“三抓三促”对教育的意义在于,能够引导教育工作者树立正确的教育观念,规范教育行为,提高教育服务质量,推动教育事业的健康发展。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023年落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿,希望对同学们有所帮助,仅供参考。
落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿1
开展“三抓三促”行动,是深入贯彻习近平总书记重要指示的重大举措,是认真落实党的二十大精神的综合性载体,是建设社会主义现代化幸福美好新xx的重要抓手,是使命所系、群众所盼、发展所需,必须以争创一流的志气、昂扬奋进的士气、攻坚克难的勇气、开拓进取的锐气投身其中。我将以此次行动为契机,结合办公室“双一流”创建,把“三抓三促”行动与“三服务”各项工作结合起来,与科室职能、岗位职责结合起来,内强素质、外树形象,恪尽职守、勤勉尽责。
一是坚持“严”的标准,在学习上下细功夫。坚定不移学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,系统深入学习习近平总书记发表的重要讲话、作出的重要指示、提出的重要论述,学深悟透党的二十大精神和省州党代会精神,做到原原本本学习、逐条逐段领悟,在整体把握的前提下,突出领会好重点和创新点,发扬理论联系实际的优良学风,努力做到学以致用、学用结合。
二是发扬“实”的作风,在执行上下苦功夫。道固远,笃行可至;事虽巨,坚为必成。紧扣“三服务”中心工作,把“主动、规范、优质、高效、精准”贯穿于日常工作各方面全过程,树立强烈的责任意识,发挥好参谋助手作用,积极作为、主动担当,迎难而上、真抓实干,在起草文稿中力求精益求精,在协调对接中力求用心用情,在审核把关中力求严谨细致,努力做到开口能讲、提笔能写、问策能对、遇事能办。
三是坚持“高”的追求,在效能上下真功夫。聚焦重点,找准靶心,紧盯科室重点工作,用好台账清单、攻坚破难、检视整改、跟踪督办等措施,说一件、干一件,干一件、成一件。发扬钉钉子精神,围绕各项工作任务,一个问题一个问题解决,一个难关一个难关攻坚,一个时间节点一个时间节点往前推进,在作风转变中展现形象,在能力拓展中锤炼素养,在效能提升中奋进力量,以高昂斗志、过硬本领、实干行动、提速节奏,推动科室工作迈上新台阶、取得新成效。
落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿2
开展“三抓三促”行动是省州委深入学习贯彻党的二十大精神、持续转变作风、推动工作落实的重要举措,也是对广大党员干部解放思想、强化本领、促进发展、提振干事创业“精气神”的一次淬炼。作为一名党办干部,我将以此次行动为新的契机,聚焦“三服务”工作,对标“双一流”要求,矢志不渝、笃行不怠,坚持不懈理论学习,着力提升能力水平,持之以恒强化作风,在努力推动办公室各项工作上台阶上水平上贡献自己的力量。
始终保持“饥渴”的学习状态,着力提升政治定力。坚持把学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强服务本领的重要途径,坚持“向书本学”“向先进学”“向身边学”,主动参加办公室各类学习,自觉利用8小时之外时间“充电”,系统学习马克思主义理论著作,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话指示批示精神,坚定捍卫“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
始终保持“奔跑”的工作姿态,着力提升实干能力。经验不够丰富,实际动手能力不够强,眼高手低是年轻干部“通病”。因此要做到“勤迈腿”“多动手”“善用脑”,把心思集中在“想干事”上,把力量集聚到“干成事”上,既要主动做好“分内事”,还要积极承担“分外事”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有多实践,多做几次“热锅上的蚂蚁”,才能学思用贯通、知信行合一,才能在真刀实枪中锤炼过硬本领,才能胜任千头万绪、纷繁复杂的办公室工作。
始终保持“严谨”的作风常态,着力提升担当魄力。要始终秉承“高位求进、争创一流”的工作作风,牢固树立“严谨细致、精益求精”的工作理念,无论办文办会办事中,都要高标准、高要求、高质量严格自己,于细微之处见精神,在细节之间显水平,把每一个细节都做好,把每一项工作都做成精品。遇到重任难题要敢于挑战,拿出敢闯、敢拼、敢钻的魄力,不满足于“过得去”“交得了差”,把“做了”“做完”彻底变成“做对”“做好”,让各项工作快落地、高质量、见实效。
落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿3
开展“三抓三促”行动,是贯彻落实习近平总书记殷切嘱托的现实需要,是加快发展实现赶超进位的有力举措,是驰而不息深化作风建设的重要抓手。作为党员干部,我将以此次行动为契机,聚焦职责、主动作为,切实把状态“提起来”、让本领“强起来”、将冲劲“鼓起来”,在人人出力、人人出汗的优秀团队中,实现自身政治素质有新提升、学习教育有新收获、能力水平有新跃升、作风形象有新转变。
