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各大高校相似专业区分排名篇一
高考
成绩
一出，考生和家长都进入了填报志愿的阶段。很多学生和家长在选择专业
时都会面临这样一个难题：专业名称差不多，区别在哪?应该怎么选呢?有些专业虽然名称很相似，学习
内容、培养目标却有很大的不同!万一报错了大学四年怎么办呢!以下是百分网小编为你整理的高校各大相似专业区分 ，希望能帮到你。
名称相似
专业却大不相同!
会计学——财务管理——财政学
会计学专业：财务会计知识更精深些，培养目标是高级财会人才;其录取分数比财务管理专业要高。
财务管理专业：属于管理类专业，所学管理知识要深广些，培养目标是高级财会管理人才。
财政学专业：是一门研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产中分得一定份额，并用以实现国家职能的需要。其内容包括财政资金的取得、使用、管理及由此反映的经济关系。
金融学——金融工程
金融学：更注重宏观管理，更偏向于对政策和理论的研究
金融工程：属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
教育学——教育技术
教育学：侧重教育理论、教学方法的学习，培养目标是在中
小学
、社会教育机构从事教学、管理的高级专业人才。教育技术：侧重于多媒体技术在教学中的应用，培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的高级专门人才。
信息与计算科学——计算机科学与技术——电子科学与技术
信息与计算科学：注重数学基础，需要有良好的数学素养、掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数与几何、离散数学、数学模型与数学软件、数值分析、数据库系统等课程。
计算机科学与技术：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。课程主要包括高级程序设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。
电子科学与技术专业：培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
通信工程——信息工程——电子信息工程——电子信息科学与技术——光信息科学与技术
通信工程：偏通信领域。通信工程专业主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。
信息工程：偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。侧重于多媒体信息的应用及系统建设，针对目前互联网时代以及云技术、大数据处理从软件方面来架构实现这些系统。
电子信息工程：偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。
电子信息科学与技术：在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。
光信息科学与技术专业：培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，具备较强的计算机应用和开发能力。
软件工程——网络工程
软件工程和网络工程是计算机学科中的孪生专业。
软件工程专业：主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理等方面的人才。本专业重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。
网络工程专业：主要培养复合型网络工程技术人才。本专业学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练，具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业，该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。
海洋技术——航海技术
海洋技术：研究方向为海洋探测和海洋环境监测，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源、矿物资源、化学资源、动力资源的开发和利用;以海洋科学为研究领域，侧重于自然部分，属理学范畴。
航海技术：则研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点
安全
而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术，包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等。以海上交通为研究对象，侧重于工程部分，属工学范畴。临床医学专业——中西医临床医学专业
临床医学专业：主要学习课程模块包括基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格，并通过临床执业医师资格考试，主要就 业去向是综合性医院。
