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加拿大旅游感受篇一
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还记得，躺在草地上贪婪地嗅吸着自然的味道；还记得，飞快地骑着自行车，任由耳边的风呼呼吹过；还记得，在课堂上抢答时的踊跃与紧张；还记得……这些都是属于加拿大的回忆。
8月6日，我们师生一行32人开始了为期两周的加拿大游学之旅。这一次，没有了父母的跟随，却让我有了不同的收获：
梦幻的景色，深刻的思考
挺拔的松柏，紫色的薰衣草，鲜翠欲滴的灌木丛，变幻多姿的兰花，大片大片的草被修剪得层次分明，浓浓的绿由中心向周围扩散开来，宛如一圈圈的涟漪慢慢波动，向我涌来，在温暖的阳光下予我一丝清凉。elizabethpark静静地向人们展示着她的姿色，湿润的空气混合着花儿散发出的幽香，令人迷醉。素有“花园城市”之称的温哥华果然不负盛名。
穿梭在原始森林中，地面上只有自然的泥土，几乎看不到纸屑和垃圾，尽管步道旁的垃圾桶并不多，但人们仍愿意将垃圾留给它们的“家”，以此保护整个森林的`环境。在国内，有不少景区的游人只顾自己方便，乱扔垃圾，清洁工人只得再一一捡起。良好的环境是靠每个人的自觉行为来维护的，如果仅仅依靠清洁工人，是远远不够的。
寄宿家庭
淡绿色的油漆，简洁的双层床，柔软的沙发，这就是同学和我住的温馨小屋。我寄宿在一个华人家庭，一家四口和一只叫snowball的小狗在一起，其乐融融。第一次寄宿在外人家里，没有了平日里父母的照顾，难免会有些不适应。但很快，我们与家中的小女儿annabel就比较熟悉了。我们还参加了一次家庭骑车旅行呢！她告诉我们，加拿大的中小学生一般没有太多的家庭作业，业余时间便可做些自己感兴趣的事。现在正值她们的假期，所以，她就报了一个美食班，天天去学习做菜。每次看见她快乐地分享劳动成果时，我就好生羡慕，多幸福呀！虽然中国的基础教育很扎实，但繁重的课程和学习压力使得我们只能奔波于各种补习班，少了许多独立思考、实践的时间。如果只是一味的copy课本而不能实际运用，不就失去了学习的真正意义吗？
生动的课堂，严格的校规
我们此行正值加拿大学生的假期，很遗憾没有机会与当地的学生一同上课。尽管如此，热情的ms。hudson老师还是带给了我们全新的学习体验。教室的布置很简单，一排白板，三排桌椅，四周墙壁上贴满了地图，老师的办公桌就在教室前的一角。ms。hudson上课时使用的英语比较简单，甚至将一句话简化为几个单词。课程并不固定，大多是对前一天活动的交流探讨及对新活动的讲解，而大多数课程都是在游戏及我们的自由发言中度过的。与如此轻松的课堂氛围形成鲜明对比的是严格的规定：教室内、校车上禁止吃零食，不可大声喧哗，领取东西时要自觉排成一队，上课时不准玩电子产品……我注意到他们尤其重视遵守时间，做任何事之前都要先约定好时间，如果迟到且不说明原因是极不礼貌的。
秩序井然的交通
加拿大人口较少，路上的行人更少，因此，车辆在公路上的行驶速度飞快，但只要马路上出现行人，所有车辆都会立刻停下，让路人先行。更有趣的是，在遇到交通堵塞的情况时，路上仍是出奇的安静，司机都耐心地等待着，并不急于按喇叭。想起国内路上令人焦躁的鸣笛声，作为一名公民，是否应该反思一下我们的行为呢？
两周的时间悄然而逝，坐在回国的飞机上，看着窗外属于温哥华的蓝天，我知道，无论是如梦境般的景色，还是生动的课堂，这些美好的回忆都只可忆不可回。带走收获，留下记忆，再见，温哥华！
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