人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
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一、命题理念：一是依据课标，坚持开放性(开放性设计试题、开放性设置答案)，充分体现新课程理念，努力巩固新课改成果。二是有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量;有利于基础教育课程改革，培养学生创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。三是理论联系实际，强调应用性和探究性，重视对考生分析问题、解决问题能力的考查。注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查的有机结合。重视培养学生发展的核心素养。
二、命题依据：以教育部2011年12月颁布的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为主要依据。
三、命题内容与要求：具体内容：一是考查七、八、九年级《思想品德》教学内容;二是考查2014年国内外重大时事，2015年1月以来的国内外重要时事，党的十八大精神及当前党和国家在现阶段的重要方针政策。命题要求：一是着重考查主干知识、核心内容和核心能力，考查考生运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，有利于增强思想品德教学的针对性、实效性和主动性，有利于引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是体现时代性，结合社会热点问题，引导考生了解中国国情，关注国内外形势，关注国计民生，透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，增强社会责任感，树立现代公民意识，培养爱国主义和热爱家乡的情感。三是突出思想性，坚持正确价值观的引导;彰显人文性，促进考生人格健康发展;增强实践性，注重与考生生活经验和社会实践的联系;体现综合性，将道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机结合。四是依据课标，注重“双基”，联系实际，难易适度，考查能力，关注发展。对日常教育教学工作起到积极的引领和正确的导向作用，为全面深化新课程打下良好基础。
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