学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植物学实训心得体会篇一
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。 但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。
度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。
在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说??
植物学实训心得体会篇二
1. 实习任务与目的：
植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。
2. 实习地点介绍：
实习基地包括内蒙古乌兰察布市蛮汉山，呼市和林格尔县南天门，小井沟，内蒙古农业大学校园及周边环境，哈达门国家森林公园。
⑴ 内蒙古乌兰察布市蛮汉山：蛮汉山为实习第一站，早晨的阳光，早晨的雨露，在新鲜空气的滋润下，我们在近两个小时的行程后抵达目的地蛮汉山，清晰的记得路口的门状假树，远看枝叶茂盛，颇有生机，下车后，我们在老师的指导和带领下，开始工作，首先陪老师完成录制记录工作后，各小组分头行动，此地三面环山，远看比较空旷，我们边爬山，边采集植物，此处多为草本，还有少数乔木，灌木较少，时间飞逝，午时来临，烈日炎炎下，我们下山在路旁午餐，午餐
后将商务采集的标本压制后继续上另一座山，再次采集标本，大约下午三点左右，乘车返回学校，在实验室内给植物换吸水纸，进行压制。新鲜刺激的第一次实习就此画上句号，疲乏之余，备感欣慰，因为我们收获了知识。
⑵ 呼市南天门：蛮汉山实习之后，进行了一点的鉴定整理，紧接着抵达第二实习基地南天门，天朦朦胧胧，我们也睡眼朦胧，乘车后一觉醒来，已经抵达，只见山路十八弯，顿时心旷神怡，下车后，有老师，学姐的引导，我们爬上密布小灌木的山峰，此处花香四溢，虽无鸟语，但各种昆虫，尤其是毛毛虫，必令你大吃一惊，爬山路，一路艰难，带着沉重的工具和刚采的植物，直冲峰顶，品味自备午餐，在山顶，放眼望去，山连着山，真想一座一座爬个够，只可惜时间不允许，徒步沿着盘山路下山，气喘吁吁，烈日执着的烘烤着大地，毫不留情，我们累了，下山压制标本，期待着归来。 ⑶ 小井沟：所有人员的那种新鲜感和好奇心已无影无踪，剩下的只是坚持完成任务，小井沟位于呼市东北方向，我们像往常一样抵达目的地，晨雾弥漫，昨日的雨打湿了所有的大地生物，我们踩着露珠，带着畏惧昆虫的心又一次爬山，只感觉峰更远山更陡，在采集的过程中，发现多数灌木叶子被虫子侵蚀的惨不忍睹，很多有个性的有特点的奇花异草竟生长在石缝等令人难以想象和接触的地方，但我们还是成功的采集到了，小井沟，是我们最有收获最令人流连忘返的地方。
⑷ 农大校园周边环境:在内蒙各院校中内蒙古农业大学校园是植被类型最多,绿化面积占本校占地面积比例最大的校园.不仅美化环境,更新空气,还为农学生提供了便利的实地考察条件.在校园采集植物,可自由分配时间,边采边压,同时可鉴定解剖,我们在农大东西区留下了足迹,采集了基本所有校园中的物种,此处的物种保存比较完善,如紫薇科的梓树,叶形大而奇特,还有蔷薇科的玫瑰.
