每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师资格证小学教育教学知识与能力试卷篇一
1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()特点。
a.间接经验与直接经验相结合
b.掌握知识与发展智力相统一
c.教学过程中知、情、意的统一
d.教师主导作用与学生能动作用相结合
2.王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。
a.讲授法
b.演示法
c.参观法
d.讨论法
3.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
a.聚合思维
b.发散思维
c.常规思维
d.创造性思维
4.下列选项属于负强化的例子是()。
a.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
b.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了
c.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
d.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏
5.关于陈述性知识，下列说法正确的是()。
a.主要反映活动的具体过程和操作步骤
b.说明做什么和怎么做
c.可用来区别和辨别事物
d.是一种实践性知识
6.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家()。
a.孔子
b.孟子
c.荀子
d.墨子
7.当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是()。
a.将病人搬到阴凉通风处
b.用浸湿的冷毛巾敷在头部
c.让病人躺下，垫高头部
d.服用仁丹或十滴水等药物
8.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明()。
a.遗传素质在人的发展中的作用
b.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
c.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
d.社会环境是影响人发展的重要因素
9.“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于()。
a.相对性评价
b.绝对性评价
c.个体内差异评价
d.总结性评价
10.某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为()。
a.难度
b.效度
c.信度
d.区分度
11.有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖赏，这些行为动机属于()。
a.直接的近景动机
b.间接的近景动机
c.间接的远景动机
d.直接的远景动机
12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。
a.多血质
b.胆汁质
c.黏液质
d.抑郁质
13.下列选项中不属于学校美育内容的是()。
a.形式教育
b.理想教育
c.艺术教育
d.活动教育
14.马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。”此言论体现了哪种班级管理模式?()
a.常规管理
b.平行管理
c.民主管理
d.目标管理
15.心理辅导的目标有两个，一是()，二是寻求发展。
a.行为矫正
b.学会适应
c.克服障碍
d.学会调适
16.目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是()。
a.班级授课制
b.分层教学
c.小组合作学习
d.小班教学
17.夸美纽斯说：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这符合()教学原则。
a.直观性
b.循序渐进
c.巩固性
d.因材施教
18.小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于()。
a.考试焦虑症
b.考试强迫症
c.考试抑郁症
d.考试阵发性紧张症
19.狭义的教育目的指学校教育，广泛意义上的教育目的存在于()
a.家庭教育
b.社会教育
c.学校教育
d.一切教育
20.上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师()的劳动特点。
a.示范性
b.复杂性
c.创造性
d.长期性
