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考研每天看书多久 考研每天看多久网课篇一
根据20xx年全国硕士研究生招生考试安排,本月26日应届毕业生即可网上
报名
,而根据进程安排,20xx年考研定于明年1月5日开始,较之往年有所提前,考研的学子们也加紧了备考节奏。新学期开始不到一月,省内高校考研热已经早早升温。记者近日从南昌部分高校采访了解到,为了考研成功,许多考生早早做起了准备,每日花费11个小时以上看书的也不在少数。22日,记者在南昌大学人文学院自习教室内看到,里面坐着众多埋头苦读的“考研族”,其中的小张是新闻
专业
的大四学生。他告诉记者,从今年7月开始,他每天6时30分起床,吃完早餐就到自习教室看书,上午看英语
,下午看政治和专业课,晚上继续温习英语,22时回寝室睡觉。“我
暑假
在老家赣南师范学院开放的教室备考,回学校后才发现,学院里考研专用的教室座位早已经被占光了。由于学校考研教室实行‘实名制’申请,批准后座位就被锁定,所以现在我只能在普通教室看书了。”小张说,“我原先没有打算考研,因为大多数人早在大三就开始准备了,我感觉起步晚了些,但后来想想考研能多看些书,多学点知识还是有好处。据我所知,班上60名同学
中有40多人有考研的意向,大家都想努力一把,我就加入这支队伍了。”记者在采访中发现,像小张这样早出晚归的考研生非常普遍,只是不同考生的复习方法和考研目的各不相同,而且不同
班级
的考研人数比例悬殊较大。此外,今年研招考试时间提前,考研大纲的变化也让不少考生多了一丝紧张。和小张同班的小叶由于勤奋好学,每年期末考试他的
成绩
总排在班上前10名。为此,他获得了一个本校保研的名额,但他却选择了放弃,像其他
同学一样,走上了辛苦的考研之路,为的是自己心仪的大学——暨南大学。“并不是我好高骛远,而是我喜欢挑战。虽说保研比较稳妥,但我想证明自己的实力,就算最后考不上,我也无怨无悔。”同时,小叶还表示,今年考研的时间比以往提前了,所以要抓紧时间复习。来自江西财大会计系的小李告诉记者,为了考上自己心目中理想的大学——中南财经政法大学,她从去年11月份就提前和班上的同学一起团报了某考研培训机构的政、数、英全程辅导班,三门费用1500元。今年春季开学后,就开始了紧张备考。首先是买辅导教材,包括数学、政治英语、专业课的书本和练习本,加起来一共有23本,花了她将近1000元。
“我每天7时起床,吃完早餐就直接去考研教室自习,中午就到附近食堂吃饭,休息一下,直到22时30分左右才回宿舍。周一到周五基本上都是过着这种三点一线的
生活
,周六周日就去上辅导班。”小李对记者说,为了充分利用时间,今年暑假她坚持呆在学校复习。被问及考研的原因,小李表示是为了提高学历,增进就业机会。采访中,有相当一部分考生坦言考研是为了将来好就业。小叶直言:“像我们这些学新闻专业的,毕业后要找一份工作不是易事,现在很多报社、电视台都呈饱和状态,而一些企业招聘文秘或策划,给出的薪水也不丰厚。另外一些大一点的单位都要求硕士学历,所以我只好选择去考研。”
不少学子还表示,现在很多公职考试在招人时,虽然有些专业限定不是很严格,但不少市一级的单位都要求硕士以上学历。
除了就业方面的考虑,也有不少学子考研是为了学术深造。来自南昌大学生命科学与食品工程学院食品学专业的小邱告诉记者,她准备报考华南理工大学的同专业研究生,“我所在的专业由于是昌大较好的专业之一,在国内排名都靠前,因此我们系的同学就业基本不是问题,班上62名同学中只有十余人参加考研,而我考研主要是为了学术深造,因此努力看书来实现考研最难的'‘三跨’(跨地区、跨学校、跨学院)中的‘两跨’”。小邱笑着说。
作为理科生,小邱担心的是政治和英语,“今年考研大纲有所变化,当代世界经济和政治这一部分增加了一个考点,要求考生能够正确地理解和掌握西方干涉主义的特点,这对于理科生来说比较生疏。另外,今年英语考试还新增加了60个词汇,现在每天我早中晚分别看英语单词、理解和写作,感觉挺充实。”
据了解,我国自20xx年起招收全日制专业学位硕士,而从20xx年起,各招生单位从学术型硕士招生计划中划出5%~10%用于专业硕士招生,以达到2015年全日制专业硕士占全部硕士招生总数50%左右的目标。
南昌某考研辅导机构一位教育人士表示,经过几年探索,专业硕士的培养方案更加完善,20xx年我国应届本科毕业生报名专业型硕士的数量有望进一步增多。报考方向的选择上很多考生有这样的选择倾向,即想要继续深造的一般都报考学术型硕士,而倾向于毕业后马上就业的逐渐开始青睐专业型硕士。他们第一年在校
学习
,第二年在企业实践,更受社会欢迎,就业情况不错。而学术型硕士则一般设定长学制,大约有一半学生硕博连读。当然,考生还是要明确自己未来的发展方向,选择适合自己的硕士类型,不要盲目跟风。开学一月之后,毕业班学生学习任务加重,学科内容更系统,升学压力迅速增大,很多学校也会陆续进行第一次月考。初三和高三学生如何突围,笔者请高度教育的张老师为大家支招。
张老师认为,初三和高三首次月考是阶段性摸底测试,同时学校为提升孩子学习信心,出题难易适中,所以备考时,应重点梳理学过的基础知识,不要在难题上花太多精力。成绩较优异的学生,应在掌握基础的同时,注意提高综合运用知识的能力。
