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散落的记忆儿童文学篇一
一个小女孩儿和妈妈一起在等车，同时，在等那趟车的人也很多，车来了，人群一下子拥挤过去，当然，在那人群中，也有那对母女，大家都互不相让，母亲在拥挤中，也不忘抓紧孩子的手，另一只手则紧紧拥护着孩子，不让孩子受到伤害，那对母女艰难地走上了车，车很不稳，人又挤，但那位母亲的身躯为孩子抵挡住了伤害……我又释然了，笑了笑，在这里，我看见了春天般的温暖。
同时，它也换出了在我心里已经淡忘的记忆。
儿时，无知的我，喜欢在外面纵情地撒野，但每次玩耍后，都会有代价付出。那天，我无聊透顶，坐在那儿半天，碰巧，有一只鸡从身边路过，古灵精怪的我有了好点子，我拿起了棍子来撵鸡，我听到的全是鸡急促的叫声，正当玩儿得尽兴时，鸡似乎不耐烦了，给我来个反击，当时个子矮小，被鸡把我的脸抓出血了，当时，我就哇哇大哭，啜泣，母亲听到了这一信息，就赶快急匆匆地跑上前，给我平复心情，温柔地给我擦拭我的眼睛，‘来，乖，不哭，有妈妈在，不哭啊！这只鸡讨厌吧，把你给抓伤了，我们打它打它，待会儿就把它抓来煮汤喝啊。’我的心情才稍微平复一点，然后，就急匆匆的把我带到了医院，进去打针时回头看了看母亲，母亲满头大汗，还有泪水也在往外流，当我平安无事，走出来时，母亲又挂回了以前的笑容，摸了摸我已哭肿的眼睛……我又释然了，笑了笑，我拥有了春天般的温暖。
孩童时，那丰富多彩的生活，现在在我眼里，也只是一个微笑来感叹自己的所作所为
几番宁静的沉思，几行凌乱的文字，几缕飘动的丝发，在这平凡的日子，一个人静静地坐在长椅上，感受春天的气息，感受春风的温柔，感受春天里的花香，一片花瓣也随之散落在手心里，散落在记忆里的春天
散落的记忆儿童文学篇二
记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑。
有一回并肩坐在桃树下，风在树梢鸟在叫。
不知怎么睡着了，梦里花落知多少。
记得初见时，你是向日葵那般灿烂的女子，活泼、灵动，是大家公认的开心果。烦闷的夏日，因为有你也带来了一丝的清凉。遇见你之前，我偏爱静不喜说话，喜欢“淡静若水”一般的性子。是你在我平静的波心投上了阳光，起了涟漪。是你告诉我，在意你的人你不必问太多，他们关心你自会告诉你，不在意你的人你问太多他们只会更瞧不起你；是你告诉我，幸福要靠自己争取；是你说习惯只是弱者不想改变的借口，世界上没有什么习惯是不可变的；是你说……
在一起的日子是轻松地但时间太匆匆。可见是我们会在花园的树下静静的坐坐，有时谈谈心，晚饭时会去散散步，失意时会去大哭一场，哭完了我们还是那个坚强的孩子。那里的一花一树见证了我们的友谊，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛着淡淡的光，似皎皎的月坠落人间，那一幕在我心中永远挥之不去。你说过我们并不是乖宝宝，我们同是天涯沦落人啊！下雪天我们牵手走在雪地里，你踩着我的一个又一个脚印前行，那时真想沿着雪地一直走下去。那些随时光流逝了的日子，在心中刻画成了永恒。谈天说笑一起唱，当时只道是寻常。知道你走的那一刻，我才明白，心被撕裂一个伤口有多痛，只能重温着回忆来弥补。看着你的车转过街角我的心慌了，追在车后不想你走。你离开我的生活时，正值初夏，可我的心仿佛在刹那间经历了寒冬。
独自走在阳光明媚的花园里，回忆着当时的欢声笑语，看着漫天飞舞的花朵，在最美丽的时刻凋谢。我站在落花缤纷的树下，仿佛看到你在笑着对我说：“瑶姐，想你了。”不知不觉泪溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那泪珠跌落在我脚下，一切都碎了。因为那幻象，我的心突然落下了千朵万朵阳光，如玉兰花般开放，只是再也找不回当年那开得灿烂的向日葵了。
