每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
美丽校园的作文400字篇一
春天，树木发芽，小草从土里冒出来，嫩嫩的，小花也开了，有红的、黄的、粉的、紫的……把校园点缀成了美丽的小花园。
夏天，花儿显得更加艳丽。太阳火辣辣地照射着大地，校园里的树木高而壮，叶子由嫩绿变成了深绿。课间里，小朋友都躲在树荫下玩耍。
秋天，树叶开始枯黄，在秋风中像一只只飞舞的蝴蝶从树上飘下来。深秋的早晨，校园里的落叶还没来得及打扫，地上像是铺了一层金黄色的地毯，踩上去脚下发出“吱吱”的声音，好玩极了。
冬天，晶莹剔透的雪花从天空中飘落下来，多么像送信的使者呀！那洁白的雪花给校园披上了美丽的外衣，让光溜溜的水泥路盖上了厚厚的棉被，把粗糙的大树变成了玉树。
啊，美丽的校园风景，你真让我赞叹不已！我爱我的校园！
美丽校园的作文400字篇二
我来自上海小学，我的学校位于上海市徐汇区上中西路**号。
我的学校可是很美丽的呦！一进校门，就可以看见一块大公告牌，通常上面会发布一些通知之类的。
往前走，就可以看见"二十二桥",下面有一个大池塘，里面养着一条条金鱼，红的、黑的、黄的，不计其数，数也数不过来。
过了桥，就可以看见我们的教学楼的其中之一——行知堂了。行知堂的外部长满了爬山虎，绿茵茵的墙体，可漂亮了。
行知堂的右边，有一个长方形的操场，绕它跑一圈，足有200米呢。
操场的旁边有一个叫"小白楼"的建筑，这里是存放器材和老师办公的大楼。
小白楼的边上还有一个仁寿楼，也是一个教学楼，和光启楼在一起。我们班级就在光启楼的三楼的最左边的一个教室。每当上课铃声一响，整个喧闹的教学楼就一下子安静了下来，热闹的操场也变得空无一人了。
我们的校园就是这样的美丽。
美丽校园的作文400字篇三
我在科技小学上学，这个校园非常美丽。
走进学校大门，首先会看见升旗台，在高高的铁杆上飘荡着鲜艳的国旗。
国旗台对面是教学楼，教学楼很大，有26个班级。教学楼的墙壁上刻着八个大字“好好学习，天天向上”，时刻提醒我们要努力学习。
教学楼右边是综合楼。里面也有一间教室，还有阶梯教室、美术教室、音乐教室、科学教室等，这可是我们最喜欢的地方。
综合楼斜对面是一个特别的木瓜树林，每年木瓜成熟后同学们都可以在这里买木瓜，那是学校为培养我们的社会实践能力而特地举办的。
进门往后走，是风雨操场，每次一放学，我就去打乒乓球，高高的墙，一跺脚还有回声呢。
风雨曹场的后面也是一个操场，里面全是黑石。听说以前这里不是个操场，而是一个垃圾场，是人们努力把垃圾除掉才修成了我们现在的操场。
多么美丽的校园呀！我爱我们的校园！
美丽校园的作文400字篇四
我在新华路街市一小上学，学校一年四季的景色都很美丽。
春天的颜色是嫩绿色的。松树和小草发出了绿色的小嫩芽，后花园还长满了许多绿色的竹子。
夏天是火红的颜色。队旗是火红的颜色，学校里的小学生们的激情也是火红色的。
秋天是金黄色的。很美丽，学校的树叶也变成金黄色的了，小朋友的脸上都是微笑，许多欢乐都在这个校园里。
冬天的颜色是洁白色的。学校里的学生都在自己的教室上课，一下课，学生就在雪地里玩游戏，玩的都是堆雪人，打雪仗，玩的是多开心呀。
啊，多么美丽的校园。
美丽校园的作文400字篇五
早上，我们的学校多美啊！连树叶上都有露珠，所以我非常喜欢这个阳光明媚的早晨。
今天早晨，学校里的小花坛可漂亮啦。花坛里的小辣椒可红了，但是不管怎样都没有中午的红。小辣椒有高的还有低的，有向上的还有向下的，有卷着的还有直的，有细的还有粗的。
到了中午，烈日炎炎，学校花坛里的辣椒变得更红了，红的像火辣辣的太阳一样，也非常像人身体里那红艳艳的鲜血。
傍晚时，我们学院路小学花坛里的小红辣椒也很红，不过没有早上和中午的红，应该说傍晚时的红辣椒像傍晚时的晚霞。
这一天就这样过去了，我依依不舍的离开了学校，回到家里写作业去了，写完作业就开始睡觉，在梦中，我问爸爸如果这天还在进行着，我会不会更快乐？
到了第二天早上，我忘问爸爸这个问题了。
美丽校园的作文400字篇六
我们的校园是一个充满活力，充满欢乐的校园，那里有和蔼可亲的老师，活泼可爱的同学。
走进校园，你就会闻到一股淡淡的清香，那就是大自然的味道，校园里种了许多花花草草，更有那高大的树木。
再往前走，你就会看到孩子们的乐园，那就是操场。
每周一早上，操场上会举行庄严的升旗仪式，伴随着国歌，望着五星红旗缓缓地升起，同学们是那么地兴奋，我们的祖国是那么得伟大。
上体育课时，我们就会到操场上去锻炼，有的在跑步，有的在打球，有的在跳绳。。。。。。大家都和各自的好朋友在玩。在操场上，我们学习了很多，老师教我们怎么可以将沙包投得更远，还告诉我们只有团结才能把接力赛跑得更快。
校园的操场让我着迷，让我心醉。我爱我的校园。
