每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
有趣的表演作文450字篇一
早晨，打开窗户，抬头望天，只见天空中美丽的云彩薄得像一层薄薄的轻纱，美得像一幅风景画。
一只“小白兔”跑来却瞧不见它那细长的耳朵，我正要帮它寻找，它却不领情的走了。紧接着一只“小白狗”叼着肉骨头走来，东看看，西看看，好像在寻找什么……
夜幕降临了。云看不见了。只剩下满天的星星（月亮被云挡住了）。像一盏盏亮晶晶的银灯，它看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想……白茫茫的银河，静静地躺在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，那是“巨蝎座”。瞧那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸织女星，使我不由的想到“牛郎织女”的美丽、感人的传说。
我静静地，我想起了那淘气的云朵和可爱的星星。
有趣的表演作文450字篇二
20 xx年xx月xx日星期x的上午， 我参加了一场有趣的英语表演。
那天早晨，我迫不及待的吃了早饭，就催着妈妈早早的到文化馆去，到了之后，老师就先给我们化妆，在我们的脸上扑了一些粉，再发给我们每个人一个道具——一个金色的小棒。
即将要表演了，我的心好紧张啊！下面观众有300人左右，要是表演不好，给集体丢了脸，那可怎么办呢？“不要紧张，要放松”，妈妈说，我的心就踏实多了。
终于到我们上场了，我的心像小兔子一样怦怦地跳着。但我尽量安慰自己，使我的心平静下来，随着音乐的响起，我们就走上了舞台，便按照事先已经安排好的又唱又跳起来。
这时我已经不紧张，反而很兴奋。我唱得很响亮，跳得很投入。下面的观众看得津津有味，我偷偷的看了一眼妈妈，妈妈正在用鼓励的眼光看着我，我更加带劲的表演了。不一会，我们的表演结束了，下面的观众都报以热烈的掌声，我们又高兴有自豪，恋恋不舍的走下了舞台。
此时，我迫不及待的想知道我们班第几名，过了一会儿，老师就高兴的对我们说我们班第四名，听到这里，我抑制不住的情绪大声说了一声“耶”！
这就是这场有趣的表演。这真是一场有趣的表演，真是令我终生难忘！
有趣的表演作文450字篇三
秋游那天，我们去游玩了海洋公园和湿地公园，其中，我最喜欢海洋公园的海豹表演了。
两只海豹长得胖嘟嘟、肉乎乎的，穿着黑色的皮大衣，长着细长的胡须，活像两个小老头。我根据体型分别为它们取名为“胖胖”和“瘦瘦”。
“胖胖”可贪吃了，不管是什么节目都要先赏食物才肯表演。演出开始了，第一个节目是“水上芭蕾”。瞧，“瘦瘦”灵活地下了水，可是领了“赏”的“胖胖”仍在慢吞吞地挪动身子，离水池边还有好一段距离呢，真让人着急。等它下了水，驯兽员叔叔便举起手，一只向左，一直向右地翻起“跟斗”来，水里的“瘦瘦”在认真地转圈圈，越来越快，越来越快，形成了一个小漩涡。可胖胖呢，还在东张西望，好像在说：“别急，别急，先让我吸口气。”唉，真是个慢郎中。
别看“胖胖”下水慢吞吞，上岸领奖却一点也不含糊，该领奖励了，它上岸居然比“瘦瘦”还神速。
海豹还会“英雄救美”呢。糟了，一个“美女娃娃”落水了，“瘦瘦”奋力游过去，迅速找到她，怀抱着“美女”使劲仰泳到岸边。“胖胖”呢，还是那么不急不慢地寻找，营救，真让我为那位“美女”捏把汗……
啊！海豹表演真有趣！
有趣的表演作文450字篇四
我们这一组已经排练了好几天了，刚刚排练的时候，经常把台词忘掉，没有感情啦，旁白读错字啦。现在这种问题还错，那等于在吃“大餐”。
现在好了，展示自己的机会终于到了！我和我的组员又是激动又是担心。
快要表演了，我们这组争先恐后地举手，生怕周老师喊不到。
我和我的组员个个都激动地一蹦三尺高。可是好景不长，我一到讲台上有47双眼睛在盯着我，我吓地涨红了脸，连双腿都在微微地抖。看见我的朋友丁浩轩一直在用鼓励的眼生望着我。惊心动魄的表演终于开始了，我一边做着浪花的动作，一边对我前面的“小礁石”说“呃哈来着？哦那咱们就比试比试！”才说了一句话，我更加紧张了，心想：这次好像是全班表演最不好的一个了。就这样，我们这一组表演完了。忽然，同学们竟然还鼓起了热烈的掌声。
我一脸尴尬，明明我们表演的不好，那为什么同学们都为我这组鼓起了掌呢？
放学回家，我看到我们班qq群有我们这组演的《浪花和礁石》，我一看，哈哈大笑起来，原来，我们组表演的没有一处不像。那礁石的狂妄自大，那小浪花的坚持不懈都表演出来了，只是比较的温柔。礁石没有那种气得暴跳如雷感，而是那种很温柔的，让人感觉比较舒畅，没有剧情感突出。
有趣的表演作文450字篇五
上课了，周老师从他的“神奇抽屉”里拿出一张扑克牌梅花a和一个黑黑的盒子。
“同学们，我现在给大家表演一个魔术。”周老师神秘地笑着说。
周老师又要玩什么名堂？他又会给我们带来什么神奇的魔术呢？我的脑袋里塞满了疑问。大家好奇地睁大了眼睛，仔细看着周老师的一举一动。
“我现在将这张牌撕烂。”周老师说，“再把它拼好放进盒子里。”
“变！”周老师把盒子打开。
“哇，纸牌呢？”
“这个魔术我好像见过！”
“里面肯定有机关！”
同学们议论纷纷。接着，周老师让我上台检查盒子。我拿起盒子，皱着眉头，仔细打量，突然发现盒子的一边有缝隙，我就用手抠，可不管怎么用力，盒子还是纹丝不动。我只好挠挠头下去了。
周老师又请了叫得最凶的骆怡泽来检查。骆怡泽左瞧瞧，右看看，没看出啥名堂，就用敲的方法，结果一无所获，倒差点把盒子敲烂。
周老师走下台，同学们全都拥了上去。有的憋红了脸，用手掰；有的用笔用力地敲；有的摇得手都酸了。最终，还是没有检查出来。
周老师看着我们滑稽的样子，忍不住笑了。他走上台，拿出一块磁铁，轻松地将盒子打开，碎纸牌又出现了，我惊讶得合不拢嘴。
原来秘密都藏在盒子里啊！