提分是王道!平时注重积累和总结,考试后注重反思,针对重点、难点、失分点,我们要全方位的精准分析,抓住要害,精准调整学习资源,学习方法,达到快速提分的目的。
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最近,随着全国各高校陆续开学,博士研究生思想政治理论课必修课“中国马克思主义与当代”,与选修课“马克思恩格斯列宁经典著作选读”及硕士研究生选修课“马克思主义与社会科学方法论”、“自然辩证法概论”3门课一道在全国范围内正式开课,至此,研究生思想政治理论课新方案(简称“2010方案”)全面实施到位(硕士生必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”已于今年春季普遍开设)。
为确保高质量地实施新课程方案,本报记者近日对教育部社会科学司负责人进行了专访。
问:这次调整实施新的研究生思想政治理论课方案的背景是
什么
,有哪些特点?答:研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次。目前,我国有在校研究生160多万人,其中硕士生141万多人,博士生19万多人。思想政治理论课是对研究生进行系统马克思主义理论教育的公共必修课。研究生思想政治理论课的原课程方案是1987年确定的,至今已20多年。近年来,在国际国内形势深刻变化、高等教育事业深入发展新背景下,需要对研究生思想政治理论课进行调整。
20xx年,经中央同意,中宣部、教育部印发《
关于
高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》,决定在硕士研究生阶段开设一门必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”,从“自然辩证法概论”、“马克思主义与社会科学方法论”两门课中选择一门作为选修课;在博士研究生阶段开设一门必修课“中国马克思主义与当代”,开设一门选修课“马克思恩格斯列宁经典著作选读”。新方案课程门数和学时做了调整;不分文理专业,有利于学科交叉、文理渗透;开设选修课程,突出了学生的自主性;既保持了连续性又避免了内容简单重复。至此,形成了从专科、本科到硕士、博士研究生等不同层次相互衔接、梯次推进,内容更加科学、结构更加合理的高校思想政治理论课课程体系。问:为全面高质量实施研究生思想政治理论课新课程方案,教育部重点做了哪些工作?
答:具体来说,有这样四个方面:一是编写、出版新课程教学大纲。将两门必修课程教学大纲编写纳入中央马克思主义理论研究和建设工程,3门选修课程教学大纲编写纳入教育部马克思主义理论研究和建设工程。二是组织骨干教师示范培训。根据中央审定各门课程教学大纲的时间,教育部于今年2—6月陆续举办了5门课程骨干教师示范培训班,培训全国各高校骨干教师950名。6—7月,中宣部、教育部专门组织为期3周的研究生思想政治理论课骨干教师研修班,来自全国高校的120名教师进行集中研修。三是开展新课程方案试点。在研究生思想政治理论课新课程方案确定之后,教育部安排19所工作基础较好、师资水平较高,又具有代表性的高校,自2010年秋季学期开始,按照新方案的有关要求,就新方案中设立的5门课先行试点,探索建立适应教学需要的教学内容体系和各具特色的教学模式。四是指导各地各高校做好新方案实施前的准备工作。一方面,为各地各高校全员培训提供资料;另一方面,加强宏观指导,对新方案实施准备工作做出全面部署。
问:为进一步推进新课程方案的实施,下一步要重点做好哪些方面工作?
答:实施研究生思想政治理论课新方案,是高校思想政治教育领域的一件大事,是一项政治性、政策性很强的工作。要全面规划、周密组织、精心实施,通过卓有成效的工作,争取全面高质量地实施好新方案。一是要为新方案实施提供有力的政策支持。要注意总结经验、典型引路,及时宣传推广有关好经验、好做法。学校教务、研究生教育管理、思想政治理论课教学科研机构各负其责,相互配合,共同做好研究生思想政治理论课新方案实施工作。各地教育部门和各高校都要分别组织督导组,了解课程开设、教学组织机构、教师配备、学时安排、教学效果等情况,切实贯彻落实中央各项要求。二是要抓紧做好全员培训工作。教育部将继续组织做好新课程骨干教师示范培训班工作,各地教育部门要立即行动起来,以省为单位或者分片区组织好对教师的全员培训。各高校要组织全体任课教师进行集体备课和教学观摩活动。三是各地教育部门和各高校要进一步提高对实施研究生思想政治理论课新课程方案的重视程度。各高校的党政领导要有专人主管研究生思想政治理论课新方案实施、新课程开设这项工作。
云南财经大学20xx年预计招收硕士研究生800名,包括学术型学位硕士研究生400名、专业硕士学位研究生400名。
其中,第一志愿录取的学生原则上按公费录取,享受免除学费待遇。自费(委托培养)学生,学费8000元/年/生。学术硕士研究生均享受优秀奖学金待遇,包括研究生学习综合奖和研究生培养单项奖(优秀生源奖、科研成果奖、优秀学生干部奖、优秀毕业生奖和继续深造鼓励奖)。
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