无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
分享作文500篇一
我独自一人踱在回家的路上，身旁任何人的说笑声都成了对我成绩的讥讽。远远听到很重的脚步声，越来越近，我从后面被拍了一下。
我一惊，回头看，是我的朋友。他正面带着微笑，向我指了指那边--我们最常去玩的一条溪。我低着头，想起自己那成绩，鼻子不禁一酸。他仿佛看透了我的心思，却扔把我强拉了去。
放下书包，他在前面跑着，我在后面低着头跟着。
见我没跟上来，他就拉着我的手跑。“今天陪我尽全力跑一次吧！”
风吹过芦苇，耳边回响着我们奔跑的声音，好几次，累的我要停下了，他拉一把我，说道：“再坚持一下下。”
当我累地停下脚步，他对我说道：“当我不开心时，就这样跑一下，很多烦恼便在奔跑中散开，而且当你觉得跑不动时，一旦坚持过来，就会感到前所未有的轻松和超越……”
分享过他的跑步心得，我便又随着他向前奔跑，我们在小溪边笑着，跑着，似乎他身上那强大的能量，那快乐，也不知不觉的传染到了我的身上。
乌云也渐渐淡了许多。溪水流过的声音是那样动听，芦苇在风中的舞姿也令人着迷。
我真庆幸有如此好友，能在我落魄的时候把他那份奔跑中的快乐分享给我。
分享着那份奔跑中的欢乐，我告诉自己，坚持过后，便是轻松与超越……
分享作文500篇二
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的
音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，懂得了分享的同时，懂得了存在的意义。
懂得了是分享肩负着重任，捡起快乐，撒开痛苦，让阳光照进心灵。
分享作文500篇三
记得那还是上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄老师带领我们读词语，我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“分享”一词时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。
黄老师问：“同学们，“分享”是什么意思?”我们小手如林。一个说：“分享是将自己的东西给别人。”另一个天真地说：“分享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。
一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。
最后，黄老师表扬我们回答得都很好，又问我们：“如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享，你们愿意吗?”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄老师尴尬地笑了笑，继续带领我们读词语了。
时光荏苒，我们在逝去的岁月中慢慢长大。我们品味生活，从别人的事迹中阅读人生。伟大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖，她将获得的奖金捐给了科学事业，在发现镭之后，将镭的提取方法公之于世。从居里夫人的事迹中，我读懂了“分享”。她让我感动，让我不再像以前那样自私自利。将自己的快乐给予别人，让别人快乐，这便是分享的真正含义。
现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事，心中不觉好笑，偶尔掠过一丝的忧伤。每当这时，我又似乎从黄老师当年尴尬的神情看到了什么：好像是理解——我们还小;又好似鼓励——希望我们长大后能懂得分享的意义。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理课至今让我记忆犹新，因为它启迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一颗永恒闪耀的钻石。
