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最新幼儿园小班上学期教学反思简短优质

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最新幼儿园小班上学期教学反思简短优质
时间:2023-05-08 09:53:21     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

幼儿园小班上学期教学反思简短篇一

在复习欣赏课的内容时,我不再让学生一遍遍地听了,而是用电子琴弹奏一两句旋律,请学生猜是哪首乐曲的主题曲。同学们很感兴趣,纷纷举起小手,让我检查他们的听辨能力是否有进步了。假如学生判断准确了,就一起再唱一唱,使每个学生熟练掌握每首欣赏曲的主题旋律。

读谱知识,让学生以三人小组为单位相互说说,写写来掌握。歌曲识谱集体唱熟后,再让学生分小组用自己的手形五线谱来记忆。

歌曲和综合训练中的声乐练习曲则通过学生集体齐唱、小组竟唱来解决。

课堂上,为了进一步激发学生的学习兴趣,我和同学们一起将歌曲、综合训练、读谱知识及所有的欣赏曲,用大家喜欢的填空、多项选择、连线、问答式等形式表现出来,每个学生都积极参与进来,都在认真地思考答题的方式,课堂气氛十分活跃,再也不会是师问生答的枯糙的教学模式,每个班的教学任务都是在这样愉悦的氛围中完成的。

这种形式学生喜欢,我上课也很轻松,希望以后与学生之间能不断创设出更有意义的学习方式,以丰富多彩的教学形式及艺术魅力吸引学生,不断提高教学质量和教学效率。

幼儿园小班上学期教学反思简短篇二

我们时常会听到家长问孩子:今天学了什么呀。孩子在幼儿园里到底学了什么呢?长期以来我们片面地追求知识技能方面的教育,而忽略了其它方面的教育,通过学习《纲要》,使我们领会到除了学习知识,帮助孩子掌握最基本的生活技能也尤为重要,特别是小班的孩子,是培养幼儿养成良好生活习惯的基础阶段,为以后的学习生活打好基础,对孩子以后的发展有很长远的意义。通过一学期的摸索和实践,使我们对小班生活活动有了一定的感悟,那如何开展生活活动更有意义呢?

第一, 首先最重要的是教师要了解生活教育的目标是什么。根据目标有计

划地将生活教育内容渗透到一日活动中的有关环节。也可以在有关活动中体现生活特点。比如说,在操作活动中,我们要让孩子知道整理,把废纸之类的送到垃圾桶。这样便很自然地让孩子接受并养成整理和不乱扔垃圾的习惯。

第二,组织活动时要符合幼儿的年龄特点,运用的教学方法也要符合孩子的身心特点。说教的方式对于小班的孩子来说是没有任何意义的,小班的孩子更容易接受他们感兴趣的事。老师可以说一些比较形象的词语,比如孩子忘记关水龙头时,可以说水宝宝要哭了;鞋子没放好时说鞋宝宝喜欢和好朋友在一起;整理玩具时说送玩具宝宝回家等等。又比如,孩子进餐时,虽然我们要求孩子样样都爱吃,但效果不是很理想。于是,我们组便开展了一次《吃饭香喷喷》的活动,活动中既生动地讲述了吃饭时的要求,也包含了排序方面的知识,孩子始终都是在主动的学习中进行的。活动后的效果也是可喜的,孩子的进餐问题得到了明显的改善,可见教学方法的重要。

第三,学会挖掘生活活动中的价值。生活活动多姿多彩,形象具体。都是关于具体的事情。在这类活动中我们主要是帮助孩子掌握基本的生活技能,积累相关的生活经验。但同时,我们也可以培养孩子的独立能力、解决问题的能力,促进孩子的动作发展。比如,让孩子学脱衣服,刚开始总是困难的,但通过多次学习还是学会了,在潜移默化中使孩子了解坚持努力后的成功。在其他活动中,孩子就会遇到事情自己想办法解决,或者是先尝试,而不是急着退缩或者是放弃,这对孩子的将来都是很有帮助的。所以在平时,老师要更好的引导孩子。

第四,以身作则,树立榜样。小班的孩子模仿能力强,模仿是这一时期孩子的主要学习方式,他们通过模仿别人来获取经验和习惯,喜欢模仿别人的语言和动作。而老师是孩子最喜欢模仿的对象,所以在平时,老师自己要文明用语,有良好的生活习惯,这会带动孩子良好习惯的养成。当然,家长也要以身作则,毕竟孩子更多接触地是家长。

第五,耐心教育和指导。当然良好的生活习惯的养成需要老师和家长的耐心教育和指导,幼儿的每一种经验的获得不是孤立的,每一种行为习惯的养成都是日积月累逐渐养成的,而且孩子的这种习惯有反复的特点。生活教育强调在做中学,做中培养,要注重在真实的生活情境中练习。

第六,关注个别差异。每个孩子的能力是不一样的,所以我们在进行生活教育时要注重孩子的个别差异,对于能力强的孩子,让他们通过自己的努力成功;而相对于能力弱的孩子,教师更要有耐心,适时的帮助幼儿,使他们有信心,在原有的生活技能上有所提高。

总之,小班幼儿由于年龄小,所以生活自理能力的培养就更加重要,对幼儿以后的生活影响很大。我们要让孩子做力所能及的事,帮助孩子形成自我服务的能力,同时在此过程中发展幼儿的动作,并让他们体验成功的快乐。

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