中西医临床医学专业：培养的则是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套“本领”，主要学习课程模块包括中医基础、 中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要就业去向是综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
武器系统与发射工程——武器系统与工程
前者重弹道设计，后者重武器设计。
武器系统与发射工程专业：所学的主干学科为力学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程;主要课程包括高等数学、大学物理、大学
英语
、信息技 术基础、visual basic程序设计等。毕业生可在国家有关部门、科研院所、高等院校、部队、企业和管理部门从事武器系统设计、技术开发、产品制造实验测试、机械工程及其 自动化等工作。武器系统与工程：专业所学的主干学科为兵器科学与技术、机械工程、控制科学与工程;主要课程包括工程力学、工程图学、机械设计基础、电工电子技术 等。毕业生可在国家有关部门、科研院所、高等院校、部队、企业和管理部门从事武器系统的理论研究、工程设计、技术开发、产品制造实验测试和科技管理等方面 的工作，也适合于从事民用工程技术领域的科学研究与技术开发工作。
自动化——电气工程及其自动化
前者宽泛化，后者具体化专向化
电气工程及其自动化专业：主要是以电气领域为背景的电气、控制、电子相结合的交叉学科，培养具有电能的生产、传输、分配和使用等方面的基础知识， 具备系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
软件工程——网络工程
这是软件研发和网络应用的区别
软件工程专业：主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理等方面的人才。
网络工程专业：主要培养复合型网络工程技术人才。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业，该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网 络相关领域的教学、科研、技术开发等工作。
数字媒体艺术专业——数字媒体技术专业
一个是艺术专业，一个是工科专业
数字媒体技术专业：泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的'艺术作品，是艺术类专业，可获得文学学士学位。数字媒体技术专业是计算机技术、信息处理技术和艺术学等交叉融合的本科专业，修满规定的学分后，授予工学学士学位。
数字媒体艺术专业：的学生毕业后可以在数字移动电视制作公司、电视台、音像出版社、动画企业、广告、新闻传媒、文化创意产业等数字媒体专业领域从 事相关工作。数字媒体技术专业的学生毕业后可在it企业、通信运营商、新闻媒体机构、文化传播机构、影视与动漫制作公司、教育与培训机构从事相关工作。
金融工程——金融学
前者重开发应用，后者偏理论
金融学与金融工程专业比较，更注重宏观管理，更偏向于对政策和理论的研究。金融工程属于交叉学科，要求学生具备多学科知识背景，能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
电子信息工程——电子信息科学与技术
电子信息科学与技术：在电子信息系统制造的微型化、信息处理技术及微系统中有所侧重，是目前社会微型化智能化网络化发展的重要专业。
电子信息工程：偏向于利用现有的电子元器件制造电子系统，同时在电子系统的制作、软件编程、可靠性方面有所侧重。它侧重的是系统的架构和集成。信息工程，侧重于多媒体信息的应用及系统建设，针对目前互联网时代以及云技术、大数据处理从软件方面来架构实现这些系统。
生物技术——生物工程
前者重应用，后者重研发
生物技术专业和生物工程专业都隶属于生物科学类专业，前者属于理学，后者属于工学。
生物技术专业：主要培养具备生命科学和生物技术的基本知识和技能，能在工业、农业、林业、医药等行业和行政管理部门从事与生物技术相关工作的应用型人才。专业核心课程包括生物化学、微生物学、细胞生物学等。
生物工程专;业是一门多学科交叉学科，主要培养掌握现代生物技术、工程技术及其产业化科学原理、工艺工程和工程设计等基础知识和技能，能在生物工 程领域从事生物相关产品的生产研究、过程开发和工程设计以及工厂管理的工程技术应用型人才。
法律硕士——法学硕士
法学硕士的教育属于普通硕士教育，以培养教学和科研人才为主，就是我们常说的学术型硕士研究生。
法律硕士则属于专业学位教育的范畴，其教育更加注重对应用型人才的培养。法律硕士专业学位中的“法律”是指职业领域，它是指具有特定法律职业背景的专业性学位，是培养高层次的法律实践专门人才的专业型硕士研究生。
新闻学——传播学
新闻学和传播学，二具有很大的相关性，在不少地方是相通的。
新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作;而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。
