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小学自信作文500字四篇(模板)

格式:DOC 上传日期:2023-05-13 08:20:58
小学自信作文500字四篇(模板)
时间:2023-05-13 08:20:58     小编:一叶知秋

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学自信篇一

但在以前,我没有正确认识过自己.

我的爱好很多,如:上网,看书,画画,交友等,我最喜欢上网聊天,因为我可以交很多朋友,我最爱看<<火影忍者>>,影片的主人公旋涡鸣人的不服输,敢拼敢博的精神是我一直所向往的,同时他为了梦想不惜放弃一切,我也可以。

因为我是充满自信的男孩!

小学自信篇二

说到自信,她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到来,甚至是一种奢望。她觉得她从有过自信,她个子得不高,身材不好,脸蛋还不漂亮,学习又不算最好,于是,她就顺理成章的认为她从未有过自信。可是,她又想:我会写书法,我会拉二胡,画画我会一点,跳舞我也学过,怎么会不自信呢?不是都说内在美最重要么,嗯,内在美最重要。于是她又觉得自己好像有自信了,什么从未有过自信的想法,让他见鬼去吧。

于是,她就在有自信和没自信的道路上纠结再纠结。

她的文笔还不错,考试作文被选为考场优秀作文印出来分发给各个班阅读,班里的作文课上,老师也总是把她的作文给同学朗读,她觉得,那就是自信,可以令她自豪的事,可以令她底气很足的事,那就是自信。

体育考试,女生测800米,她总是在她们那个小组第一个回来,尽管,那组的女生实力不太强,可是,她认为,只要尽力就好了。当其他同学都在夸赞她跑的真快的时候,她觉得这就是自信,但又有谁知道她跑的有多痛苦。

她曾一度因为这些而感到自卑,后来,她明白了,那是因为别人嫉妒她,于是,她又觉得自信回到他身边了。

她总是在自信与不自信之间徘徊,自信,到底该那你怎么办?

小学自信篇三

自信是开启成功之门的一把钥匙,自信会让你变得快乐,变得幸福。

不久前,长阳小桔灯作文班举行了一场别开生面的时装表演,我也是表演者之一。那天,我还在换服装,第一组同学已经开始表演了。他们一个个精神抖擞、神清气爽地走上舞台,摆出酷炫美丽的造型,让人不由得赞叹。接下来出场的几组选手,造型也是那么酷、帅、靓丽。

终于轮到我们组“闪亮登场”了,我心里无比担忧、紧张:要是待会儿表演不好,会被同学嘲笑的。第一个是我们这一组的秦语涵,只见她迈着自信、大方的步伐走到了舞台的中间,还摆了个双手叉腰,左脚插在右脚前的造型,真是个美丽可爱的小清新女孩!

看着她的精彩表演,我在心里默默对自己说:只有自己相信自己、肯定自己,才能超越自己。我一定要把自己精心制作的服装用最好的造型表演给大家看。这样想着,我心里完全放松了。

轮到我表演了,我面带微笑,踏着自信、坚定的步子,来到舞台最前方,摆了一个时尚、可爱的pose:一手摆成v字型,一手叉腰,一只眼睁,一只眼闭,向台下抛了个媚眼。我表演完后,台下响起了雷鸣般的掌声。

通过这次经历,我明白了:自信会使你创造奇迹,应该无时无刻相信自己。做一个自信的你,相信自己,不放弃,总会成功的!

小学自信篇四

作为一名教师,对学生的爱应是公正无私的,如同大海的'胸怀,讲求“博大”二字,不经意的偏爱,不仅仅使被害者无法健康成长,还会给被忽略的学生带来无形的伤害——失去自信。一件普通的小事,使我明白了这个看似浅显的道理。

近几年,我们莲花小学在教学工作中注意狠抓课堂教学,向课堂要质量。结合我校实际,每学期“每人至少讲一堂公开课”和“校领导推门听课”制度,使教育教学成绩稳步提高,走在全镇的前列。

这不,“每人讲一堂公开课”的活动已经开始了。今天下午,五二班的语文老师第一节讲课,下课后我刚要离开教室,被几个同学叫住了。学生问我:“老师,什么时候讲数学呀?”我说:“明天上午第三节课在一班讲数学。”这时,只听部分同学“哎呀”一声,并且脸上露出不高兴的表情。很显然,他们愿意在他们班讲课,于是,我问班长:“你为什么愿意在你们班讲课?”他很有自信地说:“听课老师很多,正好展示一下自己。”我又对一个学习差的同学说:“你愿意在你们班讲课吗?”他迟疑了一下,“吱吱唔唔”没有说。我说:“不愿意是吧!”他说:“无所谓,反正你也不叫我回答问题。”同学们说出了自己的真心话,看来,大多数同学是挺有自信的。我说:“我在一班讲课,主要是一班有课,不用调课,下次讲课,我一定在你们班。”我才离开了教室。

晚上回到家,我躺在床上翻来覆去睡不着,想想同学们对我说的话,该是我反思自己言行的时候了。

说实在的,讲公开课我总是怕当堂完不成任务,所以只让那些中上游的同学回答问题。看来,我这样做伤害了几个差生的心。不管学生的基础有多大的不同,老师的“偏心眼”是导致“差生”心理的一个重要因素,学生本身的素质、心理加上周围的环境会把一个班的学生慢慢两极分化,优秀的更优秀,落后的更落后。

因此,在今后的教学中,要注意呵护那些差生的心理,课堂上,多给他们创造发言的机会,并且鼓励他们积极发言,不要紧张,也不要害怕,要勇敢地回答,发表自己的见解。即使回答错了,也没有人会嘲笑你,对自己有信心,充满自信,做一个生活的强者。

我坚信:爱可以沟通一切,可以融化一切,可以唤醒一切,可以改变一切。愿我们老师的爱像阳光雨露一样洒向每一个孩子心灵的每一个角落,给他们带来自信,获得成功。

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