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班主任培训心得体会汇总

格式:DOC 上传日期:2023-05-13 08:50:39
班主任培训心得体会汇总
时间:2023-05-13 08:50:39     小编:一叶知秋

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

班主任培训心得体会篇一

首先我对小学生的心理方面有了一定了解,作为一名班主任,我们除了平常的授课之外,与同学们的交流也是必不可少的。我们平常说的一句话,对朋友和大人说可能没什么,但是会对小学生产生一个非常重要的影响,小学是人生的一个重要阶段,是最为脆弱,心思最敏感的时期。作为一名老师,我们有时候上课难免会带着一些个人情绪,可能是学生们的成绩太不理想,可能是我们生活中遇到了不顺的事情,但是这些负面情绪东西绝对不能在上课的时候表现出来,有时候我们教育某个孩子的时候,不自觉的带入了个人情绪,那么孩子就会敏锐的感觉到,他会觉得你的这个情绪是专门针对他的,这样下去,很有可能会影响到孩子的身心健康,我们伤害到孩子的往往不是恶语,是不经意的忽视,是不经意冷漠的眼神,因此在学生面前,我们要格外注意自己的一言一行。一个好的班主任会对学生和班级产生好的影响,反之亦然。

其次就是在上课时要有自己的特色,不能只是单纯着书本念,这样的效率是最低的,可以在上课的时候穿插个小故事,或者是自己的见闻,这样很容易调起学生的兴趣,兴趣是最好的老师。

我不禁想起了我高中时的班主任,那是在很久以前,我高中的记忆都褪色的差不多了,但对班主任的印象还是鲜明的保留着,那是一个很受同学欢迎的班主任。和学生们一起打球,那个时候那些学生不会再叫他老师或是班主任,而是亲切的叫着他们给班主任起的外号,我还想起来,好像在打球的时候,只要班主任一在打球的场面就会变得异常激烈,谁都想在班主任面前好好表现一下,我想,这就是一个好的班主任所带来的积极影响吧,大概也是受了他的影响,所以我现在也想成为一个好的班主任。

这次的培训让我收获颇多,足够我消化好一阵子,我决定要好好改变一下自己的风格,不过改变风格是一件困难的事情,需要慢慢来,但至少有了一个大致的方向,在以后的日子里,我会继续做好班主任的工作。

班主任培训心得体会篇二

通过六个模块的班主任工作的详细学习,我感到收益很多。在教育事业这个庞大的集体中,班主任工作起着举足轻重的作用。“不做班主任的老师不是一名完成的老师。”已不记得这是谁说过的话,但这句话却深根于我心中,给我鼓舞,给我信心,给我力量。

一走上工作岗位,我就无怨无悔地选择了做班主任,九年了,苦过,累过,动摇过,但最终我坚信:精诚所至,金石为开。今天,当我反思自己学习时,我发现自己多年来信守的这个格言是那么的铿锵有力。教师是育人的职业,一个成功的班主任则要有一颗博大的爱心去走近学生、理解学生、感动学生,和学生形成爱心的交流。每一个学生,不管成绩好坏,品行如何,都渴望得到别人的关爱。所以,作为班主任,需要时时刻刻奉献出自己的爱。

记得刚参加工作时,因为年轻气盛,不允许自己有丝毫的失败,我在班上里下班训:说到不如做到,要做就做最好。那时候自己没有教学经验,有的只是那股子拼劲。为了让孩子们不迟到,自己每天都第一个走进教室,在教室门口等待孩子们。有学生连续迟到两次,我会当天到学生家里做家访。有学生偏科的话,自己就利用课间时间把孩子叫到办公室,自己既做英语老师,又兼做语文、数学老师。虽然我们班多次被评为模范班集体,可是只有我知道自己付出了多少,自己有多累。现在想来,这都是自己一味的蛮干,不讲究科学的教育方法的结果。

每次接到的班级里面都有一些让人头疼的孩子,这些学生成绩差,自制力差,性格容易冲动,他们总会制造一些让人意想不到的事情。记得有一个学生在班上和语文老师差点打起来,那时候自己作为班主任除了因感到没面子而恼怒之外,丝毫不知道该怎么处理。只有把学生交给学校政教处。现在想来,作为班主任,这种做法实在不佳。

去年我们班就发生了一件令我意想不到的事情,自己多次在班上强调安全,原以为学生能铭记心中,没想到还有学生麻痹大意,不放在心上,终于我们班一男孩从教学楼二楼摔了下去,虽然伤情不重,可是对我来说是个不小的教训,为自己今后的教育工作时时刻刻敲响了警钟。现在想来,安全教育对于班主任来说是重中之重,须将策略,讲原则,决不能有一点的疏忽。

我认认真真地观看了每个模块每个专题的讲座,我发现,不论是哪方面的教育,对于班主任来说都离不开一个字——爱。班主任对学生的爱,要有一定的表达方法,不能一味的包容学生的错误,让孩子从内心深处明白,批评在很多时候本身就是一种爱。也就是班主任对学生的教育要讲策略。

班主任培训虽然结束了,但是我会将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。

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