回忆是一首歌，在我的心尖上跳动旋律；思念是一首诗，让普通的日子出现韵律。
记着的，遗忘了；看见的，消逝了。我们的相遇是童话，还是伤疤。残雪流年，你，还记得我吗？
散落的记忆儿童文学篇三
风，轻轻地吹动，吹动了原本合拢的书页，也吹动了那些原本散落在风中的记忆……
暮春的午后，沐浴着淡淡的阳光，倚着窗台，开始慢慢地从心底拾起那些已近乎被我遗忘的记忆……
那时的我们，少不更事，却总是想用自己幼稚的思维去做一些不属于自己这个年龄的事，结果，不言而喻，总是以幼稚的方式开始，然后，以更加幼稚的方式结束，最后，还装作很有心得一样去评论一番，评论一番自己或者别人。或许，父母会斥责我们的不成熟，但，这毕竟是我们的青春，不成熟的青春，却是属于我们自己的。父母也是从同样的年龄走过的，相信他们在斥责我们不成熟的时候，也会想起自己
那不成熟的曾经，那时的他们，又能带有几分成人的气息呢？
呵，那时的我们，虽然已是青春，却还带着些孩童的稚嫩，或许，这就是青春让人难忘的地方吧，有着些许的成熟，却有着更多的不成熟。静静地想着，心中不禁一乐，也许，带了几分苦涩。
风，依然在轻轻地吹着，虽然是春风，却带有些许的凉意，我的心也跟着渐冷的风慢慢沉了下去……
那时的我们，还是少不更事的我们，在不断追逐梦想的路上，遇到了很多，也错过了很多。在踏上这条路之前，我们还带着些稚气，但踏上这条路之后，我们开始失去，失去曾经的童真。我们开始错过，错过本该出现的友情。“我们曾经是朋友。”这是某个同学在我的同学录上写下的一句话，刚开始，对这句话没什么感觉，但到了真正分别的时刻，自己一个人，呆呆地坐在桌前，反复地听着那首《老男孩》，看着即将离去的好友，再想起那句“我们曾经是朋友”，心中已是五味杂陈。无奈，眼前的这一切，都将要变为“曾经”，我们为了梦想，真的失去了太多……
其实，我们大可不必背负那么多东西，那样，我们或许会轻松一点，但，那便不再是真正的青春，值得我们收藏的青春。
不知何时，风停了，尘埃已经落定，树叶也开始回归大地，那些原本散落风中的记忆，被我小心地拾起，用心珍
藏，慢慢回忆……
散落的记忆儿童文学篇四
站在时间的档口，去回眸你的过去，你会发现，许多事情已模糊不清，许多事情却记忆犹新。
记忆中的那颗老槐树，依旧散发出轻轻地、淡淡的香。我躺在奶奶的腿上，张着嘴巴，奶奶细心的为我挑出塞在牙缝中的菜。一阵微风吹来，槐花就从阳光的间隙飘落下来。有些落在奶奶花白的发梢，有些落在奶奶瘦弱的双肩，还有些落在我稚嫩的小脸上。我拿起一片，放进嘴里。顿时，槐花的香味便混着奶奶的皂香袭遍了我的全身，也袭遍了我今后的人生。
一个夏日的午后，我光着脚站在厨房外，笑嘻嘻的对里边忙碌的身影，挥舞着手中的高中录取通知书。奶奶是不识字的，可她知道，我要走了。
那天奶奶把我打扮的非常漂亮，牵着我的手去车站，一路不曾松开。抱着对新生活的向往和对未来世界的好奇，我跳上了长途车。也许那时的我还太小，以至于我还看不到奶奶眼角那颗浑浊的泪珠，还未曾留意到奶奶那任悬在半空微颤的手，还听不到奶奶嘴角那声声的呢喃…就这样，义无返顾的奔向那不再有奶奶皂香的生活。
时光荏苒，进入高中已经三年了。我成熟了，长大了，漂亮了。可当我一圈圈绕这操场走下来，我却越来越迷茫，越孤单。我想将自己想象成江南的女子；想将自己想像成一个在沙漠中，跪拜的信徒，只懂虔诚，不想杂事；我想将自己想象成一个帅气的少年，背着吉他，帅帅头发就可以上路了。
啊！对面的一个女生撞到了我。一阵槐花的香味便袭遍了我的全身。“奶奶！”我抬头，一张与我同样年纪的脸，看着他离去的背影，我悠悠的叹气：“原来是金纺！”我瘫坐在地，这里没有氤氲雾气的江南，没有可以朝拜的沙漠，甚至没有通向远方的列车，更没有奶奶的皂香。
