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最新二次备课教案范例(三篇)

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最新二次备课教案范例(三篇)
时间:2022-12-03 10:26:31     小编:admin

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

二次备课教案范例篇一

教学要求

1、学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。

3、学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。

重点难点

1、掌握生字新词,做好摘录笔记。

2、在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

课时安排:两课时

1、学会本课的生字、词语,会规范地书写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文的内容。

重点难点:掌握生字新词,做好摘录笔记。

教具准备:本课生字词语卡片。

1、齐读课题,提出疑问:“绿手指”指什么?

2、在你心目中,什么样的园丁才能称为好园丁?

1、自由读文,要求读正确、流利。

2、指名分他读课文。

3、全班齐读。

1、抽读生词,同桌互查。

2、抽个别读。

3、开火车读。

4、交流识字方法。

1、默读课文,想想故事的起因是什么,经过是什么,结果是什么。用自己的话说说。

2、说给同桌听。

1、书写本课生字新词。

2、朗读课文。

教后感

第二课时

教学目的

1、复习上节课学习的内容。

2、理解课文内容,体会老园丁的美好情怀。

重点难点:在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

教具准备:课文朗读cd。

1、复习认读生字、词语。

2、默写生字词语。

3、指名朗读课文。

1、学习起因部分。

(1)从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事?勾画有关诗句,交流理解。

(2)想一想这一部分中,哪些地方能体现出老奶奶是个“好园丁”,堪称“绿手指”。

2、学习经过部分。

(1)哪一句话能概括老奶奶20年如一日培育金盏花的过程?勾画出来,抓住重点词句联系上下文谈体会。

(2)这部分中,又能从哪些地方看出老奶奶堪称“绿手指”。

3、学习结果部分。

(1)重点读老奶奶话,体会她内心活动。

(2)想想从哪里看出老奶奶堪称“绿手指”。

黑色金盏花还能开放吗?

黑色金盏花还能开放吗?写一写。

二次备课教案范例篇二

备课笔记作为实施教学的文件,应包括下列内容:

课堂教学应该完成的任务包括知识目标与能力目标,整个教学工作必须紧紧围绕教学目标进行,因此每次课都要有明确的教学目的,并将它有效地落实到学生身上,从而使学生的学习有明确的目的,而“当一个人清醒地意识到自己的学习活动所要达到的`目标与意义,并以它来推动自己的学习时,这种学习的目的就成为一种有力的动机”([美] 奥苏伯尔语)。

一门学科的知识结构,主要由该学科理论的基本概念和基本原理组成,它不受教学计划、教学大纲的影响而独立存在,并不断更新和发展。而把学科的知识结构变成教材的知识结构和教学内容,则要充分体现教学大纲和培养目标的要求。因此,教师要深入钻研教材,广泛阅读教学参考书,对教材的基本思想、基本概念知识的来龙去脉与结构,都要搞得清清楚楚。在此基础上,根据教学目的,分析达到这些目的所需要的知识以及步骤,确定教学的内容并筛选重点和难点。

备教材、备学生、备教法是备课的三大构成,了解学生是确定教学方法的前提。学生的原有知识水平是达到教学目的出发点。教师的教,是为了学生的学,因此,教学必须根据学生的身心发展,根据学生的认知结构。所谓学生的认知,就是学生在对已学过的教材知识结构进行加工理解的基础上,在自己头脑中形成的内化的知识结构。同时教师还要分析学生能力素质的现状,学生当前的能力水平也即是教学起点。

作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。学生对知识的掌握和技能的形成必须借助作业练习来完成,而且要达到一定量的练习才能深入巩固知识。作业还是教学反馈的形式之一,教师从作业批改中发现教学中存在问题,并进行及时的补救。

板书是教师课堂讲解的主线,是教师对教学内容的理解和概括,是学生课后复习的指导。板书是教师上课与学生交流的书面形式,语言有时比较快就听过去了,而板书却停留一段时间让学生边看边思考。教师备课过程中就应考虑好讲课时应该写什么,什么时候写,写在什么地方,怎么突出重点,同时设计出板书文稿,甚至什么时候擦黑板,擦哪些,保留哪些,都应在备课时考虑好。备课时的板书设计对新开课的年轻教师尤为重要。

二次备课教案范例篇三

(一)情景设置:火灾事件介绍

方法:幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。(播放自制ppt)

教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识”

(二)区分火灾类别,牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容)

i、火灾的定义:在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(gb5907—86)

ii、火灾的分类火灾分为a、b、c、d四类(gb4968—85)

1。a类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2。b类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3。c类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4。d类火灾:指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

iii、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

(三)认识灭火设备

方法:通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

(四)安全用火(幻灯片展示板书内容)

1、发生火灾的原因

1)厨房用火不慎

2)生活、照明用火不慎

3)吸烟不慎

4)小孩玩火

5)人为纵火

2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、)

(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

(六)作业:参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容,给每个学生发家庭消防安全对照表)

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