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最新小学数学节活动方案活动设计(3篇)

格式:DOC 上传日期:2024-06-06 18:30:10
最新小学数学节活动方案活动设计(3篇)
时间:2024-06-06 18:30:10     小编:zxfb

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

小学数学节活动方案活动设计篇一

数学作为一种文化,它沟通着世界的心灵,我们用数学来交流,用数学来体会,更在数学的美妙花园中翱翔,品尝它所带来的心灵的感受。通过开展丰富多彩的数学活动,搭建各种各样的平台,营造浓厚的文化气息和文化氛围,引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合,体验数学的魅力,感悟数学之美,让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。

1、增强学好数学的信心,在数学魅力的感染下,自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,从而全面提高学生的`数学文化素养。

2、创建学校良好的数学人文环境,整合文化、科技和艺术等活动,充分发挥数学文化的育人功能。

活动主题:浸润数学文化感受数学生活

活动口号:快乐数学伴我成长

4月25日——5月8日

1——6年级全体学生

1。电子宣传栏

z市浦南小学第六届数学节

浸润数学文化感受数学生活

智慧数学,快乐生活。

缤纷数学节,精彩每一天

展思维风采,享数学魅力

2。开幕式(4月25日)

魔方达人现场表演:(各校区安排8至10名学生现场表演,体育老师秒表计时,现场公布成绩)

互动游戏:数学谜语抢答赛,巧算24点

3。红领巾广播(教导处供稿)

以校园广播站的形式开展“数学家,我点播”活动,让学生介绍自己喜欢的数学家,从数学家的成材故事中感悟学习数学的快乐,学习数学家们的良好学习品质。

4。展板(在开幕式时展出)

内容:数学日记、数学报为主,也可以加入一些数学名人故事、数学优秀作业等。

1、“数学小报”编辑。

在1—2年级进行“数学剪报”制作活动,在3—5年级进行“数学手抄报报”编制活动。让学生选择自己喜欢的数学内容,制作数学小报,体验合作的乐趣,提高学生的综合素质和综合能力。

要求:8k尺寸,每班2份,5月1日前上交,由美术组负责评奖。

每个年级分别评出一、二、三等奖。

2、开展“数学阅读”。

结合“静心阅读”时段数学老师有意识地指导学生开展“数学阅读”活动,组织学生读数学报,征集、交流学生在读的一些数学绘本、数学故事等,培养学生的阅读兴趣与习惯,4至6年级每班开展一次读书交流会。

4、“数学日记”撰写。

积极鼓励学生进行数学日记的撰写,提高学生的思维能力及语言表达能力。每班征集若干份张贴,5月1日,3至4每个班级上交2篇。送各校区教导处。

数学趣题游园活动,3—6年级以年级段为单位,结合数学谜语以及数学趣题等以猜谜或抢答赛等形式开展。

各年级特色活动:

活动一速算接力游戏

活动时间:5月4日中午12:30至1:00

活动地点:各班教室

参赛对象:全体一年级学生

带队教师:各班班主任

活动过程及要求:

1、活动准备:全班学生分成10人一组(多余的人数为一组),在教室举行。学校提供比赛口算题卡。(正反两面各100题,每位学生完成一列20题。)

活动开始:裁判吹响口哨,接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡,写完一列后,交给同桌写口算,两人写好后,交给后面的同学,依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责,要收齐张数。

2、评奖方法:

(1)按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序,以考卷的正确率为主,如遇到考试成绩相同的情况,再以比赛时间来排名。

(2)每个年级评出“优胜班级奖”和“参与班级奖”,评出团体奖由学校颁发证书。

活动负责人:z

活动二“数独”六宫格游戏

游戏时间:5月5日中午12:30至1:00

地点:各校区自定

参加对象:二年级每班派6名代表。

带队教师:各班数学老师

活动过程及要求:

1、活动准备:二年级任教老师利用数学课向学生讲授“数独”游戏,分发一些游戏练习,让学生积极参与“数独”游戏。通过班级的预赛,每班选拔6名学生参加游戏。

2。游戏要求:

(1)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛,作弃权处理。

(2)独立完成“数独”比赛卷,比赛时间30分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动,如有问题可举手请主持人老师解决。

(3)比赛时间一到,不管有没有完成预定的内容,整个比赛阶段结束。

奖项设置:

现场赛全校设一、二、三等奖30名”。

活动负责人:z

活动三“数独”九宫格游戏

游戏时间:5月6日中午12:30至1:00

地点:各校区自定

参加对象:三年级每班派6名代表。

带队教师:各班数学老师

活动过程及要求:

小学数学节活动方案活动设计篇二

亲爱的同学们:

大家好!

一年一度的数学文化节即将来临啦!我们三年级的老师们为大家精心准备了丰盛的文化节“大餐”,你们可以根据自己的兴趣来选择哟,“单点”和“套餐”都可以呢!单点的意思是可以只参加一项活动;套餐的意思是可参加多项活动,任意组合。

我们来看看有哪些大餐吧:

制作一份精致有趣的数学手抄报,内容是你了解的特别有趣的。数学趣事、数学故事、内容范围不限,例如:美丽的分数、小数等等(图片可以打印)。每班选15份展出。

具体要求:选用a4纸,颜色自选,手写字,不能打印,自行设计版面,有主题,内容可为一个专题或多个专题。

24点游戏说明:四人一组比赛,每人随机发放8张扑克牌,共32张(1-13各两张,再加2,3,4,6,8,12各一张)。每次每人出牌一张共4张,开始计算24,先计算出来者获胜,拿走所有四张牌。游戏至一人无牌时结束,此时手中牌最多者晋级下一轮;或者32次出牌后,手中牌最多者晋级下一轮。

具体操作:每班内四人一组,决出10人;再两人一组决出5人,相邻两班10人再两人一组决出5人,参加年级比赛。35人分为7组,每组决出1个优胜者,7人为一等奖,两班的5人为二等奖,各班的10人为三等奖。

六一杯数学解题能力竞赛,统一时间测试,评出一、二、三等奖

同学们!赶快报名参加啊!希望优秀的你脱颖而出!期待着你!

小学数学节活动方案活动设计篇三

分享智慧,数学好玩

3月23日——3月30日

(一)“六一杯”数学解题能力竞赛

(二)数学游艺擂台

(三)数学阅读答题

(四)动手做数学展评

(一)“六一杯”数学解题能力竞赛

5月25日下午2:40——3:40,笔试。

(二)“动手做数学”展评

学生制作正多面体等立体图形,或者数学小报,参评。

(三)数学阅读答题

精选一些数学故事,印制成册,同时下发一张答题纸,后期回收。

(四)数学游艺擂台

1.24点游戏

2.algo牌比赛

3.四巧板拼图

4.数独

5.魔方

6.九连环

7.鲁班锁

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