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中学师德师风建设制度篇一
(一)加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设办公室在规定的学习时间中，对教职工的参加学习情况进行检查考勤，对于在学习过程中积极参加，按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案，做到周总结，月通报，期评比。
(二)加强党内外群众的监督和评议，学校党支部、校工会对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解，定期进行学习总结和学习效果检测，对学习不够深入，检测效果不好的教师进行集中补课。
(三)调动学生参与评价，在校园网上建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象，让学生进行评价是为人师表的具体体现，学校每期在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动，加强师德学习教育的针对性。
(四)建立家长委员会，接受社会公开监督，学校采取走出去和请进来的办法，设立师德师风热线电话，聘请义务监督员，发放家长联系卡，让广大教师自觉接受社会的公开监督，改进和调整教师的行业形象。
(一)加强对中层干部和教师学习时间的检查和考勤，对学习笔记每学期检查不少于两次，对不遵守学习纪律的`人员给予批评，情节严重的给予处分。
(二)加强党组织的监督，学校党支部对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。
(三)发挥社会力量的监督，聘请师德建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。
(四)设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。
(一)学校设立师德师风举报箱，同时设立师德师风举报电话。 师德师风监督电话：5292007(校办公室) 5636886(校党支部)
(二)学校安排专人负责师德师风监督工作，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，聘请社会各界人士、学生家长代表担任师德师风监督员，定期向监督员征求意见。
(四)每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
(五)对举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，属个别教师问题，由学校处理解决;对严重违反《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》的教师要严肃处理，并及时上报区教育局。如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。
(六)加强对师德问题举报人的保护。教育局及学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的，要依据有关规定追究责任。
(七)学校每年不定期组织有关人员到各科室和年级组进行检查，对师德师风存在的问题，发现一起查处一起，同一查处二起以上的将连带追究科室主任责任。
(八)学校制订师德建设督导评估细则，把师德师风考核作为考核科室业务工作成绩的重要指标。
(九)学校每年组织一次师德师风状况专项督查，开展一次师德师风评比活动，对师德师风表现好的科室和个人予以表彰，表现差的科室和个人予以通报批评。
中学师德师风建设制度篇二
为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，特制定本考核办法。
师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。
1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;定性与定量结合，以定量考核为主;标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。
3、考核分为平时考核和年度考核;年度考核以平时考核为基础。
4、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。
1、考核内容包括： 依法执教、 政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教等内容。
2、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格;
受教育局通报批评者;
不服从工作分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者;
严重违反学校规定，屡教不改、坚持错误者。
3、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格;
讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生;
侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长;
向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料;
向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利;
上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接打手机、接待来人，多次教育不改者;
宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为;
在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课;
举办以敛钱为目的的补习班或家教活动;
经常无教案上课;
随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。
1、学校成立考核领导小组，学校考核领导小组办公室设在校长办公室。
2、学校考核领导小组的职责是：
依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法;
组织、指导学校师德师风考核工作;
负责对考核人员谈话情况，发现问题予以指导和处理;
3、学校考核小组成员，各部门主要负责人，必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。
1、教职工的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。
2、学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。
3、对教职工个人考核，每学期检查一次，每学年考核一次。
4、年度考核的基本程序是：
按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则;
教职工进行自我评估，并填写不同系列的考核表;
考核小组，在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求各方面意见，对被考核者经集体讨论，打分并确定考核分类等次;
考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。
5、年度考核的材料，存入本人考核档案，考核档案暂定保存两年。
1、考核结果是教职工聘任、晋职、奖惩、培训等的依据。
2、连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先晋升职的资格。
