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最新少年宫活动方案策划(四篇)

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最新少年宫活动方案策划(四篇)
时间:2023-05-07 06:17:03     小编:zxfb

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

少年宫活动方案策划篇一

通过开展“经典诵读”活动,让学生感悟到优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。同时,培育学生的爱国情操,诚信品质等,让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,为终身发展奠定基础。

诵中华经典,做有德之人

20xx.01.17——01.28

1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.深化素质教育,通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

1、活动开始利用8分钟诵读形成常规,选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2、利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵

读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

3、举行经典诵读擂台赛。

少年宫活动方案策划篇二

羽毛球教学目的在于丰富学生的生活,加强学生身体素质的锻炼与团队合作的意识。

根据自愿报名参加的原则,共16人报名参加羽毛球兴趣小组活动,其中女生8人,男生8人,通过初步了解,绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚,身体协调性好,有一定的意志力,心理素质较好。通过训练,可以增强他们的素质,陶冶心理。能以良好心态去面对学习生活中的问题。

1、增强体质,掌握基本的体育健康知识和运动技能。

2、培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。

3、具有良好的心理品质,表现与人合作交往的团队精神。

4、提高对个人、集体健康的责任感和使命感,形成健康的生活方式。

5、发扬体育精神,形成积极进取乐观的生活态度。

1、反复强调参加活动的安全事项,以及运动器材的保护使用。

2、保证活动时间正常开展,强化纪律意识,不得迟到、早退,有事必须请假。

3、羽毛球作为一项娱乐活动、体育运动,强调合作精神、进取精神,坚忍不拔的意志力培养,在运动中,团结、合作、活泼,心理素质,同时得到锻炼。

4、每项训练要求学生按规定训练,掌握基本方法技术要领,并渗透相关知识,拓宽知识面。

1、认识场地,学习握拍方法。

2、基本步伐教学,接球要领训练,反手去击球动作。

3、发球训练、练习发高球远球,规定目标和区域准确发球。

4、训练低手去击球,反手发球。

5、打高远球技术,培养练习中的思维能力。

6、巩固复习握拍动作,发接高远球技术及发、接高远球动作。

少年宫活动方案策划篇三

为了进一步推进我校未成年人思想道德建设工作,丰富学生课余生活,促进德智体美劳全面发展,按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》和市区《关于试点建设“城市学校少年宫”的实施意见》的要求,现结合我校“快乐活动日”的具体工作,充分利用学校现有资源,为学生开放活动场所,增设活动内容,激发学生兴趣,优化课程结构,关注课程兼容,加强学生体验和实践,丰富学生的学习经历,感受快乐校园生活,促进学生健康成长,不断提高全体学生的思想道德素质、科学文化素质和身体健康水平。

真生活求真知做真人

(一)体现三个原则:

1、体现“自主、趣味”,满足学生的个性需求、激发学生的主动参与、增强学生体验学习的愉悦感。

2、体现“校本、生本”,立足学校课程实施现状及学生实际,面向每一位学生的发展需要,并使每一个学生都能体验快乐,获得发展。

3、体现“整合、融合”,重点关注三类课程的有效、有机整合,关注教师、学生、社会的融合共生。

(二)落实三个目标:

1、活动中,以“生活”为载体,引导学生在生活中求知,在实践中明理,打下扎实基础,培养生活志趣,提升实践智慧。

2、活动中,培养学生良好的自我锻炼意识和习惯,提升学科兴趣,营造阅读氛围,在感悟、体验与实践中,增强社会责任意识。

3、活动中,让学生体验校园、家庭、社会生活的丰富和快乐,并实现身心的健康发展。

1、场所建设:学校按照活动项目的需要开发三类活动场所,并进行相应协调与建设。

(1)体育活动场所:开发好一馆二室三区,合理安排体育活动。

体育馆内安排排球、羽毛球等大型活动;体质测试室安排毽子、扯铃等小型活动;乒乓室安排乒乓、飞镖等固定设施活动;操场区安排篮球、弄堂游戏等活动;攀爬区安排云梯、单杠等活动;花园区安排高尔夫等活动。

(2)艺术活动场所:开发好一馆二室,合理安排艺术活动。

图书馆内安排阅读、朗诵、影评等活动;教室和专业教室安排好剪纸、编织、儿歌、舞蹈等活动;

(3)科技兴趣场所:开发好一房二室,合理安排科技兴趣活动。

电脑房安排信息技术兴趣活动;自然实验室和航模室安排科技兴趣和航模活动;

2、器材配备:学校按照活动项目的需要配备各类器材,并及时增添维护,确保活动正常进行。

(1)体育器材:排球、羽毛球、篮球、攀爬架、乒乓台等;

(2)艺术器材:古筝、扬琴、二胡、琵琶、军鼓、小号、钢琴等;

(3)科技器材:电脑、校园网、实验器材、航模器材等;

(一)课时安排:分两个半天进行。周一安排一节,周五安排三节,皆为拓展型或探究型课程,每学期至少安排15周的课程内容。

(二)活动内容:根据学校生活教育课程整体架构和快乐活动日课程的具体内容,分为四大类:

1、专题拓展——“理解生活”主题课程

开展全校性的生命教育、环保教育、禁毒教育、感恩教育、礼仪教育、行规教育等专题教育。结合学校德育传统特色活动,培养学生生活技能,开展“我是生活小能手”比赛:一年级的“系鞋带”比赛;二年级的“整理书包”比赛;三年级的“穿衣服”比赛;四年级“整理作业本”比赛和五年级“理财购物”比赛。

