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教育局督导办公室半年工作小结篇一
4月2日，国务院教育督导委员会在教育部召开全国县域义务教育均衡发展督导评估新闻发布会，发布20xx年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告和公布20xx年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单，推介湖北、上海、浙江、贵州等省市工作经验。
xx区代表湖北省组团出席会议，湖北省教育督办公室主任胡兴、湖北省xx市xx区教育局局长陈勇、xx区人大代表罗蓉、xx区赵勉河小学校长苏庆华应邀出席新闻发布会。xx区与会人员向大会汇报xx区推进义务教育均衡发展工作取得的成绩和经验。新华社、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教师报、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台等国内主流媒体现场采访报道。
在新闻发布会上，湖北省xx市xx区妇联主席、人大代表罗蓉做了《生无择校，教无择生——xx学子圆梦“学有优教”》的典型发言。xx区委政府把“学有优教”作为深入推进义务教育均衡发展目标，让“校园环境美起来，城乡教师动起来，后勤服务实起来，文化特色亮起来，教育管理精起来”，xx学子圆梦了“学有优教”。进一步深化教育管理机制体制创新，实施“片区管理”、“一校制管理”，推进以“小组合作学习与管理”为抓手的课堂教学改革，促进了全区义务教育的高位优质均衡发展。
xx区赵勉河小学校长苏庆华在现场接受了新华社记者的专访。苏庆华介绍了xx区义务教育“均衡发展让山区学校变了样”的亲身经历和感受。她说，xx区教育督导部门把“推进均衡发展，实现教育公平”作为督导重点，关注偏远山区学校的发展建设，使得赵勉河小学同其他同类偏远山区学校绝处逢生，凸显生机与活力。如今，xx区大山深处的赵勉河小学，有一流设施设备为学校发展奠基，有多元的教师团队为学校发展给力，有凸显的亮点特色为学校发展添翼。
为进一步推进义务教育高位均衡发展，督导办公室一是加大了“普九”和均衡发展监测工作力度，并筹备于7月份组织各片区监测人员进行专业技术培训；二是全面启动了义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估工作，印发了《xx区迎接省市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估工作方案》（夷政督〔20xx〕7号），成立了领导小组，明确了局办公室、计财科、勤办、装备站等职能部门的'职责和工作和要求。
根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作方案》要求，督导办公室向局务会申报了中小学挂牌督导示范区创建工作议题，经局务会研究决定，全面启动实施中小学挂牌督导示范区创建工作。一是进一步完善督学责任区制度，强化责任督学职责与管理，要求各责任督学严格按照《教育督导条例》做好责任区常规督导工作；二是先后组织开展了两次责任督学专业培训，于3月20日请宜都市教科所赵小燕所长解读了《义务教育学校办学基本标准》，于6月3日在黄花初中以校园文化建设为主题，请研训中心汪宏军主任区对校长及督学进行了学校文化建设专题培训；三是4—5月，先后组织责任督学赴兴山、远安、湖南桂阳县、望城区学习督学责任区制度建设工作经验，给相关督学布置了学习专题，任务具体，要求明确；四是积极筹备全区教育督导工作办公会，已拟出汇报材料、会议议程等；五是筹备开展责任督学20xx—20xx学年度考核工作，已网发考核通知，拟于7月份完成。
一是根据《市人民政府办公室关于开展20xx、20xx年度县市区政府教育工作责任目标考核的通知》（宜府办函[20xx]18号），积极筹备汇报材料和档案资料，于4月21日接受了市政府对区政府20xx、20xx年度教育工作责任目标考核，得到评估组领导和专家的高度评价；二是为了强化乡镇（街道、开发区、试验区）和局局属单位更好地履行工作职责，完成20xx年教育目标，采用申报和布置相结合的方式拟定了各单位20xx年的教育工作任务目标，在20xx年的基础上编制、修改和完善了针对各单位20xx年的教育责任目标考核细则共7个，于3月份以文件形式下发到各单位，对今年的教育工作分类别列出了具体目标，对目标的完成提出了具体要求，为年末的考核工作奠定了基础；三是组织开展20xx年度教育责任目标过程督导，印发了开展20xx年教育工作责任目标过程督导的通知，明确了两大督导重点，即重点查看乡镇政府（街办、开发区、试验区）召开20xx年年度教育工作会议情况及中期落实情况和20xx年教育工作责任目标年度考核通报中所提出突出问题的整改情况，将于第三季度采用现场查看、访问和查阅资料相结合的方式进行。
20xx年，是全市“创现”工作收官之年，我区抢抓机遇，加大创建工作力度，印发了《xx区中小学（幼儿园）校园文化建设方案》（夷教发〔20xx〕6号），于3月20日利用主分会场模式召开了校园文化建设暨20xx年度“创现”工作推进会。通过建立局领导与部门联系创建学校制度，组建文化建设校际“智慧联盟”，四轮专项督导等方式，全面促进“创现”学校提升办学水平。《xx教育简报》20xx年第2期以《加大创建力度提升学校品位——xx区义务教育现代化学校创建工作抓早抓实》为题，推介xx区“创现”工作经验。6月3日，在黄花初中组织开展了20xx年“创现”学校校园文化建设展示评审活动，邓村小学等11所学校分获一、二、三等奖，评比展示效果超出预期。
同时，对三峡高中、机关幼儿园省级示范年度复查工作进行了安排部署。
本着服务理念，热心指导各民办教育培训机构加强办学管理，规范办学行为，提高服务质量。
一是严格审批程序，履行审批职责。20xx年，受理了樟村坪中心幼儿园、分乡良友幼儿园的办学资质注销申请，按程序完成其注销工作；规范进行了20xx年的换证工作，对证件到期的小溪塔红星幼儿园等15所幼儿园逐一进行了换证；受理并完成了城建幼儿园的园长变更；对“xx汇智先科生产力促进中心有限公司”申请在xx区开办民办培训机构按程序完成了准入工作。
二是强化年检工作，提高办学效益。根据《市教育局关于做好20xx年民办教育机构年检工作的通知》（宜教办发〔20xx〕21号）精神，区教育局由行政审批科牵头、教育科和综治科等科室共同组成年检工作专班，于5月上旬对全区18所民办教育培训机构从“办学资质、办学条件、学校管理、教育教学、安全卫生、教师队伍、招生宣传、经费管理”等八个方面进行了现场检查和审核。检查过程中对发现的问题，当场发出了《xx区教育局行政审批科督办整改通知书》，限期整改，各民办培训机构整改完成后书面报告中心学校，中心学校进行复查，区教育局在中心学校复查的基础上，对年检结果进行了公示，公示期满后下发了年检通报，通报中再次分校一一列举了存在的问题并针对性的提出了整改要求，最后，对全区民办教育培训机构及机构的挂靠单位、片区中心学校今后的民办教育工作工作提出了具体要求。
三是全面启动全区民办教育培训机构办学资质清理工作，预计于8月底完成。
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一是成立了xx区教师资格认定审核小组，负责教师资格认定过程中的资质审核工作；二是完成春季教师资格认定工作，本期网上共申报51人，经区教师资格认定小组审核，报省、市教育主管部门审批通过47人，其中高中4人，初中11人，小学13人，幼儿园19人；三是完成第二批教师资格注册试点验印工作；四是启动第三批教师资格网上注册工作。
另外，配合完成“六五”普法迎检资料整理等工作；向省市上报4则教育督导工作信息，适时报道xx教育发展与督导情况，加大xx教育宣传力度；拟出教育督导与行政审批十三五规划，并上报局办公室。
