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高考动员会讲话稿 高考动员致辞篇一
孙子兵法云：“知已知彼，百战不殆。”各位
同学
要科学备战高考，首先必须了解什么
是自己最欠缺的，什么是自己最迫切需要的。这份最好的诊断书，就是盐城市第一次调研考试。剖析我校高三学生市一摸九门学科的答卷，暴露出了如下九个知识方面和能力方面的欠缺：
① 基础薄弱，对基本内容记忆不牢、不准确。
② 审题不清，抓不住题眼，不能准确把握题目要求。
③ 答题时不能紧扣题意，不会用
专业
术语来准确表达。④ 信息的提娶转换处理能力弱，思维漏洞较多。
⑤ 答题不规范，答题缺乏逻辑性。
⑥ 高考中必考知识点且比较容易的试题失分比较严重。
⑦ 知识体系处于一种零散状态，知识之间的联系搞不清楚。
⑧ 缺乏必要的分析方法，乱套公式、题型导致失分，新情境题得分率低。
⑨ 对实验原理的理解、实验现象的分析仍很薄弱。
针对市一模中暴露出的教与学两方面的突出问题，将继续强化如下十个方面的`工作，为广大高三学生奉献出最高质的教育资源：
⑴扎实抓好基础知识的复习，注重知识的理解，重视课本的使用，使学生建立相关学科的知识结构。
⑵精心设计最后阶段复习工作的教学计划与教学内容，做到人人心中有数，手上有度。
⑶注意教法的改进与学法的指导，促进学生知识的自我建构和策略的自我生成。
⑷共同研究2004和2005两年我省的高考卷和考试大纲的新变化，提高认识水平和驾驭能力。
⑸精编复习资料，提高练习的质量。加强限时训练，努力提高学生解题速度和解题过程的严密性、解题结果的正确率。
⑹给学生留下充足的反思、领悟和纠错时间，还课堂给学生，每周让出一点时间给学生回味。
⑺在复习过程中重视培养学生
学习
习惯和品质，全力理清一轮复习和二轮复习的轮次。⑻注意规范性的养成，提高学生学科语言表达等一般性能力。
⑼强化二次备课，提高课堂复习效益。
⑽重视对月考、调研考试等重大考试的试题分析，不断调整复习方向。
此外，希望大家注意身体调节。喜欢“动”的同学，可以搞乒乓球和羽毛球这些活动量孝伤害系数小的活动，一来可以消除学习中的紧张和烦恼，二来也以可让大脑兴奋起来，提高学习的效率。喜欢“静”的同学，可以在课余时间读一些科普读物，这对高考是十分有帮助的，因为许多的高考题就是以当今最新的科技成果为背景的，这是光啃书本无法读到的;也可以读读文学书刊，如《读者》、《思维与智慧》和余秋
雨
的文化散文等，一来可以愉悦身心，二来也可以增添一点人文素养。还要学会心理调适。高考不仅是一场知识、能力的较量，而且也是一场心理素质的较量。整天闷在教室或家里特别容易凝结紧张气氛，越紧张复习效果就越差，与其进行没有效果的呆坐呆看，还不如暂时放弃。调整之后的心情会特别豁然，学习效率可提高几倍。同时要学会与老师、同学交流和构通，一个自我封闭的学生很难有一份开朗的心境。在高考前我们还会有三次模拟考试，这是大家锻炼自己心理调适能力的重要机会，同学们一定要慎重对待。要善于从暂时的失败、困惑、烦恼中走出来，要知道“谁最先扔掉旧的奶酪，谁就能最先获得新的奶酪;谁最先把自己从烦恼中调适过来，谁就能最先实现新的超越”。
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