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2023年包容的作文600字 包容的作文评语5篇(精选)

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2023年包容的作文600字 包容的作文评语5篇(精选)
时间:2023-05-13 06:50:54     小编:一叶知秋

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

包容的作文600字 包容的作文评语篇一

文豪雨果就曾说:世界上最宽阔者是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。是的,人的胸怀可以包容一切,正如俗谚:将军额前可跑马,宰相肚里能撑船。

包容,是虚怀若谷,求同存异;宽以待人,严以律己;以和为贵,以德报怨等等,是人的情操的升华,真善美的闪光。

世界需要包容,人应学会包容。

包容是快乐的源泉。学会包容,不以物喜,不为己悲,生活就充满阳光。别怨天空阴霾,或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉爽;别怨公交车偶然短暂迟到,或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车;别怨旁人的缺点,或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨;别怨命运坎坷,或许它正在磨砺你的意志。少抱怨,多包容,才能在世间播撒快乐的种子。

包容是友谊的基石。真正的友情,从真诚开始,用包容维护。廉颇、蔺相如“将相和”,是因包容而凝结友谊,共同保国。林肯在政治舞台上活跃时,常有一批人和他对立;他入主白宫后,并未报复这种势力,而是包容化为朋友。讽刺的林肯,在宴会上给予微笑的谦让。包容是什么?包容让被廉颇挑衅的蔺相如,能够不怒不惊,仍顾全大局,以国家为重。包容是什么?包容是一种能让我们的心灵活的自由与解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨则是一种只能让我们的心灵永远生活在黑暗之中的感觉。

我也有过这样的经历——一个假期的早晨,我在电梯间遇到了一个大哥哥,他边走边看手中的报纸,并没有看到对面的我。尽管我尽我最大的可能给他让地儿,但无奈,电梯间的空间太小,我们还是撞在了一起。我问候了一句:“没事吧?”他竟然怒气冲冲地瞪了我一眼,继而大踏步地走了。仿佛不是他没看路撞着我了,反而是我不小心撞着他了!我莫名其妙地望着他那远去的背影,不禁怒火中烧:又不是我的错,明明是你走路不看路,去看报纸,还怪别人!就像谁都欠你似的!可我转念一想,既然是他的错,我又为何要生气呢?难怪哲学家康德曾说过:“生气,就是拿别人的错误惩罚自己。”是啊,此时此刻,明明是别人的错误,我却为此雷霆万钧,岂不就是我的错了?想到这里,我原谅了他,毫无顾忌地走进电梯

包容是什么?包容是一座沟通的桥梁,它是丑陋的食物露出美好的一面;包容是什么?包容是一门学问,它告诉人们:学会包容的人就等于学会了生活,懂得包容的人,也懂得快乐;包容是什么?包容是包容别人的过错,不是欣赏别人犯错,也不是成全别人犯错,更不是鼓励别人犯错,而是允许别人犯错,给予别人一个更好改过的机会!包容是什么?包容是宽广的胸怀,是深沉的涵养,是洗去怨恨的圣水,是吹散痛苦的春风,是通向快乐的地图,是暖人心扉的温度!

包容的作文600字 包容的作文评语篇二

包容是什么?包容是一个人心胸宽广,气度从容的表现。

人人都应学会包容。随着阅历的增加,随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚,你会发现:你的一句包容的话语,一个理解的微笑,一个大度的眼神,可以为他人,为自己冰释误会;使友谊常青;使心情轻松愉悦。

包容在于忍耐。当别人触怒了你,不管是有意还是无意,有心还是无心,要想使误会不再升级,不由动口变成动手,你就要去忍。塞万提斯说:忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心,才会有包容一说。

包容在于调整心态。包容寄宿在宽广的心胸中,生长在平等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸,以平和的话语,真挚的感情,去制造友谊,创造快乐,解开心结。

包容在于换位思考。误会,误解,斗气不是一方的责任,在于双方。也许是你一句不经意的话,一个不经意的动作,一个不经意的眼神,伤害了对方的心灵,对方才会表现出生气,发怒。也许你会觉得他心胸狭窄,也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思考,拐一个弯想一想?

包容不是表面上的原谅,是出自内心的真诚;包容不是别有用心的施舍,是双方获益的美德。学会包容,包容者的胸襟才更显得博大,灵魂更趋于纯洁。有了包容,世界将会变得和谐,和平,和气。

包容的作文600字 包容的作文评语篇三

风在空中旋转,一片枯叶落在水潭里,双脚跨过水潭,回忆起那些事,那些人,那些不愿再走过的道路,还是要经历的……

一头油腻的撇发,中等的眼睛,高高的鼻梁,左半边脸上还有一道疤,不知是因一个高大尚的事留下的,还是不小心留下的。宽大的嘴唇,似乎能吞下比自己大的多的食物,活像一个“会吃人的大魔王”。

早晨起床,蝉慵懒的趴在树枝上一边知了……知了……的叫着,一边贪婪地吸食着树枝里饱满的汁水,我伸着懒腰,揉着睡意未去的双眼,打着一个饱满的哈欠。刚走到客厅看见才起床的老爸一个葛优躺,坐在椅子上,开始玩着他的游戏。转过身来看见老妈也起床了,正给这个家进行大扫除。老妈抬头见我起床了,便叫我一起打扫卫生,我洗衣服,妈妈扫地拖地……任务分配好了,便开始行动啦。我先把家里所有的脏衣服收拾起来,我东收拾一些,西收拾一些,却遗漏了一只一星期都没洗过的袜子……

