人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
老师写人作文600字篇一
有一次，上作文课，同学们都在写作文，忽然我感觉头好痛，就趴在了桌子上。郑老师发现了，走了过来轻轻地问我：“你怎么了？”我就说：“头很痛。”
郑老师听完我的话，关切地用手摸了摸我的额头，然后向讲台走去，她倒了一杯热开水，递给了我，说：“把开水喝了，再休息一下。”我喝下开水，就感觉舒服多了，心里暖和和的。第二天，我写出来的作文还在班里当范文读了呢。
郑老师不仅关心全班每一个同学的身体，而且她的课也讲得那么精彩。上课时，她会运用课外知识结合课文内容来加深我们对课文的理解，使我们既记住了课文的内容，又学到了许多课外知识。
每一次上新课文，郑老师就会根据课文内容来提出一些问题，然后让我们带着这些问题去朗读课文，理解课文内容，并解决问题，使我们在学习语文的同时受益匪浅。
啊，郑老师，您孜孜不倦的教诲将带给我们一生的财富；您传播的知识将是我们幸福的源泉！
老师写人作文600字篇二
我的老师是一个辛勤的园丁，同时他也是一个“书法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一点挺奇怪的，他有时候戴眼镜，有时候不戴眼镜。难道老师的眼睛一会儿看得见，一会儿近视看不见吗？他的身板挺得很直，从不懒散的样子。同学们在他的要求下，也都渐渐挺直了腰板。
老师的字写得很漂亮，每一个笔画都刚劲有力。笔锋就更不用说了，没有哪一个字不带笔锋的。不光是硬笔，毛笔字也写的很好，写得十分劲道，笔画从不歪歪扭扭，十分美观。别说在年级里，就算在学校里，字比我们老师好的'也屈指可数。
老师，不光书法好，品德也很好。他判事公平，不会偏袒任何人，就算是班长和别人吵架，他也会一视同仁地一起教育，从来不包庇班干部。
老师教学也很有趣，如果学到了一篇关于战争的课文，老师就会把他所知道的关于战争的历史知识，绘声绘色地告诉我们，从不从课文里照搬，十分生动。
这就是我的老师，一个全能老师！
老师写人作文600字篇三
我的老师是一位很有才华的老师，她叫“杨桃”!起这个名字，是因为她第一次吃杨桃的时候，杨桃给她留下悲惨的印象。
杨桃有着一头乌黑乌黑的长发，月牙似的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上还架着一副很有文化的眼镜。虽然她有点胖，但她走起路来非常有气质。她还有一双特长的腿，站起来估计有一米七左右吧!
杨桃讲起课来也十分动听，也会关注到所有同学。有的时候，杨桃让我们标知识点，她都会特意写在黑板上。杨桃点同学回答问题的时候，有很多人举手，杨桃没点到的同学也有点失望，可是下一个问题，杨桃还会让上一题没点到的同学回答。
杨桃上课的时候也很有趣，杨桃会给我们举很多搞笑的例子，比如：杨桃说：“今天我们吃汤圆。”看到“吃汤圆”的时候，我们就认为是杨桃家里的小宝宝，他的名字叫“小汤圆”。
杨桃还做了一个抽奖箱，里面有1至24号。每次杨桃抽的时候都会抽到一个数字，一个数字对应一个学生，杨桃就会奖励学生一个零食，所以杨桃老师的课总是让我们充满期待。
杨桃真是一位很有才华，也很有趣的老师呀!