⑸ 哈达门森林公园;最后一站,哈达门森林公园.这不仅是一次实习,还是一次激荡人心的旅游.再次路过小井沟,在此附近停驻,在河槽附近进行了一个小时的采集,继续前进.在两座山峰之间驻足,采集了不少带鲜花异果的植株.随后抵达旱生草原，那叫一个空旷。由于枯枝枯草依旧残存，植被少而小，所以采集植物不是很多。一番疯狂的奔跑之后，享受了武川的羊肉莜面，淳朴的老乡，热情的招待，特色的食物，别有一番滋味。原以为午餐后的前行会去更遥远的植物他乡，但没想到兜了一圈回到了起点。沿途又一次的山路十八弯，远远遥望了长城，经历了悬崖等奇险地势。我们内心有一种无法用语言表达的情怀。
3. 内容和方法：实习内容大体包括前期准备工作，亲身实践和最后的完善工作三大部分
⑴ 前期准备工作：认真学习课堂知识，然后再实践中熟能生巧。在实习前，召开动员大会，提醒我们要注意安全，上山带好工具，
药品及食物。其次发放实习工具：标本夹，枝剪，镐头，野外记录签，小签和吸水纸，并教我们如何采集有价值，有意义及常见的植物，采后如何压制等必备性知识。
⑵ 亲身实践环节：首先各班以小组为单位，分工合作，上山采集植物。采集的标本包括灌木，乔木和草本植物。在采集植物时，尽量剪取或挖掘根茎叶花果实的植物，然后，将采集的植物当场压制，并记录其形态特征。完成采集和压制工作后，返回实验室，根据课堂知识及老师指导，鉴别各植物的科属种，并认识其形态特征。隔一定时间，给植物换吸水纸，以免灼伤或损坏植物。我们的实习基地包括蛮汉山，南天门，小井沟，校园及其周围，哈达门森林公园等地方，进过两周的团结努力，采集近一百五十种植物，涉及到川续断科，唇形科，柽柳科，禾本科，胡颓子科，虎耳草，杨柳科，罂粟科，鸢尾科，远志科，榆科，芸香科，亚麻科，蔷薇科，茄科，茜草科，桑科，伞形科，松科，山茱萸科，十字花科，薯蓣科，石竹科，木贼科，牻牛儿苗科，木樨科，马钱科，毛茛科，菊科，景天科，桔梗科，豆科，大戟科，椴树科，紫葳科，紫草科，旋花科，玄参科，柏科，百合科，百花丹科，忍冬科，瑞香科，蓼科，萝藦科。采集过程给我们留下深刻的印象，高山的巍峨，草原的辽阔，云霄的妖娆，令人赏心悦目。 ⑶ 完善工作：在所有的采集，压制，鉴定工作完成后，各小组各人员熟记所采集的科属种及其形态特征，并从中选出5种作为个人植物，上台纸，贴标签。上台纸时，将植物用针线缝在台纸上，
将花，叶等用胶水粘上，并贴上详细的编号及标签，将标本按科属种有序排列，并写实习报告，记录实习的全过程，等待实习考试及测评的来临，整理完后，将工具，植物等归还老师，并清理实验室。
4. 采集植物过程：
(1) 所有工具：标本夹，吸水纸，枝剪，镐头，野外记录签，小签，
植物志，台纸，针线，胶水等。
(2) 采集步骤：
a.草本：用搞头攫取整株植物，尽量选择根茎叶花果全的植物。灌木：用枝剪截取具有茎叶花果的一枝。乔木：用枝剪截取具有茎叶花果的一枝，并在不破坏植物的情况下去一块树皮。 b.将采集到的植物按类装入采集袋中，同时用野外记录签记录其特征。
(3) 压制步骤：
a.在标本夹上放几层吸水纸
b.将采集的植物完整的整齐的平铺在吸水纸上
c.再放几层吸水纸，以此类推
d.夹上标本夹，将其放在较干燥的地方
e.要适时的合理的给植物换吸水纸，直到标本成型完全干燥为止
⑷鉴定步骤：
a.根据课堂知识和老师指导判断各植物的科及属
b.在植物志上查找该植物，并补充更正野外记录签上的形态特征记录，必要时用解剖镜观察c.对所鉴定的植物进行编号分类
⑸标本制作步骤：
a.选取质量高结构完整代表性强的植物
b.用针线将其固定在台纸上
c.贴上记录签标签等说明性记录签
5.体会和总结：实习即实践教学，使我们迅速增长见识，增强我们对本专业的了解认识，丰富我们的知识储备量和专业知识及常识，增进同学及师生间的友谊，让我们深刻体会到团结就是力量。文化知识即可提升个人思想素质，又可实现自我的人生价值，让我们不仅学会了为人处事也收获了知识，友谊。清楚的知道植物分类学的重要性，学会如何采集如何压制标本，如何使用解剖镜等。希望在以后的实习中能有更充裕的时间来学习，而不止是为了完成任务，还希望老师多提醒同学们不要浪费植物，吸水纸等资源。
