刻又要上令人压抑的早自习，早自习与第一节课连着上，下课还要问老师题，一直问到上课。太阳终于升到了天空正中，吃完饭的时间也还是在提心吊胆中度过的。日落西山，大家各回各家。一到家就要写作业写到睡觉（说不定老师还会说是速度问题）。等再到天亮，又是一模一样的一天。
我们与那些低等动物有什们区别？老虎（老师）来了就跑（安安静静），一没有危险（老师走了）就要撒一下欢（班里闹起来），但仍提心吊胆（老师的眼随时在门口出现）。如果中学生注定要被扼杀所有热爱的（除了学习），那每天所做的简单反射会一点一点的失去高等的智慧，失去人的灵性，变成随遇而安的行尸走肉。
然而学习还是陶冶心灵的方法，虽然现在的教学模式实在是有待改善，但作为中学生理应适应环境。我们应该有我们所爱的，做手工、美术、读书、音乐和在科学与真理的海洋里遨游，就像法布尔一样，都可以让我们摆脱一潭死水的心情，让情绪之海再起波澜。这样既摆脱了无味的平静如死水的学习生活，又可以把知识学的真起来，而不仅为了考试。
热爱可以在一成不变中改变，可以让死水重冒清泉。热爱是这乏味的制度下的调节剂，让学生可以专心求知。但热爱更是让每一个人摆脱庸俗的必经之路。