坚持常学常新抓学习、促提升。始终保持对知识的“如饥似渴”,对能力欠缺的“高度警惕”,把学习作为增强能力素质的重要方式,严格落实理论中心组学习、党支部集体学习、科室周一学习等制度,完整准确全面学习党的二十大精神,深入学习党中央重大决策和省州委部署要求,以及各类会议精神,时刻保持最新理论随时掌握、最新政策及时知晓、最新会议精神迅速领会,努力在深学细研笃行中涵养政治定力、增强理论修养、促进成果转化。
坚持精益求精抓质量、出精品。牢固树立“忙而不忘学、学而不忘思、思而不忘写、写必出精品”的意识,以“短、实、新”为导向,以撰写精品文稿、收集社情民意、总结经验做法为抓手,围绕社会治理、优化营商环境等对口服务行业领域,认真研究背景、明确重点内容、反复推敲表述,不断提高文稿的政治高度、思想深度、文字精度,切实发挥好以文辅政作用。
坚持周密周细抓服务、强保障。按照“六个紧密结合”的要求,聚焦聚力“x+”基层社会治理大实践、各类突出问题大排查等全州xx项主题活动,以极端负责、极其用心、极为精细的态度,始终在“谋”字上下功夫,在“参”字上做实功,周密谋划、周全考虑、周到服务,全心全意做好法治建设、安全生产、生态保护、应急管理、招商引资等重点工作的服务保障。
坚持高质高效抓落实、转作风。把强化执行力作为“三抓三促”行动的关键落点,紧紧围绕州委和州委办公室中心工作,以“创一流业绩、建一流机关”为根本目标,紧紧扭住办文、办会、信息、服务等重要工作,学习先进榜样,勇于躬身实践,不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,做到高水平谋事、高效率办事、高风格处事、高质量成事,努力当好州委的“坚强前哨”和“巩固后院”。
落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿4
面对“三抓三促”行动的新形势、新任务,要不断强化“能力不足、本领恐慌”的自省自觉,始终保持“苟日新、日日新、又日新”的革新姿态,大力发扬“入山问樵、入水问渔”的求知精神,全面提升“八种本领”“七种能力”,使自身的能力素养都更加匹配岗位职责需要、更加适应形势任务需求,更加符合州委工作要求。
勤学、多写。加强政治理论和业务知识学习,建立健全科室内部学习制度,丰富知识储备,定期交流研讨,夯实写作基础,多参与、多承担文稿起草任务,全方位提升文稿起草能力。
静心、深思。深化对调查研究有关统筹协调、承接逻辑、成果转化等方面的思考,认真对标上级政策文件,积极与省上、兄弟市州衔接学习,进一步理顺工作流程,提高调研工作质量。
慎微、慎行。继续保持如履薄冰、如临深渊的工作态度,注重细节、关切细小、注意言行,接好每一通电话,作好每一份记录,办好每一件文电,接待好每一个来办事的人,完成好每一项工作任务,力求周全准确,避免疏漏和差错。
团结、紧张。持续发扬团结协作精神,保持自律自省状态,虚心听取办公室领导和同事的意见建议,交真心、用真情,补短板、强弱项,严要求、抓落实,形成坦诚相待、团结友爱、密切协作、齐心协力的工作氛围,高效圆满完成各项工作任务。
落实党的二十大精神三抓三促专项研讨讲话稿5
“三抓三促”行动是在全省上下深入学习贯彻党的二十大精神、持续转变作风、推动工作落实的重要举措,也是解放思想、更新观念、强化本领、提振干事创业“精气神”的一次淬炼,开展“三抓三促”行动,是锤炼干部队伍、创新工作方式,加快发展的重要载体和重要抓手。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于狠抓落实做好督查工作重要论述精神,全面贯彻落实省第xx次党代会和省委xx届x次全会精神,扎实开展“三抓三促”行动,明确督查工作重点,着力构建大督查工作格局,着力完善支撑保障机制,不断提升能力本领、淬炼优良作风,全力推动中央和省委重大决策部署不折不扣落到实处。
一要提高政治站位,做到对党绝对忠诚。要始终站稳政治立场,坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”,增强督查工作首先从政治上看的意识,切实把准督查工作的方向和准心。要秉持对党和人民高度负责的态度,把以人民为中心的发展思想贯穿到督查工作的始终,把督查的过程变成巩固执政基础、践行宗旨意识、走好群众路线、办好为民实事的过程。
二要改进方式方法,提高督查工作效能。要深入群众一线,推动网民留言办理压量提效,实现满意度高、回复率高、办结率高、留言数量减少的“三高一少”目标。要善于向科技和信息化借力,借助大数据、云计算、物联网等信息化技术手段和第三方评估机构、专业力量,提高督查的针对性和精准性。要注重总结推广经验,及时发现各地各部门可复制可推广的好经验好做法,形成“督促检查工作法”。
三要敢于动真碰硬,确保督查一抓到底。要求真务实发现问题,坚持真督实查、深督细查、严督严查,必要时杀“回马枪”、开展“回头看”,以严格的督查倒逼责任落实。要客观公正反映问题,坚持报实情、说实话,以实事求是的态度全面反映落实成效和存在问题,确保每次督查都经得起历史和实践的检验。要盯住不放解决问题,对发现的不作为、慢作为,不落实、落不实等问题进行通报批评,必要时向组织、纪检等部门移交问题线索,采取相应组织处理或问责措施,切实树立督查工作权威。
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