2、学科拓展——“感受生活”特色课程

阅读:实施校本特色课程。通过各种阅读创作活动,让孩子们在“快乐阅读、学习礼仪、增长智慧”的基础上,形成校园浓厚的读书气氛,继续培养学生浓郁的读书兴趣,养成良好的阅读习惯,丰富学生的精神生活,让学生体验生活的美好。

1、学校建立普通教师、专业教师、志愿者三级辅导员队伍,开发课程、实施教学,有效落实各项活动 的具体要求,推进项目的全面深入发展。

普通教师队伍:组成人员为本校教师,共40位;个人都有一技之长,能为学生提供兴趣活动的教学与管理,如:剪纸、舞蹈、儿歌、航模等。

专业教师队伍:组成人员为外聘教师,共5位;个人有较高的专业素养,曾有辅导学生的教育经历,热爱教育教学工作,能为学生提供较为专业的兴趣活动教学与管理,如:扬琴、琵琶、小号、合唱等。

志愿者教师队伍:组成人员为本校教师及家长,共30位;个人具有教育教学或管理经验,热爱教育教学,热心公益活动,愿意为学生提供志愿服务,如:兴趣组安排、外出带队等。

2、活动评价:

1)我们将依托学校学生综合评价——“东二小陶子”,以月为单位开展相应内容评估。

2)单项活动评估以学生自我体验的记录为主,记录在《上海市学生成长记录册》或《学生快乐成长档案——快乐点点集》有关栏目。

3)学校通过学生座谈、问卷等方式,评选出学生心目中的“最喜爱的活动、最喜爱的老师”,以过程性与总结性相结合的方式,把活动绩效作为对教师评估的参考标准。

4)教师指导情况纳入专业发展要求,设立专项课程基金,发挥激励作用,并支持外聘教师参与活动。

1、加强学习,不断提高对“城市学校少年宫”的理解和认识,不断达成共识,为有效推进提供思想和行动的支撑,活动中,动态调整完善本方案。

2、组建本项目推进的管理队伍,负责对相关活动的整体设计和规划,实施对相关教师的指导评价,调控活动各类资源,完善优化学校活动方案。

领导小组

组长:陈静

组员:陆向荣、王海燕、程妍、包捷

工作小组

组长:陆向荣

副组长:王海燕

组员:程妍、包捷、潘子骏、胡卫青、潘敏慧、各年级组长、各学科大组长

3、学校加强与家庭、社会的合作,,并积极联系区域或社会共享课程,提高活动质量,拓展活动空间,营造合力育人环境。

4、活动时间:每周一上午、每周五下午(共4个课时),任课老师须准时进班,按时下课;

5、课前准备:任课老师根据活动要求认真填写好《科目设计》,每节课前做好充分的课前准备;

6、课堂组织:任课教师认真做好点名工作,统计好缺勤学生人数及原因;在课内认真教授好活动内容,组织好学生的学习活动,并做好各项行规教育工作;

7、调课排课:如遇外出进修等特殊情况,任课老师须提前报与教导处协调安排,不可随意安置学生;如遇雨天,室外组活动可移至室内,并适时调整活动内容,切不可擅自停课;

8、考核评价:每学期结束前,任课老师对本组学生做出评价,组织填写好《快乐点点集》卡,并归档至《学生快乐成长档案》。

9、学校将城市少年宫的活动内容列入学校年度计划,同时根据城市少年宫的活动计划,拨付相应的专项运行经费,用以设备的添置、材料的采购、聘请教师的支出、教师或学生的项目活动评优奖励等。

少年宫活动方案策划篇四

为不断丰富农村未成年人精神文化生活,促进未成年人思想道德素质全面发展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划:

认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富,以此来促进培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。

“安全、健康、实践、快乐”

(一)教育为主、安全第一;

(二)面向全体、突出重点;

(三)认真策划、注重实效;

(四)重在体验、强化特色;

(五)协调各方、和谐共处。

体育类:乒乓球

责任人:xxx

1、面向全体少年儿童,让每一个参加活动的孩子学有所长,学有所用。

2、提前做好参加各项活动的学员登记(班级、姓名、性别、家庭住址、联系方式),通过宣传发动,报名采用自愿方式。了解本班学生参加的人数、姓名和具体在哪些项目,保留一份详细资料的名单。同时利用校迅通及时与有关家长取得联系,提醒有关注意内容(如活动时间等)特别是来往的交通安全。

3、辅导老师要选择、制定适合本校特点的辅导形式、活动目的、辅导内容、评价机制等。每次活动辅导老师提前20分钟到场做好相应的准备工作。

4、实行责任负责制,责任到人,项目到人,保证乡村少年宫的良性发展。

5、每次活动的辅导员为安全、卫生的第一责任人。如有学员缺席,辅导员必须在第一时间与家长取得联系,确认所发生的情况,并做好相应的记录。

6、每个活动小组必须提供本期的活动计划、总结、学员名单、点名册、每次活动的记录,有教案,有学生的作品、成绩和评价记录。

7、学校门卫保安要做好相应的安全保卫工作,对外来人员或来访人员要做好相应的询问工作和登记工作,对无关人员一律不允许放入学校,以免造成不安全因素。

20xx年7月20日—8月20日每周二次

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