传播学的研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类如何运用符号进行社会信息交流，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。
行政管理——公共事业管理
行政管理侧重为政府输送专门的管理人才，主要是指政府的管理。
公共事业管理则注重为企事业单位培养为公众利益服务的专业人才，主要对文教、体育、卫生、环保、社会保险、各种社会管理等公共事业的管理。
数学与应用数学——统计学
数学与应用数学：所学数学内容较为精深，涵盖面广，对人的逻辑思维是一个较大挑战。该专业一般有三个发展方向，也决定了它有三个大的考研方向：纯数学、计算机和经济。选定了一个方向后便要有针对性地掌握该方向的必备知识。
统计学：主要针对数学领域中与统计计算有关的各门课程深入学习，同时也必须掌握经济学、管理学的相关知识。该专业不仅重理论，也重实践操作能力。考研时根据不
同学
校的偏向，有社会经济统计和数理统计之分。物理学——应用物理学
物理学：比较侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，并有较大深化。至于研究生阶段，物理知识则会更加难，同时需要学生有较强的数学能力。
应用物理学：比较注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，对个人的数学基础和实验能力考验较高，也要求具有科学探索的精神。
应用化学——材料化学
应用化学：注重研究化学成果如何转化为现实产品，偏重于应用，因此在掌握一定理论的基础上，考生还必须重视动手能力，对化学仪器设备的用途及化学实验必须细心而且感兴趣。
材料化学：注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术，目的在于探究微观内容。该专业对于理论知识考查较多，学习范围包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。
提醒：
各种专业的就业方向，只是各大学开设该专业的培养目标。近年来，由于大学生就业形势严峻，人才市场整体供过于求，所以，很多专业的毕业生都要面对市场双向选择，竞争就业。
因此，考生未来的职业，未必能与大学所学的专业直接对口。对此，考生和家长在报志愿，选专业时就要有所了解，并且要有充分的思想准备。
专业名称相同，
不同高校所学也不同
考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业，同一专业即使不完全相同，也应该是大同小异的。但是，同名专业在不同高校其实并不相同，甚至是大不相同，即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。
↓
比如说：
同济大学的交通工程专业研究的是陆上交通。
上海海洋大学的交通工程专业研究的是海上交通。
中国民航大学的交通工程专业研究的是空中交通。
提醒：
考生和家长报志愿时，切忌对专业名称望文生义，特别是工科专业，不同院校差异很大，包括机械工程及其自动化，电气工程及其自动化这样的几乎每个工科院校都设置的专业，其实在不同院校，其研究方向都会有所不同。
所以考生应详细了解一些与学科专业培养方向相关的信息，包括课程设置、重点学科、毕业生就业领域等，如果对于专业有疑问，也可以进一步咨询学院招生老师。
“迷惑”大家的大学校名!
“国字号”不在北京
中国科学技术大学(合肥)
中国海洋大学(青岛)
中国美术学院(杭州)
中国计量大学(杭州)
中国地质大学(武汉)
注：中国地质大学(北京)，校址才是在北京，与中国地质大学(武汉)分为两个招生代码招生。一般情况下，中国地质大学(北京)的分数要略高于中国地质大学(武汉)。类似中国地质大学的情况还有很多，考生务必要注意。
“省字号”不在省会
河北大学——保定
江苏大学——镇江
河南大学——开封
安徽师范大学——芜湖
广西师范大学——桂林
浙江师范大学——金华
山西师范大学——临汾
河南师范大学——新乡
江苏师范大学——徐州
辽宁师范大学——大连
吉林师范大学——四平
河北工业大学——天津
河北工业大学，这是一所历史悠久的百年名校，河北省目前唯一的“211”工程学校。由于历史的原因，至今一直未离开过天津。
西藏民族大学——咸阳
西藏民族大学，顾名思义，属于西藏自治区。其实，西藏民族大学位于渭水之滨的古都咸阳。西藏民族大学是西藏自治区与国家民委共建高校、国家中西部地区重点建设高校。
四川外国语大学——重庆
四川外国语大学，是目前中国西南地区唯一一所外语高等院校，因为重庆在1953年到1997年间属于四川省管辖，所以四川外国语学院(包括四川美术学院)都在重庆。
提醒：
这些不在北京的“国字号”以及不在省城甚至不在本省的“省字头”的大学，录取分数比在北京、省城的大学会发生高低不同的变化。
这个时候，对很多考生来说，就是一个比较好的机会。报志愿时，希望考生和家长将大学与所在的城市及地域综合考量。
当然，我国高校专业开设众多，各位考生和家长在填报志愿思考专业的时候还应该登录学校官网去更仔细的去考察，必要时可以联系学校招办了解具体信息。
希望各位考生按照自己的兴趣结合学校专业、城市等因素理性的填报高考志愿。未来大学的四年能好好学习自己喜欢的专业!学有所成，学以致用!
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