我躺下身来，试着去做一个很长很长的梦。梦里，我又回到了那棵老槐树下，一阵微风吹来，槐花便分落下来，我拾起一片，放在嘴里，甜甜的、香香的。霎时，我又闻到了熟悉的皂香，那些记忆便蜂拥而来……
散落的记忆儿童文学篇五
若时光倒流回到去年，我刚刚告别小学校园，开始度过有史以来最难忘的一个暑假。去年的这时，我已拿到了毕业照，那是毕业的最好象征。我久久望着一张张熟悉的面孔，怅然若失。
现在我经常会翻开同学录——这唯一的、留下他们气息的东西。望着同学留言栏里或风趣或幽默或一本正经，到头来给人一样温暖感觉的话语，感到里面的一张张彩色内页仿佛过去的一幕幕，呈现在我的眼前。这时我才发现，真正建立起我们回忆的构架的，恰恰是那些看似平淡琐碎的细节。
那天我重新经过了走了六年的一段路程，虽然步行只有不到十分钟的时间，这样的路程持续了由学前班一直到小学毕业的七年，每天从家里到学校的这段距离连接起来可能已经足够环游世界。只是我不曾察觉自己对这段环游世界路程的熟悉，熟悉到闭上眼也能走到目的`地。
无数次地回忆过坐在小学教室的感觉——头顶上还是嗡嗡转动的吊扇，侧过脸去透过明亮的窗户和略微生锈的护栏可以看到夏午的阳光投射在绿叶上。空气中蔓延着咖啡和风油精混合的奇特味道。老师还在刷刷地板书，粉笔落下一层薄薄的灰，顷刻间消失在空气中。教室里静默无声，偶尔传来几声低语，也是小心翼翼。当我在初中的自习课上小睡，俯下身子趴在课桌上后眼前一片漆黑，我似乎听到某个小学同学熟悉的笑声，恍惚间以为回到了曾经的课堂。可抬起头，却发现恍若隔世。
回忆即将毕业的那几天，那个被叫做心脏的地方经常会隐隐的疼起来。我才知道，原来毕业带给我了这么多伤痛、难过与回忆……
夏日的阳光里里，有哪些清纯干净的侧脸？想起那些校园里的童谣和充满阳光的微笑，我的心一阵温暖。曾经无数次想象过埋怨过无奈过的六年级，当走到尾声时我才发现，我是那么的留恋。当我们还没来得及说声再见，时间的洪流就把我们冲散，从此相距虽近，却隔阂遥远。
那些走过的街道，那些躲过的墙角，那个欢闹的教室，那片一起仰望的天空。那些可爱的人们。我用记忆把你们再一次追寻和重温，愿你们都安好。
窗外夏日阳光照耀树梢，微风拂过树叶翻腾而起，那是谁的记忆。
散落的记忆儿童文学篇六
记忆在秋风中飘飞，漫无目的。偶然间还是会想起你们，我逝去的亲人，朋友，也许冥冥中自有天意，也许这就是人性的脆弱之处吧！喜欢沉湎于对过去的记忆－－回忆。
还是会常常想起你们在的时候，有了你们，我的生活才会变得更加快乐。常常想起外婆会心的笑声，那笑声萦绕在我的耳畔。我相信，外婆的笑声一定也会飘荡在美丽圣洁的天国，永远不会消逝殆尽…也常常想起l，我的童年有了你才会变得更加充实。我们一起长大，用文人的话来说就是“青梅竹马”“两小无猜”。小时候一起玩耍的快乐时光还历历在目，但万万没有想到的是你竟然会离开我，离开我们这一帮要好的伙伴…哭泣，也不能抹平这些伤痛。
真希望
时光。停留。
美好的小时代。
对于你们的记忆，总是在时过境迁之后才会变得更加深刻，也便更加地怀念你们。或许人就是这样，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，面对自己拥有的东西（姑且可以说是存在的东西）当时，却不懂得珍惜，这些东西都要幸福，正如池莉在《收藏幸福》中所言，它们都是值得品味，享受的，最终的目的就是拿来收藏的。（我也不知道这逝去的东西，收藏之后是否还有什么意义）但到它们不在的时候，人就会空悲叹，甚至会落泪，不过现在所做的一切都是徒劳的，对最后的结果也无法挽回，心中的伤痛和眼中的泪水显得软弱无力，逐渐被现实一点一点地所侵蚀…
为什么人总是在失去之后才懂得珍惜？难道那些记忆才是永恒的？珍惜眼前的东西吧，不要等它们逐渐消逝，成为记忆之后，才独自在那里怀念。
光阴似箭，日月如梭。物是人非事事休，欲语泪先流。惟有那些记忆还会驻留在我的心中，萌芽滋长，根深蒂固，永不磨灭…
