在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
红梅赞教材分析篇一
教学反思 推荐度：
教学反思 推荐度：
数学教学反思 推荐度：
小班教学反思 推荐度：
坐井观天教学反思 推荐度：
相关推荐
《红梅赞》的创作背景取材于小说《红岩》，它截取了小说中重庆歌乐“白公馆”“渣滓洞”发生的惊心动魄的故事为创作背景。他从共产党人的艺术形象入手，塑造出了血肉丰满的革命先烈，倾力弘扬了中华民族的革命英雄主义和爱国主义伟大精神。整首歌曲《红梅赞》深刻的表现了革命者的浩然正气，通过新颖、生动的演唱与表演得到了很好的刻画。
歌剧《江姐》一经问世就受到社会各界广泛的欢迎，各剧种争相移植，歌剧艺术片、评剧、黄梅戏、越剧等版本都曾风靡一时。值得一提的是，近段时间由阎肃编导的大型歌舞剧《红梅赞》版本一经问世，就受到全社会的广泛关注，可以说我国的艺术工作者一直在尝试用不同的表达方式诠释红岩精神，并使之不断发扬光大。随着时间的推移，《红梅赞》内涵也在伴随时代的变化而不断延展和深化，当前，我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段，洪岩精神由过去着重强调的“视死如归、舍生取义”已经逐渐演变成为以“爱国、奋斗、团结、奉献”为主题。虽然已经时过境迁，但是在“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”的歌声中，依然可以感受英雄事迹中所蕴含的民族精神和民族气节，那个身形单薄、蓝衫白巾的形象、那“歌颂英雄、歌颂正义、歌颂光明”的《红梅赞》激昂的旋律，依然在将这种感动一代义一代的传承。歌剧《江姐》中的唱段是家喻户晓、耳熟能详的，虽然已经过去几十年，但熟悉的音乐响起，依旧感到很亲切。它用一种新的艺术形式演绎，带给我们的心灵震撼，依然是那么巨大。
歌曲《红梅赞》采用民族七声调式所写成，它具有浓郁的`民族色彩，是一首中速赞美的抒情歌曲，多处借鉴戏曲中的拖腔手法，使旋律更加优美抒情，装饰音及附点十六分音符多次运用，细致地表达了歌词的感情，八度跳跃的反复出现则加强了歌曲挺拔的形象。因此，在训练歌唱时要求学生做到拖腔细腻，附点十六分音符准确，装饰音柔和，八度跳跃饱满而又舒展。歌曲前半段描写革命战争时期的革命者坚强的意志。红岩上的红梅开，在艰苦的革命岁月，坚持斗争，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，表明革命者为革命甘愿牺牲，忠于革命、忠于党、忠于人民高尚品质。它是江姐英雄形象的象征，每次出现都根据剧情的发展和刻画人物的需要而加以变化。歌曲曲调明朗、刚健，高旋低回，起伏较大，既富有激情，又不失抒情。歌曲以红梅报春的深刻寓意赞颂江姐，具有革命现实主义和革命浪漫主义的色彩。歌曲为单二段体结构，后半段也就是从“红梅花儿开”起是从前半段变化发展而成。“红梅花儿开，朵朵放光彩”，表示革命者向红梅一样光彩照人，用它们的精神唤醒更多的人民起，前仆后继，迎接新春的到，革命的成功，在音调上更加高昂，节奏上更加明快，对未充满希望。旋律优美、抒情，而装饰音的应用更细腻地表达了情感，增添了韵味。旋律中频频出现的大跳与歌词的内容有机结合，给人以挺拔、刚强、开朗、自豪的感觉，充分表现了革命者的英雄主义和乐观主义的精神风貌。
每一首歌曲都有它的创作背景，都是通过旋律抒发感情，音乐是歌曲的灵魂，要领悟音乐的感情特征，领略歌曲音乐的旋律美，理解歌曲音乐的意境。歌曲《红梅赞》把红梅拟人化，用红梅赞扬人的性格。它以红梅报春的深刻寓意赞颂江姐，能很好地深入民心，(fsir)因为作品本身都含有丰富的思想内容。它是一首表达江姐思想感情的歌，讴歌的是一种崇高的英雄主义精神，这首歌曲能很好地深入民心，因为作品本身都含有丰富的思想内容，而备受酷刑、坚贞不屈、大义凛然的革命者江姐，面对酷刑和利诱，江姐刚毅顽强，坚贞不屈；面对胜利的曙光，江姐与难友们一道，用自己的忠贞绣出了一面鲜艳的五星红旗，迎风招展的旗帜下，勇士们在熊熊的烈火中得到永生。歌曲《红梅赞》是江
姐英雄形象的象征，歌曲曲调明朗、刚健，高旋低回，起伏较大，既富有激情，又不失抒情。歌剧《江姐》再现了重庆歌乐渣滓洞的志士们在钢窗铁槛里，披镣带锁受尽酷刑折磨，却矢志不渝地为革命事业进行奋斗的情景。而歌曲《红梅赞》洋溢着革命浪漫主义的氛围，抒写着岽高、悲壮、博大、圣洁、理想的情怀。
s("content_relate");【红梅赞教学反思】相关文章：
红梅赞的诗歌02-26
红梅赞500字作文07-02
阎肃作品《红梅赞》歌词04-25
《教学反思》教学反思07-03
红梅赞小学五年级作文01-07
《反思反思》教学反思03-03
《音乐教学反思》教学反思11-23
《对美术教学的反思》教学反思07-03
荷花 教学反思_教学反思08-03