我捧着一大堆脏衣服,走进洗浴间,找来一个盆,放下衣服,拿了一块肥皂放进盆中,开始搓洗,搓搓洗洗,洗洗搓搓。衣服与搓衣板发出独特的音韵美,可就在这时,爸爸走了进来,手中拿着一只他的臭袜子袜子,我瞬间就明白了他的意图,我默不作声,继续洗自己的衣服,“好女儿你帮我洗一下呗,我给你五块钱”,“不行,20块”我坐地起价道,“不可以,太贵了”,“哼,不行就自己洗吧,这20元钱我要帮老妈买瓶洗衣液!”我没好气的说。爸爸随手把袜子扔进盆中,从兜里掏出五块钱,放在桌子上,然后扬长而去。

晾完了衣服,我又去帮着妈妈一起拖地,从客厅拖进房间,又从房间拖进客厅,每个角落都不放过。爸爸一边玩电脑,还一边嗑瓜子,都把瓜子皮吐在了垃圾桶的外边,我示意他抬抬脚,他一动不动。“爸,你看,这堆垃圾都是从你房间里拖出来的,您能不能长点心啊,每次都让我们来收拾烂摊子,不帮帮我和妈妈就算了,还整天坐在电脑前只顾玩电脑……”我吧啦吧啦说了一大堆,谁知爸爸做了一个让我瞬间崩溃的举动:爸爸慢慢悠悠地摘下耳机,说了一句:“你在说什么?”这时我才看见原来带着耳机压根没听见的在说什么!我翻了一个大大的白眼给他,然后去搞自己的卫生了。

爸爸虽然懒惰,但是他也是我认为天底下最好的爸爸。

这就是我爸爸,一个拥有智慧但却懒得不行的爸爸。秋风飒飒,溪水潺潺,只因我们的缘分,若有来生,我愿还做您的女儿……

包容的作文600字 包容的作文评语篇四

宽容别人,就是善待自己。宽容,也许是一个给别人的微笑,也许是一句给别人鼓励的话语,也许是一个温暖的拥抱,也许是一句亲切的问候,宽容,其实就是一句温暖的话语。宽容,是我们每个人都应该要学会的真正道理。

在我们的人生中,会出现许许多多的事情,有的也许会使你感到生气,但是只要你露出一个微笑,一句宽容的话语,这件事情就会大事化小小事化了。

宽容,其实就是一句温暖的话语,比如,在我的身边就有这样一则事例:

上学的一天,小红记着找作业,结果一不小心把丽丽的文具盒给撞掉了,那时我看丽丽很生气,而小红也深感歉意,着急的看着丽丽,不过丽丽并没有责怪小红,并还说:“没事的,我知道你不是故意的。”丽丽听了,感动极了。

宽容,是一个充满温暖的拥抱:周末,小刚生病了,结果忘了完成家庭作业。第二天早上,当老师问起小刚为什么不做完作业时,小刚把原因说给了老师听,老师听了,不仅没责怪小刚,还给了他一个温暖的拥抱,因为小刚很诚实。这就是宽容的表现。

宽容,其实在我们的生活中无处不在,只要你学会谅解别人,学会宽容,这个世界将变的更加和平,更加美好!宽容,其实就是善待自己。

包容的作文600字 包容的作文评语篇五

仔细想想,我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛,在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。

而他,给我的印象却尤为深刻。

是他,给予了我最真挚的鼓励,赠给了我难得的机遇,在我苍白的人生道路上染出了一路青天。

我从小就十分喜爱画画这门艺术,内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头,在黑板上一展宏图。

有一次,为此害得我心惊胆战了很长时间。

那天,黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子,扁脸,戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁,因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师:一位头发白了大半的老人。当然,我也跟着大家放声地笑,猛然间,我的背后升起了阵阵凉意:假如被老师看见了怎么办?我还没来得及擦掉漫画画像,老师已大步跨入班级,逼得我不得不迅速蹿回座位,随手拿本书装出认真读书的样子。

不出所料,老师瞥了一眼黑板上的画像,用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生,生硬地发问道:“谁画的?”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞,更是不敢作声。当时,没有同学不弓着腰、低着头,紧绷心弦。

老师发现班级里鸦雀无声,却微笑起来,拿起黑板擦,轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹,接着亲切地问:“能够告诉我是谁画的吗?”

我很疑惑,但看见全班同学都盯着我看时,也只好硬着头皮站了起来,低着头嗫嚅着:“对不起,老师,这是我画的,我错了。”

然而老师并没有责罚我,而是指着黑板上的画像大声地说:“你们说,那像谁?”全班又是一片寂静,谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗,以为那是老师对我的讽刺。

整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我:“你画的是我吗?大胆说,没事!”

“嗯,是你,老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。

“那么你能告诉老师,你画的是老师怎样的神态吗?”老师似乎必我紧张,也细声细语地说话。

我抬头看了一眼黑板上的画像,那是一张和颜悦色的.脸。于是我鼓起勇气说:“我画的是老师高兴时的神态!”

老师笑了,眼神中满中赞许,我也不自由地笑了。

老师和蔼地擦了擦我那张沾满粉笔灰的脸,那一刻,我的心中顿时十分温暖。

“鼻子是大了点儿,不过这是漫豆子,这位小画家敢于抓住我的形象特征进行夸张的加工,说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样,我们做题目时也要有针对性、突出重点,这样才会既简约、又鲜明。”老师手抚下巴,慢条斯理地对我们谆谆教导,却也不忘开导我,“当然,小画家的画应当出现在作业本上,而不是黑板上,这样的行为既不文明礼貌,也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它,你说呢?”我赶忙点头答应。随着画像一点点地被擦去,我的眼睛也一点点地湿润了……

看到老师这么机智地处理了这一事件,同学们都禁不住鼓起掌来,掌声一直持续了很长时间。老师擦去的画像,擦不掉的是老师对我的关切和鼓励。

是的,他就是我心目中的好老师之一。

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