秋风依然悠悠地吹拂着，散落着我的记忆…
散落的记忆儿童文学篇七
琥珀色的黄昏带给高大的建筑群几抹艳丽，周围的景物笼上了一层晕圈。脚下的路披上了金色的嫁纱。我独自漫步于校园，身影被夕阳拉得好长，耳边传来低沉的风声，像呜咽，像抽搐，给这黄昏染上了莫名的惆怅。
离毕业的日子已经不远了。多希望脚下的路一直延伸下去，多希望这个静谧的黄昏就此留住，可是我无法挽住它的手，正如成长在继续，生活在演绎。往事随风摇曳，纷至沓来，就像未名的湖水不曾平静。
大楼前的那块绿地，此刻竟是如此的诱人。浓厚的草丛，阴翳的树林，低矮的蕨草。组成了一个葱茏的世界。三年以来的欢愉，伤痛和期许，零零星星散落在草丛中，甚至在深邃的夜晚，也能看到它们发出的点点亮光。那些盛满了卵石的凹坑覆盖着清透的水，如今却已干涸了，惟有那些石头在水浸日晒后留下了斑斑白迹。三年的时光就要逝去，若不是那泛黄的日记本，我还以为这是一场悲喜交加的长梦。我愿意一梦不醒。
踱步走近艺术楼，脚下的这片空地曾是我们打闹追逐的场所，也不知摔了多少次，笑了多少次。走进楼里，宽阔的大厅回荡着我的脚步。看着这熟悉的地方，不知从哪个角落，传来了我们从前的笑语，由远及近，回荡在整个大厅，愈发响亮。它像一把木棰在我的心底敲打，直至敲出一条看不见的痕迹。突然一种酸涩的感觉往上涌，我只有离开。
走上对面的台阶，来到我最熟悉的教室。往上一看，三十张摆放整齐的课桌让我想起一张张熟悉的面孔。阳光洒在靠窗的一排桌子上，其中一张便是自己的，回想自己曾仰着头，看着窗外深蓝的天际若有所思，发呆出神；也曾侧着耳，听窗外雨打芭蕉的悦耳之音；还曾拖着下巴，看着满黑板密密麻麻的作业，感叹荒废了自己的大好年华……只不过，那些，已成曾经。
抬头看看即将落山的夕阳，觉得竟如此刺眼，生疼。一阵迷糊间，湿润了脸颊……
散落的记忆儿童文学篇八
这几年，利用闲暇时光，我缓步走进那古朴、神秘的中华上下五千年。
走进兵马俑的展馆，静静地看着关于兵马俑的介绍。据说，每个兵马俑的表情都是不一样的，因为工匠都是互相照着对方做的。用摄像机放大来看，每个兵马俑都惟妙惟肖，表情各不相同。但从每个“人”的表情中，我读到了淡淡的惊慌和害怕，他们在害怕什么？庞大的展馆，只是秦始皇陵墓的冰山一角，秦始皇想要把他在人世的辉煌带到阴间去，并想他的恢弘大业，陵墓的每一处都精益求精，若有一点不合格负责人和工匠都要被处死。
我读懂了他们的惊慌。史书上，秦朝只有两代，与秦始皇的还差得远。或许秦始皇雄才伟略，但是，不懂得治国之道，暴力是无法镇压所有反对的声音，暴政是无法治国的。
走进洛阳的历史文物保护馆，层层叠叠的各类文物让我眼花缭乱。有唐宋时期的精美瓷器，也有商周时期的古朴青铜，还有各代文人墨客或张狂或文雅的墨宝……隔着玻璃，从那古老的纹路上，感受历史的沧桑，享受从古朴的文化中带来的震撼。去到放映室，看许多因战争被破坏的文物的还原图。那么多文化的瑰宝，就这样被人毫不怜惜的毁坏，散落在大地上，逐渐变成它的原型——泥土，令人叹息，但不会去铭记。但战争带来的伤痛，却会在历史的长河中，留下不深不浅的一笔。珍惜和平，远离战争，能让生活更美好，让文化更完整。
走进圆明园，满目葱绿，但昔日的辉煌已不在，令人痛惜。走到那最有“特色”的十二生肖喷泉前，满目断壁残垣。抚摸着散落在四周的大理石，八月骄阳似火，但掌中的大理石却如此冰凉，正如我的心。指尖勾勒着上面的纹理，伤痕累累的大理石，记录着时光的逝去，列强的残暴，还有游客的无知……
我难以面对中国近代史，却无法不正视它。它记录了曾经愚昧无知的中国人还有沉痛惨重的教训。文化，需要文明来发展和延续。
读史明理，先人对文明和艺术的探索，留下了许多经验及教训，汇成中华上下五千年博大精深的文化。我试图渐渐去了解它们，体会它们带给我的或深或浅的感受，从中学习它们带给我的知识和道理，震撼我对文化的心。
